4-ЧЕЙРЕК
Алиппе
Сабактын темасы: Балдарга насыят
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар Б.Алыкуловдун «Балдарга насыят» ыры менен таанышышат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар ырдын мазмунун тушунушсо
| Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо- нент- түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Отулгондорду кайталоо. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | 3-чейректе отулгон темаларды кайталоо. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беру |
Жаны темага тушунук берет. Ырды окуп, мазмунун тушундурот. Жаны создорго талдоо жургузуу. Корком окутуу. Балдарга насыят. Ырыскынды бекерге, Токпогуло, балдар ай. Акарат кылып бироону, Сокпогуло балдар ай. Каяша суйлоп, соз кайрып, Турбагыла балдар ай. Шоктук кылып бироону, Урбагыла, балдар ай. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Ырды корком окуп беришет. Акарат-деген создун маанисин жупта талкуулашат. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Акын балдарга кандай насыят айтып жатат? Сага ата-энен кандай акыл-кенештер айтат? | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Кандай таасир алдын? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Ырды корком окуп келуу. | Ырды корком окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. | Бааларын угушат. | Сумма- тивдик баалоо | НК3 |
Алиппе
Сабактын темасы: Манас 1-болук.
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар «Манас» эпосунан узунду менен таанышышат. | Ой жугуртуусун, кабыл алуусун онуктурот. | Эли-жерин коргоого , тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар эпос менен таанышса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Эли-жерин коргоого тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо- нент- түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Б.Алыкуловдун «Балдарга насыят» ыры | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы ыр корком окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. «Манас» эпосунан узунду окулуп, талкууланат. Создорго талдоо жургузуу. Шар окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот.
|
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Манасты чон атасы эмне учун Алайга кочуп кеткен? Манаска эмне учун ат таппай кыйналды? | Топто жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Манастын 1-болугун окуп келуу. | Манастын 1-болугун окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. | Быйтыкчаларын эсептешет. | Сумма- тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Манас 2-болук
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар Манастын 2-болугу менен таанышышат. Аны корком окушат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Эли-жерин коргоого, тайманбастыкка тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар Манастын 2-болугу менен таанышса. Аны корком окуй алышса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Эли-жерин коргоого, тайманбастыкка тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо, чынжырча.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Манастын 1-болугу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беру |
Жаны темага тушунук берет. Манастын 2-болугу менен тааныштыруу. Корком окутуу. Создорго талдоо жургузуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Ырды чынжырча кылып корком окуп беришет. Манастын минген атына, кийген кийимине конул бурушат. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Манас кантип элге тааныла баштады? Сен Манасты кайдай элестетип жатасын? | Жупта сууроолорго жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Сен ушул узундудон эмне таасир алдын? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Манастын 2-болугун окуп келуу. | Манастын 2-болугун окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма- тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Манастын 3-болугу.
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар Манастын 3-болугу менен таанышышат. | Соз, суйлоо кебин онуктурот. | Достору менен ынтымактуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар Манастын 3-болугу менен таанышса. | Соз, суйлоо кебин онуктурсо. | Достору менен ынтымактуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-нент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо
| НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Манастын 2-болугу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Манасты 3-болугу. Жаны создорго талдоо жургузуу. Корком окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Жаны создорго талдоо жургузушот. Тексти ун кубултуп окушат. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Кербенчилер кандай максат менен келе жатышкан? Алар кандай окуяга туш болду? | Суроолорго топто жооп беришет, талкуулашат. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Манастын 3-болугун окуп келуу. | Манастын 3-болугун окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма- тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Манастын 4-болугу
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар Манастын 4-болугу менен таанышышат. | Сабакка болгон кызыгуусун, кунт коюп угуусун онуктурот. | Бирин-бири уга билууго тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар Манастын 4-болугу менен таанышса. | Сабакка болгон кызыгуусун, кунт коюп угуусун онуктурсо. | Бирин-бири уга билууго тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо- нент- түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Манастын 3-болугу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. Талкуу жургузулот. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Манаска муноздомо беруу. Чынжырча кылып окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Манастай баатыр болууга, эли-жерин коргоого, тайманбастыкка, уюштура билууго тарбияланышат. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Манас аларга кандай каршылык корсотту? Манастын ордунда болсон сен эмне кылмаксын? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмне сага таасир калтырды? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жекече жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | «Эр жигит эл четинде, жоо бетинде»-макалын чечмелоо. | Макалды чечмелеп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Салыштырып баалоо. |
| Сумма- тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Улгу ырлар (2 саат)
