СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Алгоритмнің жазылу формалары. Блок-схема.

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Алгоритмнің жазылу формалары. Блок-схема. 

Барлық оқушы үшін

Алгоритмдер формаларының ұсынылымын біледі.

Көпшілік оқушы үшін

Блок-схемадағы фигуралардың сипатын ажырата алады.

Кейбір оқушы үшін

Алгоритмге блок-схема құра алады.

Просмотр содержимого документа
«Алгоритмнің жазылу формалары. Блок-схема.»

"Сәулет" мектеп-лицейі


Оқу ісінің меңгерушісі

_______________


Пәні:

Информатика

6 А,Ә,Б


Мұғалімнің аты-жөні:

Зайтукова А.Д.

Күні:

6.11.2017

7.11.2017

8.11.2017

Сабақтың тақырыбы:  Алгоритмнің жазылу формалары. Блок-схема.

Сабақ тың мақсаты:

Барлық оқушы үшін

Алгоритмдер формаларының ұсынылымын біледі.

Көпшілік оқушы үшін

Блок-схемадағы фигуралардың сипатын ажырата алады.

Кейбір оқушы үшін

Алгоритмге блок-схема құра алады.

Сабақтың түрі

аралас

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру бөлімі

  • Амандасу

  • Ұйымдастыру

  • Сабақ барысымен таныстыру.

  • Амандасу

  • Оқу құралдарын қалыпқа келтіру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Тест тапсырмалары арқылы үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылар тест тапсырмаларын дұрыс, әрі нақты орындайды.

1. С. 2. В. 3. А. 4. Д.

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

Bilimland.kz сайтынан бейне ролик көрсетіледі.

Оқушыларға алгоритмнің берілуі, блок-сызбаны құру туралы ақпарат беріледі.


Оқушылар сабаққа белсене қатысады. Берілген ақпаратты мұқият тыңдап, дәптерлеріне жазып отырады.

ІҮ. Сабақты бекіту


Сабақты бекіту үшін тапсырмалар орындалады.

1 тапсырма.

Мына жұмыс түрлеріне сәйкес орындаушыларды жазыңдар. Табиғи және графикалық тілде алгоритмін құрыңдар:

1. «Бағдаршамнан өту» алгоритмін сөздік формада және блок-сызба түрінде құру.

2. «Бақшадан алма жинау» алгоритмін сөздік формада және блок-сызба түрінде құру.

3. «Ағаш отырғызу» алгоритмін сөздік формада және блок-сызба түрінде құру.

2 тапсырма.

Берілген тапсырмаларды толық, әрі нақты орындайды.

Ү. Қорытындылау. Бағалау.

5 саусақ әдісі бойынша кері байланыс. Оқушыларды қатысу деңгейіне байланысты бағалау.

Оқушылар пікірлерін ашық айтады.

ҮІ. Үйге тапсырма.

3 мысалға блок-схема құрып келу.

Үйге берілген тапсырманы жазып алады.