СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Ամբողջ թվեր 6-րդ դասարան

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Ամբողջ թվեր 6-րդ դասարան»

ԱՄԲՈՂՋ ԹՎԵՐԻ ԳՈՒՄԱՐՈՒՄԸ ԿՈՈՐԴԻՆԱՏԱՅԻՆ ՈՒՂՂԻ ՄԻՋՈՑՈՎ 6-րդ դասարան

ԱՄԲՈՂՋ ԹՎԵՐԻ

ԳՈՒՄԱՐՈՒՄԸ

ԿՈՈՐԴԻՆԱՏԱՅԻՆ

ՈՒՂՂԻ ՄԻՋՈՑՈՎ

6-րդ դասարան

Բլից - հարցեր Ճի՞շտ են արդյոք պնդումները.  Բացասական թվերը կոչվում են բնական թվեր:  Բնական թվերը, դրանց հակադիր թվերը և զրոն կոչվում են ամբողջ թվեր:  5/2 և 2/5 թվերը հակադիր թվեր են:  Ցանկացած դրական թիվ կոչվում է ամբողջ թիվ:  Հակադիր թվերը տարբերվում են միայն նշանով:  Բացասական թիվը փոքր է դրական թվից:  Թվի բացարձակ արժեքը չի կարող բացասական թիվ լինել:  Երկու բացասական թվերից փոքր է այն թիվը, որի բացարձակ արժեքը փոքր է:  ոչ այո ոչ ոչ այո այո այո ոչ

Բլից - հարցեր

Ճի՞շտ են արդյոք պնդումները.

  • Բացասական թվերը կոչվում են բնական թվեր:
  • Բնական թվերը, դրանց հակադիր թվերը և զրոն կոչվում են ամբողջ թվեր:
  • 5/2 և 2/5 թվերը հակադիր թվեր են:
  • Ցանկացած դրական թիվ կոչվում է ամբողջ թիվ:
  • Հակադիր թվերը տարբերվում են միայն նշանով:
  • Բացասական թիվը փոքր է դրական թվից:
  • Թվի բացարձակ արժեքը չի կարող բացասական թիվ լինել:
  • Երկու բացասական թվերից փոքր է այն թիվը, որի բացարձակ արժեքը փոքր է:

  • ոչ
  • այո
  • ոչ
  • ոչ
  • այո
  • այո
  • այո
  • ոչ
Ավարտի՛ր նախադասությունները. 1. Բացասական թվի մոդուլը հավասար է …: 2. Երկու բացասական թվերից մեծ է նա,  որի մոդուլը …: 3. Եթե թվի մոդուլը 0 է, ապա այդ թիվը …: 4. Դրական ամբողջ թվի բացարձակ  արժեքը հավասար է…:

Ավարտի՛ր նախադասությունները.

1. Բացասական թվի մոդուլը հավասար է …:

2. Երկու բացասական թվերից մեծ է նա,

որի մոդուլը …:

3. Եթե թվի մոդուլը 0 է, ապա այդ թիվը …:

4. Դրական ամբողջ թվի բացարձակ

արժեքը հավասար է…:

Ճիշտ է , եկեք ստուգենք:  Ջերմաչափի սանդղակը ցույց է տալիս -2 0 : Որքա՞ն կդառնա ջերմաստիճանը, եթե ջերմությունը բարձրանա +5 0 - ով: 4 3 2 1 +5 0 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -2 + 5 = 3

Ճիշտ է , եկեք ստուգենք:

Ջերմաչափի սանդղակը ցույց է տալիս -2 0 :

Որքա՞ն կդառնա ջերմաստիճանը, եթե ջերմությունը բարձրանա +5 0 - ով:

4

3

2

1

+5

0

-1

-2

-3

-4

-5

-6

-2 + 5 = 3

Ջերմաչափի սանդղակը ցույց է տալիս +3 0 : Որքա՞ն կդառնա ջերմաստիճանը, եթե ջերմությունը իջնի -5 0 _ ով: 4 3 2 1 - 5 0 -1 -2 Հիանալի՜ է, այժմ ստուգենք:  -3 -4 -5 -6 3 + (-5) = -2

