«Амбассадоры «Профессионалитета»: миссия продвижения и популяризации СПО»

«Амбассадоры «Профессионалитета»: миссия продвижения и популяризации СПО»

Аннотация

В статье поднимается вопрос о недостаточном информационном сопровождении и слабой поддержке инициатив, направленных на решение актуальных общественных задач, а также об их ограниченном масштабе. Отмечается, что хотя проект «Профессионалитет» призван восполнить дефицит квалифицированных кадров, о нём мало знает широкая общественность. В ответ на это возникла инициатива «Амбассадоры Профессионалитета» — социально значимый проект, который позволяет студентам раскрыть свои способности, освоить новые навыки, поделиться личным опытом обучения и сформировать положительное восприятие среднего профессионального образования и федеральной программы в любом регионе страны. Подчёркивается ключевая роль профориентации и образовательной системы. Описывается вклад амбассадоров в продвижение СПО.

В статье детально представлены организационная структура и стратегия работы амбассадоров, их функциональные обязанности, стоящие перед ними задачи и основные форматы взаимодействия со школьниками, учащимися колледжей и представителями бизнеса. Рассматривается значимость развития у студентов коммуникативных, лидерских и управленческих компетенций, а также их вовлечённость в различные мероприятия и проекты. Автор акцентирует важность программы «Амбассадоры Профессионалитета» для укрепления профессионализма и поддержки современных учащихся. В заключении делается вывод, что реализация подобных программ необходима для построения успешной карьеры студентов и их личностного роста.

Следовательно, главная идея статьи заключается в высокой значимости и результативности программы «Амбассадоры Профессионалитета» как инструмента содействия профессиональному становлению студентов и совершенствованию образовательной системы в целом.

Ключевые слова: амбассадоры, Профессионалитет, студент, федеральный проект, образовательный кластер, профессиональное образование, учебное заведение, представитель колледжа.

Главная сложность заключается в слабом информационном сопровождении и недостаточной поддержке многих инициатив, призванных решать острые современные задачи. Из-за этого их аудитория невелика, и существует риск скорого закрытия. На эту проблему указывают как сами создатели проектов, так и крупные СМИ (статьи [14], Rusbase [15] и др.). Например, федеральный проект «Профессионалитет», который помогает справляться с дефицитом рабочих кадров в стране, известен далеко не всем. Именно поэтому возникло направление «Амбассадоры Профессионалитета», занимающееся привлечением новых участников и партнёров.

Актуальность проекта обусловлена тем, что образовательная система переходит на новый этап развития. Всё чаще поднимаются вопросы профориентации: уже с детского сада дети знакомятся с профессиями, участвуют в конкурсах. Однако непонятно, как эта работа продолжается, например, для школьников. Нет отдельного предмета или подготовленного специалиста, который бы системно помогал с выбором профессии и профессионального учебного заведения.

Цель проекта — помочь школьникам самореализоваться в сфере СПО, а для самой отрасли — создать условия и систему мотивации для самообразования и профессионального самоопределения молодёжи через популяризацию среднего профессионального образования [7].

Ключевым инструментом реализации выступают амбассадоры (от фр. Ambassadeur — посол, представитель). Это команда молодых людей под руководством опытного наставника [11].

В рамках федерального проекта амбассадоры — сами студенты, представляющие целевую аудиторию и продвигающие учреждения СПО на различных площадках, включая школы (встречи с учениками и родителями). Через очные собрания, встречи с интересными людьми, соцсети (ВКонтакте, Telegram) они доносят ключевую информацию о своём учебном заведении. Амбассадоры служат примерами успешной учёбы, трудолюбия и стремления к личным и профессиональным целям. Их задача — показать будущим абитуриентам возможности и перспективы обучения в конкретном колледже. Сегодня колледж — это не только место получения знаний, но и гарантия успешного трудоустройства после выпуска [9].

Рассмотрим направление с разных сторон: что амбассадоры дают старшеклассникам, родителям и самим студентам образовательного кластера? Что они приобретают лично для себя? Федеральный проект «Профессионалитет» предлагает комплексное решение для современной экономики. В нём всё взаимосвязано.

Кто может стать амбассадором? Инициативные, активные, творческие ребята, готовые развиваться и увлекать за собой молодёжь.

Студенты-амбассадоры проходят специальные курсы и тренинги, развивая профессиональные навыки (коммуникативные, аналитические, организаторские, творческие, интерактивные) и личностные качества (лидерство, организация, креативное мышление, межличностное общение). Они получают полную информацию о поступлении, обучении по разным специальностям на предстоящий учебный год. Опираясь на полученные знания, амбассадоры ведут серьёзную профориентационную работу с потенциальными абитуриентами, их родителями, классными руководителями и педагогами. В школах они рассказывают о профессиях, специальностях, образовательных программах «Профессионалитета», о подготовке к приёмной кампании, сроках и документах, а также делятся личным опытом обучения, помогая тем, кто ещё не определился.

