Аналитическая справка по итогам проведения праздника, посвященного «Дню Матери»

ул.Пушкина 56, с.Майское, Джанкойский район, Республика Крым, Российская Федерация, 296178

тел.:(06564)50-3-08, e-mail: [email protected]

Аналитическая справка

по итогам проведения праздника,

посвященного «Дню Матери»

В рамках Годового плана МДОУ«Майский детский сад « Солнышко»  на 2020-2021 учебный год , согласно приказа № 164 - ОД от 03.11.2020г о проведении открытого просмотра праздника « Дня Матери» с 23.11.2020 г. по 24.11.2020 г.. Контроль осуществляли: заведующий МДОУ- Матвеева Л.О., старший воспитатель –Попкова И.П,

Ответственными за проведение праздника были: музыкальный руководитель Заика Т.Б., воспитатели: Дорошенко М.П., Филина С.Д..

Цель проведения: формирование и воспитание у воспитанников ДОУ духовно-нравственных, эстетических ценностей к семейным традициям, бережного отношения к женщине.

Задачи: прививать желание активно участвовать в празднике, закреплять навыки эмоционального исполнения, воспитывать отзывчивость на происходящее, воспитывать выдержку, внимание, способствовать развитию творческих способностей.

Группа –  подготовительная группа.

Длительность утренника – по 40 минут

Место проведения – музыкальный зал.

Форма проведения – Утренник

Уже стало традицией в последнее воскресенье ноября отмечать День Матери. В этот день принято воздавать должное материнскому труду и бескорыстной жертве матерей ради блага своих детей.

Невозможно поспорить с тем, что это праздник вечности. Из поколения в поколение  для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью. женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование. С каждым годом этот праздник всё больше входит в российские дома.

День Матери — это тёплый, сердечный праздник. И сколько бы хороших, добрых слов не было сказано мамам, лишними они конечно  не будут.

В связи с этим в нашем детском саду был проведён целый комплекс мероприятий, охватывающих воспитанников  всех возрастов и их родителей, педагогов детского сада.

Подготовительная работа к утреннику. Перед проведением праздника была проведена подготовительная работа. Составлен сценарий. Также подобраны песни и минусовки к ним, стихи и  танцы.  Затем были проведены: беседы о празднике посвященные «Дню Матери»,  о любви и уважении к мамам ,  проведены занятия, беседы о мамах. Дети получили стихи для заучивания наизусть,  над каждым стихотворением  проводилась беседа для донесения идеи автора этого стихотворения и проведена работа над выразительностью чтения стихотворения.  Для разучивания песен и танцев проводились  репетиции  в группе каждый день и в музыкальном зале.  К конкурсам и  играм были подобраны  реквизиты и музыкальное сопровождение. На занятиях были выполнены подарки мамам. Ближе к началу утренника всеми педагогами  детского сада, был оформлен музыкальный  зал.

Анализ  утренника.

     Праздник проводился в доброжелательной обстановке. На праздник приходили сказочные персонажи. Во время проведения утренника хорошо видно, что в  подготовке учитывался  индивидуальный  подход, особенности развития каждого ребенка этого возраста, так как  заметно, что дети хорошо справлялись со всеми данными им заданиями: выполняли все желания мам, играли в игры, выразительно читали стихи, пели песни. Разработанный  материал подобран соответственно каждому возрасту, понятен и доступен детям. Оформление зала было  соответственно подобрано  празднику и помогало создавать нужное настроение.

   Благодаря разному сочетанию форм работы детям было интересно. Совместные конкурсы с мамами очень понравились детям, они же направлены на сплочение семьи.   Соблюдалась логическая последовательность. Все связки между этапами утренника присутствовали, игры, конкурсы, стихи, песни и  танцы были хорошо вписаны в сценарий поэтому детям было легко переключаться  с одного этапа на другой. Они же были направлены на то, что бы привить детям такие качества как смелость, ловкость, ум, сообразительность, дисциплинированность.  

Характер взаимодействия детей и воспитателей был доверительным, доброжелательным, наблюдалась заинтересованность детей на протяжении всего праздника. Взаимодействие воспитателей и детей  чётко прослеживалось, все ребята активно и с удовольствием принимали участие в конкурсах, старались показать свою любовь и уважение к своим мамам . В конце утренника дети поздравили своих мам самодельными открытками.

В младших группах проводились этические беседы на тему: «Назову ласково свою мамочку, бабушку»; выставка детских рисунков, разучивание детских песен и стихов о маме; Так же дети играли в словесные, дидактические, сюжетно-ролевые игры, где учились проявлять заботу, бережное отношение к мамам.

В группах были проведены  занятия на тему :«Моя мама лучшая на свете», на которых дети знакомились с профессиями наших мам.

Педагоги вместе с детьми читали книги по данной теме, рассматривали иллюстрации о семье, о профессиях, разгадывали загадки, учили стихи о маме. Посмотрели мультфильм «Мама для мамонтенка». Провели занятия-беседы «Профессия моей мамы», «За что мы любим свою маму». Составляли рассказы на тему «Как я помогаю маме по дому». Также мы занимались продуктивной деятельностью. Рисовали «Новое платье для мамы».

  В группах родителям и детям было предложено поучаствовать в выставке книжек – малыше: «Мамины помощники», « Словесный портрет моей мамы», целью которой было сблизить поколения, укрепить семейные отношения, показать роль матери в жизни каждого ребенка. Создать атмосферу дружбы и доверия, желания больше проводить вместе времени и сохранять самые яркие впечатления; планировать вместе отдых, проявлять творчество и фантазию.

Вывод: цели, поставленные к данному утреннику были реализованы. Мамы, присутствовавшие на празднике, получили массу положительных эмоций.

Теплые признания своих детей в любви и ласке, нежные и трепетные слова благодарности согрели сердца  милых женщин и вызвали трепет и волнение в их глазах . 

Рекомендации:

1.В сценарии лучше включать не только новый материал, но и уже известный, накопленный в игровых импровизациях музыкальный опыт. Это создаст непринуждённую

атмосферу праздника.

Сроки: постоянно

Ответственные: педагоги, музыкальный руководитель

2.Каждый эпизод должен иметь внутреннюю логику построения и заканчиваться прежде, чем начнется другой.

Сроки: постоянно

Ответственные: педагоги, музыкальный руководитель

3.Действие обязательно должно быть подведено к кульминации, в которой отражается идея всего сценария.

Сроки: постоянно

Ответственные: педагоги, музыкальный руководитель

Справку составил старший воспитатель                                                  Попкова И.П.

Заведующий МДОУ Матвеева Л.О.

29.11.2020г.

С результатом проверки ознакомлены:

1________________________________ 7_____________________________________

2________________________________ 8____________________________________

3________________________________ 9_____________________________________

4________________________________ 10_______________________________________

5________________________________ 11______________________________________

6_____________________________ 12__________________________________