Ջերմաչափի սանդղակը ցույց է տալիս +3 0 :

Որքա՞ն կդառնա ջերմաստիճանը, եթե ջերմությունը իջնի

-5 0 _ ով:

4

3

2

1

- 5

0

-1

-2

Հիանալի՜ է,

այժմ ստուգենք:

-3

-4

-5

-6

3 + (-5) = -2

Ջերմաչափի սանդղակը ցույց է տալիս -2 0 : Որքա՞ն կդառնա ջերմաստիճանը, եթե ջերմությունը իջնի -3 0 -ով: Ճիշտ է , եկեք ստուգենք:  4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -3 -4 -5 -6 -2 + (-3) = -5

Ջերմաչափի սանդղակը ցույց է տալիս -2 0 :

Որքա՞ն կդառնա ջերմաստիճանը, եթե ջերմությունը իջնի -3 0 -ով:

Ճիշտ է , եկեք ստուգենք:

4

3

2

1

0

-1

-2

-3

-3

-4

-5

-6

-2 + (-3) = -5

Օրինակների լուծումը կոորդինատային ուղղի վրա 5 + 6 = 11 -1 +11 0 +5 3 + (-5)= -2 +3 -2 0 Ճիշտ է Ցանկացած թվին դրական թիվ ավելացնելով թիվը մեծանում է, իսկ բացասական թիվ ավելացնելով` թիվը նվազում է:

Օրինակների լուծումը կոորդինատային ուղղի վրա

5 + 6 =

11

-1

+11

0

+5

3 + (-5)=

-2

+3

-2

0

Ճիշտ է

Ցանկացած թվին դրական թիվ ավելացնելով թիվը մեծանում է, իսկ բացասական թիվ ավելացնելով` թիվը նվազում է:

-9 " width="640"

(-9) + 8 =

-1

-1

-9

Համեմատել արդյունքը և առաջին գումարելին

-1 -9

(-5) + (-8)= -13 -13 0 -1 +1 -5  Համեմատել արդյունքը և առաջին գումարելին  -13

(-5) + (-8)=

-13

-13

0

-1

+1

-5

Համեմատել արդյունքը և առաջին գումարելին

-13

-3 " width="640"

(-3) + 4 =

1

0

-3

+1

Համեմատել արդյունքը և առաջին գումարելին

1 -3

Կարո՞ղ ես կռահել, թե ինչի է հավասար հակադիր թվերի գումարը:

Կարո՞ղ ես կռահել,

թե ինչի է հավասար հակադիր

թվերի գումարը:

7+ (-7)= 0 +7 0 Հակադիր թվերի գումարը հավասար է զրոյի: а + (-а) = 0

7+ (-7)=

0

+7

0

Հակադիր թվերի գումարը հավասար է զրոյի:

а + (-а) = 0

Կարո՞ղ ես կռահել, թե ինչի է հավասար ամբողջ թվի և 0-ի գումարը:

Կարո՞ղ ես կռահել,

թե ինչի է հավասար ամբողջ

թվի և 0-ի գումարը:

(-6) + 0 = -6 А -6 0 Ամբողջ թվին զրո գումարելիս թիվը չի փոխվում:

(-6) + 0 =

-6

А

-6

0

Ամբողջ թվին զրո գումարելիս թիվը չի փոխվում:

Ավարտի՛ր նախադասությունները. Դրական թիվ ավելացնելիս գումարը … մեծանում է Հակադիր թվերի գումարը հավասար է … Ցանկացած թվին զրո ավելացնելիս թիվը … չի փոխվում զրոյի Բացասական թիվ ավելացնելիս գումարը … փոքրանում է

Ավարտի՛ր նախադասությունները.