Общение строится как полилог, переходящий в диалог, где абитуриенты могут задать вопросы. Отличительная черта — лёгкость, взаимопонимание и доверие к ровесникам, ведь «хороший опыт лучше поучений». Амбассадоры активно используют интерактивные формы (ситуационные и деловые игры), вовлекая аудиторию в беседу, размышления и обратную связь. Так формируется запрос на новые встречи, где представители колледжа могут уточнять и дополнять информацию.

Амбассадоры участвуют в «Днях открытых дверей», экскурсиях для школьников и родителей, презентациях и других мероприятиях. Через них можно подробнее узнать об учреждении СПО: традициях (посвящение в студенты, патриотические акции, научно-практические конференции по студенческим проектам, видео-новости и др.), сроках и соотношении теории и практики, чтобы абитуриент мог принять взвешенное решение.

Амбассадоры демонстрируют свои достижения в учёбе и проектах, подтверждая высокий уровень образования. Они — «лицо учреждения СПО», формируют его репутацию и общественное мнение. Медиаотдел амбассадоров ведёт соцсети: анонсирует мероприятия, публикует новости, студенческий контент, участие в конкурсах, чемпионатах («Профессионалы», высоких технологий), олимпиадах и т.п., освещая жизнь колледжа.

Отдельно остановимся на важном направлении — сотрудничестве с потенциальными работодателями. Федеральный проект «Профессионалитет» входит в число стратегических инициатив социально-экономического развития РФ до 2030 года. Он направлен на создание в системе СПО принципиально новой отраслевой модели подготовки кадров под актуальные нужды реального сектора экономики. Подготовка ведётся на базе образовательно-производственных центров (кластеров), объединяющих образовательные организации и индустриальных партнёров — ведущие промышленные предприятия страны [1][4][7][8][12][13].

Пока будущие абитуриенты и студенты слабо знакомы с этой информацией или она им малопонятна, неясны открывающиеся возможности. И снова через деятельность амбассадоров увеличивается поток достоверной актуальной информации о будущем партнёрстве с работодателем.

Рассмотрим основные формы взаимодействия амбассадоров и студентов с партнёрами колледжа и будущими работодателями.

Экскурсия — самый распространённый формат. В обычном понимании это коллективное посещение достопримечательностей или музеев. Но в случае открытого общения с представителями предприятий экскурсия превращается в полноценную программу, дающую возможности:

• общения с официальными представителями руководства (условия, график, зарплата, льготы);

• знакомства со специалистами (их отзывы о преимуществах и сложностях работы);

• получения сведений о специфике работы (особенности, требования на разных должностях);

• посещения рабочих мест и производственных цехов (знакомство с оборудованием, материалами, сырьём) [10].

Стратегическая сессия с участием работодателей-партнёров, представителей профессиональных объединений, региональной власти и студентов СПО. Руководители компаний презентуют корпоративную культуру (правила поведения, убеждения, традиции, нормы общения), рассказывают о тенденциях и проблемах в экономике. Студентам сообщают о возможностях стажировки и практики на предприятии [17].

Круглый стол — важный формат, где студенты могут высказать мнение, задать актуальные вопросы и получить ответы в реальном времени, совместно определить цели для дальнейшего сотрудничества. Студенты не боятся задавать даже острые вопросы, а работодатели честно отвечают. Темы разнообразны:

• подготовка кадров для отраслей региона;

• участие студенческих отрядов в развитии социально значимых объектов;

• кандидатуры в попечительский совет колледжа;

• организация конкурсов среди студентов.

«Завтраки с амбассадорами» — новый, но быстро набирающий популярность формат, рождённый проектом «Профессионалитет». Мероприятие проходит на предприятии-партнёре в свободной обстановке за чаем, где амбассадоры берут интервью у ведущих специалистов. Они заранее готовятся: изучают информацию о компании, продумывают вопросы, актуальные для студентов. Для этого представители колледжа предварительно встречаются со студентами кластера, записывают видеообзоры, чтобы собрать нужные вопросы. Появляются новые темы для интервью: об опыте становления и развития компании, планах, карьерных возможностях. Ведётся видеосъёмка для монтажа и публикации в соцсетях и официальных платформах СПО. Такой формат удобен для современных студентов — они могут в любое время найти и изучить информацию.

«Встречи с интересными людьми» — тематические встречи с компаниями, производствами, фабриками города, например, в рамках «Дня профессионального определения». Сотрудники-работодатели обсуждают подготовку, переподготовку, повышение квалификации, практику для студентов, знакомятся с мастерскими колледжа, чтобы оценить уровень практических навыков студентов. Студенты становятся активными слушателями, могут задать уточняющие вопросы и услышать ответы из первых уст. Проводятся «игровые собеседования», где дают рекомендации по составлению резюме — важное преимущество при трудоустройстве [18].

