All about animals.

Раздел 10. Я могу летать!

Тема: Sports

Цель:Научить учащихся описывать некоторые спортивные умения. Формировать сознательное отношение к своему здоровью. Развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

Ход урока

1. Организационный момент

-Hello, children. (-Hello, teacher).

-Nice to meet you. Sit down, please.

1. Актуализация знаний

-Can you play basketball (volleyball, jump, fly, read, etc)

- (Yes, I can/ No, I can’t).

1. Работа по теме урока

Попросить учащихся открыть книгу на с. 90 и со­общите тему урока.

Прочитать слова, данные в рамке. Учащиеся слушают слова в записи

и повторяют их за диктором.

Попросите учащихся показать пантомимой зна­чение новых слов.

Записывают новые слова в словарь.

№1 стр.90 Составь и прочитай предложения.

• Разобрать пример. Попросить детей составить предложения из двух фрагментов с опорой на картинки.

•Учащиеся самостоятельно составляют предло­жения.

• Чтобы проверить упражнение, попросить отдель­ных учащихся по очереди прочитать получивши­еся у них предложения.

Ключи

1. с Andrei can skate.

2. d Sasha can swim.

3. a Olga can ski.

4. f Anna can play tennis.

5. b Misha can play basketball.

6. e Natasha can run

№2 стр.90 Спроси друга, какими видами спорта он занимается.

Читаем образец:

1. Can you play tennis? No, I can’t.

2. Can you swim? Yes, I can.

• Пояснить детям, что диалоги нужно строить с опорой на предыдущее упражнение.

•Учащиеся работают в парах: один задает во­прос, другой отвечает. Затем роли меняются.

• Попросить учащихся записывать ответы собе­седника, так как это им пригодится для выполне­ния следующего письменного задания.

1. Физминутка

• Let’s have a break and do exercise.

1. Продолжение работы по теме урока

№3 стр.90 А теперь напиши, что ты узнал о своем друге.

Попросить учащихся выполнить письменное за­дание - написать о том, какими видами спорта друг занимается / не занимается, используя саn и can't.

Читаем образец: My best friend can swim, but she can’t play tennis.

1. Домашнее задание

Выучить слова. Рабочая тетрадь: стр.66

1. Подведение итогов урока

-С какими видами спорта вы сегодня познакомились?

- Какую роль играет спорт в жизни человека?

(Оценить деятельность учащихся на уроке)

-The lesson is over, you may be free.

-Good-bye! (Good-bye!)

Английский язык

Транскрипция

tennis

Русский язык

[ˈtenɪs]

skate

теннис

[skeɪt]

ski

кататься на коньках

[skiː]

кататься на лыжах

he