СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Алгоритмы и способы их описания

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Готовая презентация для урока информатики, которая помогает понятно и наглядно объяснить тему «Алгоритмы и способы их описания».

Материал подходит для школьников (8–11 классы) и студентов СПО, изучающих основы информатики.

Просмотр содержимого документа
«Алгоритмы и способы их описания»

Алгоритмы и способы их описания

Алгоритмы и способы их описания

Слово «алгоритм» происходит от имени выдающегося математика средневеко­вого Востока Мухаммеда аль-Хорезми. Понятие алгоритма так же фундаментально для информатики, как и понятие инфор­мации. Слово «алгоритм» происходит от имени выдающегося математика средневеко­вого Востока Мухаммеда аль-Хорезми. Им были предложены приемы выполнения ариф­метических вычислений с многозначными числами (они всем хорошо знакомы из школь­ной математики). Позже в Европе эти приемы назвали алгоритмами от «Algorithmi» — латинского написания имени аль-Хорезми. В наше время понятие алгоритма понимается шире, не ограничиваясь только арифметическими вычислениями.
  • Слово «алгоритм» происходит от имени выдающегося математика средневеко­вого Востока Мухаммеда аль-Хорезми.

Понятие алгоритма так же фундаментально для информатики, как и понятие инфор­мации.

Слово «алгоритм» происходит от имени выдающегося математика средневеко­вого Востока Мухаммеда аль-Хорезми.

Им были предложены приемы выполнения ариф­метических вычислений с многозначными числами (они всем хорошо знакомы из школь­ной математики). Позже в Европе эти приемы назвали алгоритмами от «Algorithmi» — латинского написания имени аль-Хорезми. В наше время понятие алгоритма понимается шире, не ограничиваясь только арифметическими вычислениями.

это точное предписание, которое определяет процесс, ведущий от исходных данных к требуемому конечному результату Примеры: правила сложения, умножения, решения алгебраических уравнений и т.п. АЛГОРИТМ-

это точное предписание, которое определяет процесс, ведущий от исходных данных к требуемому конечному результату

Примеры: правила сложения, умножения, решения алгебраических уравнений и т.п.

АЛГОРИТМ-

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ   означает возможность получения результата после выполнения конечного количества операций. ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ   состоит в совпадении получаемых результатов независимо от пользователя и применяемых технических средств. МАССОВОСТЬ   заключается в возможности применения алгоритма к целому классу однотипных задач, различающихся конкретными значениями исходных данных. Свойства алгоритма:
  • РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ  означает возможность получения результата после выполнения конечного количества операций.
  • ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ  состоит в совпадении получаемых результатов независимо от пользователя и применяемых технических средств.
  • МАССОВОСТЬ  заключается в возможности применения алгоритма к целому классу однотипных задач, различающихся конкретными значениями исходных данных.

Свойства алгоритма:

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ алгоритмы , работающие с простыми видами данных, такими как числа и матрицы, хотя сам процесс вычисления может быть долгим и сложным; ИНФОРМАЦИОННЫЕ алгоритмы , представляющие собой набор простых процедур, работающих с большими объемами информации (алгоритмы баз данных); УПРАВЛЯЮЩИЕ алгоритмы , генерируют различные управляющие воздействия на основе данных, полученных от внешних процессов, которыми алгоритмы управляют. Классы алгоритмов
  • ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ алгоритмы , работающие с простыми видами данных, такими как числа и матрицы, хотя сам процесс вычисления может быть долгим и сложным;
  • ИНФОРМАЦИОННЫЕ алгоритмы , представляющие собой набор простых процедур, работающих с большими объемами информации (алгоритмы баз данных);
  • УПРАВЛЯЮЩИЕ алгоритмы , генерируют различные управляющие воздействия на основе данных, полученных от внешних процессов, которыми алгоритмы управляют.

Классы алгоритмов

По типу  передачи управления алгоритмы бывают: основные (главные выполняемые программы) и вспомогательные (подпрограммы). Для задания алгоритма необходимо описать следующие его элементы:  Набор объектов , составляющих совокупность возможных исходных данных, промежуточных и конечных результатов; Правило начала ; Правило переработки информации (описание последовательности действий); Правило окончания ; Правило извлечения результатов. https://yandex.ru/video/preview/4164280568798066000

По типу передачи управления алгоритмы бывают:

основные (главные выполняемые программы)

и вспомогательные (подпрограммы).

Для задания алгоритма необходимо описать следующие его элементы:

  • Набор объектов , составляющих совокупность возможных исходных данных, промежуточных и конечных результатов;
  • Правило начала ;
  • Правило переработки информации (описание последовательности действий);
  • Правило окончания ;
  • Правило извлечения результатов.

https://yandex.ru/video/preview/4164280568798066000

  • СИМВОЛЬНЫЙ , когда алгоритм описывается с помощью специального набора символов ( специального языка ).
  • СЛОВЕСНАЯ форма записи алгоритмов обычно используется для алгоритмов, ориентированных на исполнителя-человека . Команды такого алгоритма выполняются в естественной последовательности, если не оговорено противного.
  • ГРАФИЧЕСКАЯ запись с помощью блок-схем осуществляется рисованием последовательности геометрических фигур, каждая из которых подразумевает выполнение определенного действия алгоритма. Порядок выполнения действий указывается стрелками.

