Алгоритм с ветвлением. Создание презентации с гиперссылками «Времена года» ПР16

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

1

Организационный момент

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

2

Запись домашнего задания.

§17 (3)

3

Повторение + проверка домашнего задания

Назови типы алгоритмов.

Какой алгоритм линейный?

В каких формах можно записывать алгоритмы?

- линейный, с ветвлением, циклический

- в котором все команды выполняются последовательно

- в текстовой и графической;

4

Формулирование темы и целей

- Составь инструкцию (алгоритм) для исполнителя со словами « если, … то»

- В чем отличие алгоритмов?

- Запиши алгоритм в графической форме:

- в данном алгоритме есть выбор действий. Как назвать алгоритм с выбором действий?

На основе сказанного определите тему урока

- Назовите цели урока:

- если идет дождь, то взять зонт, иначе идти без зонта;

- сравнивают алгоритмы и называют отличия;

- говорят устно, как заполнить блок-схему

- алгоритм с ветвлением;

- Алгоритм с ветвлением.

- узнать о об алгоритме с ветвлением как одном из типов алгоритмов .

- научиться: составлять алгоритмы с ветвлениями для различных исполнителей.

5

Изучение новой темы

Узнай об алгоритмах с ветвлением

- смотрят видео

Читают учебник, дают определение;

- смотрят видео, анализируют.

6

Углубление в тему:

- работают в парах, читают алгоритм , чертят путь робота (СР), определяют, где он окажется + выполняют взаимопроверку.

7

Закрепление

- выполни задания в тетради (классная работа)

№ 191№ 192№ 195

8

Практическая работа.

Выполни задание на компьютере. Практическая работа

Работа на ПК

9

Итоги урока, рефлексия, выставление оценок