Промежуточный итог: амбассадоры — представители учреждения СПО — получают огромный объём знаний о работе предприятий города (полный цикл со стороны сотрудников, руководства и потребителей) и раскрывают эти знания для всех желающих студентов и абитуриентов. Они становятся источником полезной информации о требованиях и перспективах в выбранной профессии, а также связующим звеном для установления партнёрских отношений с ведущими компаниями, что даёт студентам реальный опыт работы и расширяет профессиональные связи.

Всё вышесказанное вновь подчёркивает возможности, открывающиеся перед амбассадорами как непосредственными и активными участниками всей коммуникации колледжа с учебным кластером, школами и предприятиями.

Представленная информация отражает реальную ситуацию, в которой активисты колледжа уже работают в информационном потоке для студентов и будущих абитуриентов. Но люди любого возраста больше доверяют цифрам и результатам опросов. Поэтому амбассадоры разработали опрос (URL: https://forms.gle/p8D3Xmd5ztbvB9gX8) для студентов своего кластера в двух форматах (онлайн и печатный). Цель исследования — доказать, что многие крупные и полезные проекты страдают от недостатка освещения и внимания общественности, но эту проблему можно решить через участие амбассадоров. Задачи: сравнить результаты, выявить паттерны успеха в работе амбассадоров и сформулировать рекомендации для проектов с недостаточной освещённостью по привлечению и поддержке амбассадоров.

Некоторые результаты опроса:

На вопрос «Какие источники информации вы использовали, когда впервые узнали об этом проекте?» самыми популярными ответами стали «Официальный сайт учреждения СПО» и «Мессенджеры (ВКонтакте, Телеграм и др.)», которые ведут сами амбассадоры. Это ожидаемо: современное общество активно внедряет цифровые технологии, и эти источники — самые удобные, актуальные и доступные вне зависимости от места и времени.

Ответы студентов в очередной раз подтверждают правильность выбранной траектории программы «Профессионалитет». В вопросах соотношения теории и практики участники опроса больше внимания уделяли практике, но не исключали теорию. Они согласны с А.В. Суворовым: «Теория без практики мертва, практика без теории – слепа». Прогресс движут как фундаментальные открытия, так и их практическое воплощение, но технологии не могут развиваться без теоретической основы [16].

Участники опроса понимают, что проект «Профессионалитет» помогает молодым людям найти работу и, главное, преодолеть дефицит рабочих кадров в стране.

По мнению респондентов, большинство этих причин сыграют положительную роль в будущем студентов. Таким образом, «Профессионалитет» — важный инструмент поддержки молодых специалистов и развития рынка труда в целом.

Проект «Профессионалитет» — своевременный шаг, который уже помогает на этапе становления программы справиться с трудностями, а в перспективе — искоренить дефицит кадров и обеспечить соответствие подготовки запросам работодателей благодаря сотрудничеству СПО с индустриальными партнёрами — ведущими промышленными предприятиями страны, региона и города [2][3].

Амбассадоры проекта, выступая «инструментами» и посредниками между будущими абитуриентами, студентами и работодателями, вносят неоценимый вклад:

• вдохновляют и поддерживают других студентов, выступают наставниками, владеют информацией об академических возможностях, стажировках, мероприятиях;

• готовы помогать и делиться опытом, чтобы поддержать молодых людей в их образовательном пути;

• способствуют развитию лидерских качеств: амбассадоры разрабатывают и проводят собственные мероприятия, координируют студенческие организации и команды, развивая навыки тактики, организации и общения. Например, конкурс проектов, где студенты в командах разрабатывают и представляют идеи жюри из представителей предприятий, развивает навыки командной работы.

У каждого студента образовательного кластера есть возможность раскрыться, развить нужные навыки и качества для «светлого» будущего, чтобы быть замеченным работодателями. Каждый проходит непростой путь и огромную работу над собой — а это залог успеха!

Стоит обратить внимание на вопрос о «целевом договоре», который становится всё актуальнее. Он рассматривается через призму возможностей роста и поддержки молодых специалистов и вызывает большой интерес у участников опроса. Студенты задают много уточняющих вопросов, демонстрируя заинтересованность.

Хотя опыт амбассадоров нашего колледжа пока невелик, они уже привлекли к себе внимание как личности и наставники, желающие делиться знаниями и опытом, а также повышают узнаваемость и формируют положительный образ среднего профессионального образования в своём кластере.