Դրական թիվ ավելացնելիս գումարը

մեծանում է

Հակադիր թվերի գումարը հավասար է …

Ցանկացած թվին զրո ավելացնելիս թիվը

չի փոխվում

զրոյի

Բացասական թիվ ավելացնելիս գումարը

փոքրանում է

Գտի՛ր բաց թողնված բառը՝ Առանց մաթեմատիկայի իմացության հնարավոր չէ հասկանալ : 1 2 3 4 5 6 7 Ռոջեր Բեկոն, անգլիացի գիտնական

Գտի՛ր բաց թողնված բառը՝

Առանց մաթեմատիկայի իմացության հնարավոր չէ

հասկանալ :

1

2

3

4

5

6

7

Ռոջեր Բեկոն,

անգլիացի գիտնական

Լուծել խնդիրը. Օդի ջերմաստիճանը առավոտյան -2 աստիճան էր : Կեսօրին ջերմաստիճանը բարձրացավ 3 աստիճանով, իսկ երեկոյան իջավ 5 աստիճանով: Որքա՞ն դարձավ ջերմաստիճանը երեկոյան: 1 ա Լուծում՝  (-2) + (+3) + (-5) = -4 -4 Պատ.՝

Լուծել խնդիրը.

Օդի ջերմաստիճանը առավոտյան -2 աստիճան էր : Կեսօրին ջերմաստիճանը բարձրացավ 3 աստիճանով, իսկ երեկոյան իջավ 5 աստիճանով: Որքա՞ն դարձավ ջերմաստիճանը երեկոյան:

1

ա

Լուծում՝

(-2) + (+3) + (-5) =

-4

-4

Պատ.՝

2 Լուծել խնդիրը. Կոորդինատային ուղղի վրա նշել A(-2) և B (6) կետերը: Ի՞նչ կոորդինատ ունի այդ կետերի համաչափության կենտրոնը: շ A B C Լուծում՝ 6 -2 2 0 8:2=4 Պատ.՝ C(2)

2

Լուծել խնդիրը.

Կոորդինատային ուղղի վրա նշել A(-2) և B (6) կետերը: Ի՞նչ կոորդինատ ունի այդ կետերի համաչափության կենտրոնը:

շ

A

B

C

Լուծում՝

6

-2

2

0

8:2=4

Պատ.՝

C(2)

3 Լուծել խնդիրը. Գնել են մի կապ թուղթ: 60 թերթ օգտագործելուց հետո մնացել է կապի թղթերի 70 %-ը: Քանի՞ թերթ թուղթ կար կապում: խ 1) 100 – 70 = 30 2) 60 · 100% : 30% = 200 Լուծում` Պատ.՝ 200 թերթ

3

Լուծել խնդիրը.

Գնել են մի կապ թուղթ: 60 թերթ օգտագործելուց հետո մնացել է կապի թղթերի 70 %-ը: Քանի՞ թերթ թուղթ կար կապում:

խ

1) 100 – 70 = 30

2) 60 · 100% : 30% = 200

Լուծում`

Պատ.՝

200 թերթ

4 Լուծել խնդիրը. Ինչպիսի՞ թիվ է –x թիվը, եթե x-ը բացասական թիվ է: ա Պատ.՝ Դրական

4

Լուծել խնդիրը.

Ինչպիսի՞ թիվ է –x թիվը, եթե x-ը բացասական թիվ է:

ա

Պատ.՝

Դրական

5 Լուծել խնդիրը. Գտնել -5, -4, -3, 7 և 6 թվերի բացարձակ մեծությունների գումարը: ր Լուծում՝ | -5 | + | -4 | + | -3 | + | 7 | + | 6 | = 5 + 4 + 3 + 7 + 6 = 25 25 Պատ.՝

5

Լուծել խնդիրը.

Գտնել -5, -4, -3, 7 և 6 թվերի բացարձակ մեծությունների գումարը:

ր

Լուծում՝

| -5 | + | -4 | + | -3 | + | 7 | + | 6 | = 5 + 4 + 3 + 7 + 6 = 25

25

Պատ.՝

6 Լուծում՝ հ https:// learningapps.org / display?v = pkhmozjkc19

6

Լուծում՝

հ

https:// learningapps.org / display?v = pkhmozjkc19

7 Լուծում՝ ը https:// learningapps.org / display?v = pcudfk6i319

7

Լուծում՝

ը

https:// learningapps.org / display?v = pcudfk6i319