Способы описания алгоритмов

В информатике сложились вполне определенные традиции в представлении алгоритмов, рассчитанных на различных исполнителей. Средства, используемые для записи алгоритмов, в значительной степени определяются тем, для какого исполнителя алгоритм предназначен. Если алгоритм предназначен для исполнителя – человека, то его запись может быть не полностью формализована, на первое место здесь выдвигаются понятность и наглядность, поэтому для записи таких алгоритмов может использоваться естественный язык, лишь бы запись отражала все основные особенности алгоритма. Для записи алгоритмов, предназначенных исполнителей–автоматов, необходима формализация, поэтому в таких случаях применяют специальные языки.

Виды блоков

Виды блоков

Виды блоков

Виды блоков

Виды блоков

Виды блоков

Линии, соединяющие блоки, должны проводится параллельно линиям рамки. Стрелка в конце линии может не ставиться, если линия направлена слева направо или сверху вниз. В блок может входить несколько линий. Из блока (кроме логического) может выходить только одна линия. Логический блок может иметь в качестве продолжения один из двух блоков, и из него выходят две линии. Если на схеме имеет место слияние линий, то место пересечения выделяется точкой. Схему алгоритма следует выполнять как единое целое, однако в случае необходимости допускается обрывать линии, соединяющие блоки. Правила создания блок-схем:
  • Линии, соединяющие блоки, должны проводится параллельно линиям рамки.
  • Стрелка в конце линии может не ставиться, если линия направлена слева направо или сверху вниз.
  • В блок может входить несколько линий.
  • Из блока (кроме логического) может выходить только одна линия.
  • Логический блок может иметь в качестве продолжения один из двух блоков, и из него выходят две линии.
  • Если на схеме имеет место слияние линий, то место пересечения выделяется точкой.
  • Схему алгоритма следует выполнять как единое целое, однако в случае необходимости допускается обрывать линии, соединяющие блоки.

Правила создания блок-схем:

Процесс построения АЛГОРИТМА (алгоритмизация) – разложение задачи на элементарные действия или операции Исходные (входные) данные АЛГОРИТМ Выходные данные (результат)

Процесс построения АЛГОРИТМА (алгоритмизация) – разложение задачи на элементарные действия или операции

Исходные (входные) данные

АЛГОРИТМ

Выходные данные (результат)

В линейном алгоритме операции выполняются последовательно, в порядке их записи. Каждая операция является самостоятельной, независимой от каких-либо условий. На схеме блоки, отображающие эти операции, располагаются в линейной последовательности.

В линейном алгоритме операции выполняются последовательно, в порядке их записи.

Каждая операция является самостоятельной, независимой от каких-либо условий.

На схеме блоки, отображающие эти операции, располагаются в линейной последовательности.

Пример.   Составить алгоритм запуска программы Paint в ОС Windows. Линейный алгоритм Начало Решение : Вспомним порядок действий для запуска программы Paint. Войти в меню «Пуск». Войти в пункт «Все программы». Войти в пункт «Стандартные». Выбрать программу «Paint». Меню ПУСК Все программы Стандартные Paint Конец

Пример. Составить алгоритм запуска программы Paint в ОС Windows.

Линейный алгоритм

Начало

Решение :

  • Вспомним порядок действий для запуска программы Paint.
  • Войти в меню «Пуск».
  • Войти в пункт «Все программы».
  • Войти в пункт «Стандартные».
  • Выбрать программу «Paint».

Меню ПУСК

Все программы

Стандартные

Paint

Конец

Пример 2. Составьте алгоритм для перехода дороги на светофоре.

Пример 2. Составьте алгоритм для перехода дороги на светофоре.

Пример.  Составьте алгоритм для перехода дороги на светофоре. Начало Подойти к светофору. Посмотреть на его свет. Если горит зелёный, то перейти дорогу. Если горит красный, то подождать, пока загорится зелёный, и уже тогда перейти дорогу. Подойти к дороге НЕТ ДА Горит зеленый? Решение : Возможны следующие ситуации: в тот момент, когда мы подошли к дороге горел красный или зелёный свет. Если горел зелёный свет, то можно переходить дорогу. Если же горел красный свет, то необходимо дождаться зелёного – и уже тогда переходить дорогу. Таким образом, алгоритм имеет следующий вид: Перейти Дождаться зеленого света Конец 16

Пример. Составьте алгоритм для перехода дороги на светофоре.

Начало

  • Подойти к светофору.
  • Посмотреть на его свет.
  • Если горит зелёный, то перейти дорогу.
  • Если горит красный, то подождать, пока загорится зелёный, и уже тогда перейти дорогу.

Подойти к дороге

НЕТ

ДА

Горит зеленый?

