Кыргызстан, г. Жалал-Абад
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 13.05.2026 08:17
Полотова Алима Закировна
Преподаватель математики
48 лет
22 444
1 513 
Местоположение
Специализация
Алгебралык теңдемелерди өзгөртүп түзүү
Категория:
Математика
19.02.2020 21:18
Просмотр содержимого документа
«Алгебралык теңдемелерди өзгөртүп түзүү»
Тема: Алгебралык туюнтмаларды өзгөртүп түзүү
| Сабактын максаты | Баалоо үчүн критерийлер |
| 1.Алгебралык туюнтмалар түшүнүгүн жана кыскача көбөйтүүнүн формулаларын билишет. 2. Кыскача көбөйтүүнүн формулаларын пайдаланып алгебралык туюнтмаларды өзгөртүп түзө алышат. 3. Биргелешип иштөө менен студенттердин коммуникациялык, инсандык сапаттары калыптанат. | Алгебралык туюнтмалар жөнүндө түшүнүгү болсо; Кыскача көбөйтүүнүн формуласын билсе; Алгебралык туюнтмаларды өзгөртүп түзө алса; Кошуунун жана көбөйтүүнүн закондорун билсе; Бөлчөктөрдү кыскартууну билсе; Сабакка активдүү катышса; Топтордо иштей алса; Мисал иштөөдө формулаларды колдоно алса.
|
Сабактын тиби: Жаңы билимди өздөштүрүү сабагы.
Сабактын жабдылышы: Ватман, маркерлер, карточкалар, проектор, ноутбук.
Сабактын жүрүшү: 1. Сабакты уюштуруу.
2. Үй тапшырмасын текшерүү.
3. Кайталоо үчүн жана жаңы темага өбөлгө түзүүчү
суроолор:
- Туюнтма деген эмне?
- Кошуунун кандай закондору бар?
- Көбөйтүүнүн кандай закондору бар?
- Кыскача көбөйтүүнүн кандай формулалары бар?
Жаңы теманы түшүндүрүү:
Алгебралык туюнтма – тамгалардан жана сандардан куралып, өз ара алгебралык амалдардын (кошуу, кемитүү, көбөйтүү, бөлүү, бүтүн даражага көтөрүү жана тамыр чыгаруу) белгилери менен байланышкан туюнтма.
Кыскача көбөйтүүнүн төмөндөгүдөй формулалары бар:
.
Доскада көрсөтүлөт:
№41 Көбөйтүүчүлөргө ажырыткыла:
б) 
в) 
г) 
Чыгаруу:
б) 
в) 
г) 
1-тапшырма. Жуптарда иштөө: мисалдар жазылган карточкалар студенттерге таркатылып, эсептөө үчүн убакыт берилет.
Бөлчөктөрдү кыскарткыла:
№1. 
Чыгаруу: 
№2. 
; Чыгаруу: 
№3. 
; Чыгаруу: 
№4. 
; Чыгаруу: 
№5. 
; Чыгаруу: 
Көбөйтүүчүлөргө ажыраткыла:
№6. 
Чыгаруу:
№7. 
Чыгаруу:
№8. 
Чыгаруу: ;
№9.
Чыгаруу:
№10. 
Чыгаруу:
2-тапшырма. Топтордо иштөө: топторго бөлүп, суроолор берилет, убакыт бөлүнөт, өз жоопторун ватманга жазып, ар бир топтон 2ден студент чыгып презентация жасайт. Башка топтордун суроолоруна жооп беришет.
Туюнтманы жөнөкөйлөткүлө:
1-топ.
2-топ. ;
3-топ. .
Жыйынтыктоо: Студенттер менен биргеликте өтүлгөн теманы талкуулоо.
Үй тапшырма: (Колмогоров) №45. Туюнтманы жөнөкөйлөткүлө:
а)
б)
Баалоо: Студенттер баалоо критерийлери боюнча бааланат.
2
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