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар Т. Сатылгановдун «Улгу ырлары» менен таанышышат. | Баяндоо, суйлоо, ойлоо жондомдуулукторун онуктурот. | Улгулуу журум-турумга ээ болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар ырдын мазмунун тушуно алышса, анны турмушта колдоно билишсе. | Баяндоо, суйлоо, ойлоо жондомдуулукторун онуктурсо. | Улгулуу журум-турумга ээ болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-нент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Манастын 4-болугу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Ырды окуп, мазмунун чечмелоо. Ырды корком окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Коонун оорутуп - деген созго талкуу жургузушот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Адамды кандай сааттары айтылды? Сенде кандай жакшы жана кандай жаман сапаттар бар? | Адамдагы он жана терс сапаттарга кластер тузушот. 1-топ. Жакшы сапат. 2-топ. Жаман сапат. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Сабак сага жактыбы? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Ырды корком окуп, тушунуп жаттоо. | Ырды жаттап, окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Гулдор менен баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Кожомкул балбан (2 саат)
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар ангемени окуп таанышышат. | Оз оюн эркин айтуусун, бирин-бири уга билуусун онуктурот. | Сылыктыкка, боорукердикке тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар ангеменин мазмунун тушунушсо. | Оз оюн эркин айтууга, бирин-бири уга билуусун онуктурсо. | Сылыктыкка, боорукердикке тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. «Сыйкырдуу микрофон» оюну. Ар бир окуучу жакшы соз же кенеш айтса болот. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Агымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Токтогулдун «Улгу ырлары» | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Создорго талдоо жургузуу. Ролдоштуруп окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Балбанга муноздомо беришет. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, НК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Эмне себептен Баракан бай наалыды? Сенин балбан болгун келеби? | Окуучулар жупта жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Ангемени корком окуп келуу. | Ангемени корком окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Салыштырып баалоо. |
| Сумма- тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Ат сыйлаган жоо баспайт.
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар А. Рыскуловдун ыры менен таанышышат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар ырдын мазмуну менен таанышса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-нент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Кожомкул балбан. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Корком окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2 НК3,ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Теманын аталышын кандай тушундун? | Жупта жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Ат жабдыктарын атап келуу. | Ат жабдыктарын атап келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма- тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Коён менен кирпи(2 саат)
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар «Коён менен кирпи» чыгармасы менен таанышышат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар чыгарманын мазмуну менен таанышса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу.(Сыйкырдуу топ) мугалим Арууке деп кызга топ ыргытса акылдуу деп жооп берет. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Ат сыйлаган жоо баспайт. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Шар окутуу. Коён менен кирпиге кластер тузу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Суротко карап суйлом тузот. 1-топ. Коёнго кластер тузот. 2-топ.кирпиге кластер тузот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Коён менен кирпи эмне жонундо суйлошушту? Кимисиники тура? | Окуучулар жупта жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Сага эмнеси жакты? Кайтарым байланыш жасоо. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Жомокту окуп, айтып беруу. | Жомокту окуп, айтып беришет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Лифт
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар Т. Самудиновдун «Лифт» ыры менен таанышышат. | Ой жугуртуусун, кабыл алуусун онуктурот. | Билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар менен таанышса. | Ой жугуртуусун, кабыл алуусун онуктурсо. | Билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Коён менен кирпи. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Корком окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот. Лифт деген созду талкуу кылышат. Ырды корком окушат. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2 ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Лифт эмне учун керек? | Окуучулар суроого жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Сабак жактыбы? Кайтарым байланыш жасоо.
| Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Лифт ырын корком окуп келуу. | Лифт ырын корком окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Интернет
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар интернет жонундо менен таанышышат. | Сабакка болгон кызыгуусун, оз оюн айта билуусун онуктурот. | Озун тура алып журууго, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар интернет жонундо маалымат алышса. | Сабакка болгон кызыгуусун, оз оюн айта билуусун онуктурсо. | Озун туура алып журууго, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Лифт ырын корком айтуу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Ырды корком окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот. Интернеттин пайдалуулугу эмнеде экенин билишет. Ырды корком окушат. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Интернет деген эмне? Анын пайдалуу жагы барбы? | Окуучулар жупта жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Сага сабак жактыбы? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Интернет ырын окуп келуу. | Интернет ырын корком окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Буудайдан нан жасалат
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар буудайдан нан жасалаарын билишет. | Байкагычтыгын, оз ойлорун кенен айтуусун онуктурот. | Эмгекчил болууга болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар менен таанышса. | Байкагычтыгын, оз ойлорун кенен айтуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Интернет ырын корком окуу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3
|
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Корком окутуу. Текстин устундо иштоо. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот. Буудайды ким багып остуроорун, нандын кантип пайда болгондугун, ага аяр мамиле жасоорун тушушушот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Буудайды ким багып остурот? Нан кантип пайда болот? Нанга кандай мамиле жасоо керек? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | «Буудайдан эмне жасалат» окуп келуу. | Тексти окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Нан