Решение :

Возможны следующие ситуации: в тот момент, когда мы подошли к дороге горел красный или зелёный свет. Если горел зелёный свет, то можно переходить дорогу. Если же горел красный свет, то необходимо дождаться зелёного – и уже тогда переходить дорогу.

Таким образом, алгоритм имеет следующий вид:

Перейти

Дождаться зеленого света

Конец

16

Решение : Если число равно 0 или 1, то это и будет его двоичное представление. Если число больше 1, то мы делим его на 2. Полученный остаток от деления записываем в последний разряд двоичного представления числа. Если полученное частное равно 1, то его дописываем в первый разряд двоичного представления числа и прекращаем вычисления. Если же полученное частное больше 1, то мы заменяем исходное число на него и возвращаемся в пункт 2). Составить алгоритм перевода чисел из десятичной системы в двоичную. То есть, алгоритм будет выглядеть так: 16

Решение :

  • Если число равно 0 или 1, то это и будет его двоичное представление.
  • Если число больше 1, то мы делим его на 2.
  • Полученный остаток от деления записываем в последний разряд двоичного представления числа.
  • Если полученное частное равно 1, то его дописываем в первый разряд двоичного представления числа и прекращаем вычисления.
  • Если же полученное частное больше 1, то мы заменяем исходное число на него и возвращаемся в пункт 2).

Составить алгоритм перевода чисел из десятичной системы в двоичную.

То есть, алгоритм будет выглядеть так:

16

«Чтение» алгоритмов     По заданной  блок-схеме выполнить действия алгоритма для числа 23.

«Чтение» алгоритмов

  По заданной блок-схеме выполнить действия алгоритма для числа 23.

Составьте алгоритмы по известным русским сказкам

Составьте алгоритмы по известным русским сказкам

Как убить Кощея? «Смерть моя – на конце иглы, которая в яйце, яйцо – в утке, утка – в зайце, заяц в сундуке сидит, сундук на крепкий замок закрыт и закопан под самым большим дубом на острове Буяне, посреди моря-океяна …»

Как убить Кощея?

  • «Смерть моя – на конце иглы, которая в яйце, яйцо – в утке, утка – в зайце, заяц в сундуке сидит, сундук на крепкий замок закрыт и закопан под самым большим дубом на острове Буяне, посреди моря-океяна …»
На распутье… На камне написано: «Направо пойдёшь – коня потеряешь, себя спасёшь; налево пойдёшь – себя потеряешь, коня спасёшь; прямо пойдёшь – и себя и коня потеряешь». 16

На распутье…

  • На камне написано:
  • «Направо пойдёшь – коня потеряешь, себя спасёшь; налево пойдёшь – себя потеряешь, коня спасёшь; прямо пойдёшь – и себя и коня потеряешь».

16

Репка Вспомним сюжет сказки: дед тянет-потянет – вытянуть не может. Затем на помощь к деду по очереди подходят новые персонажи – и так до тех пор, пока не приходит мышка.

Репка

  • Вспомним сюжет сказки: дед тянет-потянет – вытянуть не может. Затем на помощь к деду по очереди подходят новые персонажи – и так до тех пор, пока не приходит мышка.
У студента имеются накопления в сумме S рублей. Ежемесячная стипендия составляет А рублей, расходы на проживание превышают стипендию и составляют В рублей/мес. накануне начала учебы. Рост цен ежемесячно увеличивает расходы на 2% по сравнению с расходами предыдущего месяца. Определить количество месяцев, которые может прожить студент, используя только накопления и стипендию. Постройте алгоритм 16

У студента имеются накопления в сумме S рублей. Ежемесячная стипендия составляет А рублей, расходы на проживание превышают стипендию и составляют В рублей/мес. накануне начала учебы. Рост цен ежемесячно увеличивает расходы на 2% по сравнению с расходами предыдущего месяца.

Определить количество месяцев, которые может прожить студент, используя только накопления и стипендию.

Постройте алгоритм

16

Задавая a и b, вычислить значения функции  z=sin x + cos y,  где x=a+cos|a 2 -2ab| Постройте алгоритм

Задавая a и b, вычислить значения функции z=sin x + cos y, где x=a+cos|a 2 -2ab|

Постройте алгоритм

Составить родословное дерево потомков Владимира Мономаха в виде графа.  Потомки Владимира Мономаха:  Владимир Мономах умер в 1125 г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти - 1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Мстислав(1170), у Мстислава сын Роман (1205), у Романа - Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславича остался сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго - сын Мстислав Удалой (1228). Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212).

Составить родословное дерево потомков Владимира Мономаха в виде графа.

Потомки Владимира Мономаха:

Владимир Мономах умер в 1125 г. Он оставил 4 сыновей: Мстислава (год смерти - 1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Мстислав(1170), у Мстислава сын Роман (1205), у Романа - Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида (1197) и Мстислава Храброго (1180). После Романа Ростиславича остался сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго - сын Мстислав Удалой (1228). Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212).