Передовые колледжи всё больше осознают важность подготовки студентов к профессиональной деятельности и создания условий для их успеха. Программа «Амбассадоры Профессионалитета» становится эффективным инструментом для достижения этих целей, предоставляя студентам необходимые знания, навыки и возможности для профессионального роста.

В современном мире с растущей конкуренцией на рынке труда развитие профессионализма становится ключевым фактором успеха. Программа «Амбассадоры Профессионалитета» позволяет студентам развиваться как профессионалам: развить коммуникативные и лидерские навыки, повысить профессиональный уровень, установить полезные связи, расширить профессиональную сеть, повысить мотивацию и работоспособность. Всё это ведёт к личному успеху каждого студента и успеху организации в целом. Поэтому можно уверенно сказать: программа «Амбассадоры Профессионалитета» необходима и важна для развития профессионализма в современном мире.

Современное учреждение СПО — это устойчивый бренд, стартовая площадка для реализации молодых специалистов, помогающая выстроить успешную карьеру.

В каждом учреждении СПО (да и в других сферах) должны быть проекты, улучшающие их работу, а каждому такому проекту нужны амбассадоры, чтобы максимально освещать его облик и приводить новых участников для совместной работы.

Список использованных источников:

1. Педагогический журнал Башкортостана. — 2022. — № 4 (98) // Киреева Э. Ф., Чапаев Н.К // “ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ: МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ” (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalitet-modernizatsiya-sistemy-srednego-professionalnogo-obrazovaniya)

2. Вестник Череповецкого государственного университета. — 2022. — № 1 (106) // Листвин А.А., Гарт М. // ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ КАК МЕХАНИЗМ СИНХРОНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И РЫНКА ТРУДА (URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalitet-kak-mehanizm-sinhronizatsii-sistemy-srednego-professionalnogo-obrazovaniya-i-rynka-truda )

3. Постановление Правительства Российской Федерации от 16.03.2022 г. № 387 // О проведении эксперимента по разработке, апробации и внедрению новой образовательной технологии конструирования образовательных программ среднего профессионального образования в рамках федерального проекта "Профессионалитет // Официальное опубликование правовых актов (URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202203180005?ysclid=lt7btsqlz1731399311)

4. Национальные проекты России // Петрова Ксения // «ПРОФЕССИОНАЛИТЕТ»: КАК ИЗМЕНИТСЯ СРЕДНЕЕ ПРОФОБРАЗОВАНИЕ URL: https://xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/news/proekt-professionalitet-kak-izmenitsya-sistema-srednego-profobrazovaniya

5. Институт развития профессионального образования // Федеральный проект «Профессионалитет». URL: https://firpo.ru/activities/projects/federalnyy-proekt-professionalitet/

6. Группа ВКонтакте «Профессионалитет | Федеральный проект». URL: https://m.vk.com/fp_professionalitet

7. ЯПроф.рф // Профессионалитет // Об проекте URL: https://япроф.рф/about/

8. Институт развития профессионального образования // Проект «Амбассадоры Профессионалитета». URL: https://firpo.ru/activities/projects/proyekt-ambassadory-professionaliteta/

9. Амбассадорыпроф.рф // “Амбассадоры Профессионалитета” //Материалы проекта. URL: https://амбассадорыпроф.рф/materials/

10. Группа ВКонтакте «НОВГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ». // Экскуссии (URL: https://vk.com/nsk_professionalitet?w=wall-221889250_393 )

11. Викисловарь // Амбассадоры. URL: https://ru.m.wiktionary.org/wiki/амбассадор

12. Рувики (Энциклопедия) // Профессионалитет (федеральный проект). (URL: https://ru.ruwiki.ru/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82_(%D1%84%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82)?utm_source=yandex&utm_medium=cpc&utm_campaign=ruwiki_search_article_main&utm_content=article_main|pid|49219304998|rid|49219304998|cid|102888064|ct|type1|gid|5369357808|aid|15615144968|ap|no|apt|none|dt|desktop|atn||atid|49219304998|pos|2|post|premium|src|none|srct|search|rgn|%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4|rgid|24&utm_term=%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82&yclid=5947023335853391871)

13. Министерство просвещения Российской Федерации // Федеральный проект «Профессионалитет». URL: https://edu.gov.ru/activity/main_activities/additional_vocational_education/?ysclid=lt4llt2kdc81305737

14. Денис Каримов // Почему падают охваты? Анализ крупных SMM-сообществ (URL: https://vk.com/@leadgen13-analiz-krupnyh-smm-soobschestv?ysclid=lt7c6pxrva121612275)

15. Rusbase // Дарья Сидорова // 5 причин, почему крупные проекты терпят неудачу (URL: https://rb.ru/story/why-big-projects-fail/?ysclid=lt7cbpp1iw590026111)

16. Викицитатник // Александр Васильевич Суворов (URL: https://ru.wikiquote.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%A1%D1%83%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2 )