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар «Нан» тексти менен таанышышат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Нанда сыйлоого тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар «Нан» тексти менен таанышса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Нанды сыйлоого тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-нент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Буудайдан эмне жасалат-текстин талкуу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1, НК2, НК3, ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны тема |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Корком окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот.Суротко карап суйлом тузот. Ырды корком окушат. |
С.Б,Э.Б |
НК1, НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Нан эмнеден жасалат? Ага кандай мамиле жасоо керек? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | С.Б | НК2, ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2, ПК3 |
| Уйго тапшырма | Нан ырын окуп келуу. | Нан ырын окуп келишет. | Ф.Б | НК1, ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Жениш куну
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар «Жениш куну» ыры менен таанышышат. | Ырды корком окуусун онуктурот. | Эли-жерин коргоого, аталарды сыйлоого тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар «Жениш куну» ыры менен таанышса. | Ырды корком окуусун онуктурсо. | Эли-жерин коргоого, аталарды сыйлоого тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Нан-ырын корком айтуу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Ырды корком окутуу, талкуу жургузуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот.Суротко карап суйлом тузот. Ырды корком окушат. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Согуш жонундо эмне белесин? Эмне учун бул майрам бизге кымбат деп ойлойсунар? | Мугалимдин суроосуна жупта жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Сага эмнеси жакты? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Жениш куну ырын окуп келуу. | Ырды корком окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Арстан менен коён
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар жомок менен таанышышат. | Суйлоо, баяндооо, ойлоо жондомдуулуктору онуктурот. |
Бирин-бири уга билууго тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар жомок менен таанышса. | Суйлоо, баяндоо, ойлоо жондомдуулукторун онуктурсо. | Бирин-бири уга билууго тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Жениш куну –ырын корком окутуу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Жомокту окуп, тушунуу. Жаныбарларга муноздомо беруу. Аларды салыштыруу. Кластер тузуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Жаныбарларды салыштырып, презентация жасашат. 1-топ. Арстанга кластер тузот. 2-топ. Коёнго кластер тузот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Коён арстанды кантип алдады? Арстан эмне себептен алданып калды? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмнени билгин келет? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Суротун тартып, окуп келуу. | Суротун тартып, окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Салыштырып баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Электрдин кубаты
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар ырды тушунуп, корком окушат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар ырды тушунуп, корком окушса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо- тент- түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. Балдар бири-бирине карап, алакандарын тийгизип, каалоо-тилектерин айтышат. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Арстан менен коён жомогу болгон. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Тушунуп, корком окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот. Уйго керектуу электр кубаты менен иштеген буюмдарды аташат. Суротун тартышат. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Электр кубаты деген эмне? Кандай буюмдар электр кубты менен иштейт? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмнени билгин келет? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Электр кубаты-ырын корком окуп келуу. | Ырды корком окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Гулдор менен баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Абышка менен доо(2 саат)
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар абышка менен доо жомогу менен таанышышат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар абышка менен доо жомогу менен таанышса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Электрдин кубаты-ырын корком окуу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Корком, шар окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Доо эмне себептен алданып калды? Куураган табылга кандай болду? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмнени билгин келет? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Жомокту корком окуп келуу. | Жомокту корком окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Смайликтер менен баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Таш бака
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар И. Токтогуловдун ырын корком окушат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар ырды корком окушса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Абышка менен доо-жомогу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Корком окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот. Сахара, саякатчы-деген создорго талдоо жургузушот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Ташбака коргонсунбу? Ал жонундо эмне белесин? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмнени билгин келет? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Ташбака-ырын окуп келуу. | Ташбака-ырын окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Салыштырып баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Алфавит
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар алфавитти, ундуу, унсуз тыбыштарды билишет. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар алфавитти, ундуу, унсуз тыбыштарды билишсе | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: билимдерин бышыктоо.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Ташбака-ырын корком окутуу. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Алфавитти кайталоо. Ундуу жана унсуз тыбыштарды ажыратуу, мисалдар келтируу. Соз тузуу. Муунга ажыратуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Алфавитти кайталашат. 1-топ. Ундуу тыбыштарды атап, создорду табышат. 2-топ. Унсуз тыбыштарды айтышып, создорду табышат. Тыбыштар кандай тусто болоорун ажыратып беришет. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Кыргыз алфавитинде канча тыбыш бар? Канчоосу ундуу, канчоосу унсуз? Канча йоттошкон тамга бар? | Мугалимдин суроосун жооп беруу. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмнени билгин келет? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Алфавитти кайталап келуу. | Алфавитти кайталап келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Гулдор менен баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Тыныш белгилери.
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар тыныш белгилер менен таанышышат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Бирин-бири сыйлоого тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар тыныш белгилер менен таанышса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Бирин-бири сыйлоого тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Алфавит, ундуу жана унсуз тыбыштар. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Тыныш белгилер менен тааныштыруу. Аларды суйломдордо колдоно билуу. Суйломдун аягына тыныш белгилер коюлат. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Жазууда аягыда тыныш белгилер коюларын билишет. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Тыныш белгилер качан коюлат? Кандай тыныш белгилерди билесинер? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмнени билгин келет? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Сурот боюнча суйлом тузуу. | Сурот боюнча суйлом тузуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Бирин-бири баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Суйлом
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар суйлом жонундо тушунукторун кенейтишет. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Жалкоолуктан арылып, билим алууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар суйлом жонундо тушунукторун кенейтишсе. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Жалкоолуктан арылып, билим алууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Формат-ивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Кандай тыныш белгилерин билесинер? | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Ар бир суйлом кандай тамга менен жазылып башталары жонундо тушундуруу, суйлом туздуруу, тыныш белгилерин коюу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Суйломдор тузушуп, тыныш белгилерин айырмалоого уйронушот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Адамдын, жердин аты эмне учун чон тамга менен жазылат. | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмнени билгин келет? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Суйломдор тузуу. | Суйлом тузуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. |
| Суммма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Соз.
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар айлана-чойродогу ар кандай нерселерди коруп аларды соз менен атоону билишет. | Соз, суйлоо кебин онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар соз жонундо тушунукторун кенейтсе. | Соз, суйлоо кебин онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Жагымдуу маанай тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Жагымдуу маанай тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. Суйлом деген эмне? | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча соз, суйлом тузуу. Создорго маани беруу. Биз айлана чойродогу ар кандай нерселерди, кубулуштарды-коробуз, угабыз, сезебиз. Аларды создор менен атап айтабыз. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот.адамдардын, жер суунун аттары ар дайым баш тамга менен жазылаарын билишет. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Суйлом кандай тамга менен жазылат? Аягына эмне коюлат? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? Эмнени билгин келет? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Соз таап келуу. | Соз таап келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Активдуу катышканына карап баалоо. |
| Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
Сабактын темасы: Соз
| Сабактын максаты |
| Билим беруучулук | Онуктуруучулук | Тарбия беруучулук |
| Окуучулар менен таанышышат. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурот. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышат. |
| Кутулуучу натыйжалардын корсоткучтору |
| Окуучулар менен таанышса. | Эске сактоосун, кабыл алуусун онуктурсо. | Адептуу, билимдуу болууга тарбияланышса. |
Сабактын жабдылышы: окуу китеби, кырдаалга карата суроттор,
баалоочу каражаттар.
Сабактын тиби: жаны билимди оздоштуруу.
Сабактын формасы: жалпы класс менен иштоо.
Сабактын методу: ангемелешуу, тушундуруу, корсотмолуу, жекече
иштоо.
| Сабактын этабы | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Баалоо | Компо-тент-түүлүк |
| Уюштуруу | Саламдашуу. Окуучуларды жоктоо. Сабакка даярдоо. Алтын эрежени тузуу. | Саламдашат. Сабакка даярданышат. Алтын эрежени тузушот. | Форма-тивдүү баалоо | НК2 |
| Уй тапшырмасын суроо | Уй тапшырмасын сурайт. | Окуучулар уйго берилген тапшырманы айтып беришет. | Ф.Б | НК1,НК2, НК3,ПК1, ПК3 |
| Билимдерин актуалдаштыруу | Откон сабактагы текст окулат. | Окуучулар суроолорго жооп беришет. | Ф.Б | НК3 |
|
Жаны темага тушунук беруу |
Жаны темага тушунук берет. Сурот боюнча суйлом тузуу. Создорго талдоо жургузуу. Муундап окутуу. |
Тема боюнча тушунук алышат. Тушунбогон суроолорду беришет. Создорго талдоо жургузушот. Суротко карап суйлом тузот. |
С.Б,Э.Б |
НК1,НК2, ПК3 |
| Физьминутка | Физьминутка жасоо | Физьминутка жасашат. | К.Б | НК3 |
| Сабакты бышыктоо | Сѳздѳргѳ талдоо жүргүзүү. | Сѳздѳргѳ талдоо жүргүзүшѳт. | С.Б | НК2,ПК5 |
| Сабакты жыйынтыктоо | Сабактан эмнени уйрондун? | Мугалимдин суроосуна жооп беришет. | Б.Б.Б | НК2,ПК3 |
| Уйго тапшырма | Теманы окуп келуу. | Теманы окуп келишет. | Ф.Б | НК1,ПК4 |
| Баалоо | Катышууга карап баалоо. | Бааларын угушат | Сумма-тивдик баалоо | НК3 |
17 460
1 913 
