Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности за межаттестационный период

Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности

____Плакса Александра Николавевича, учителя коррекционного класса МКОУ Межевская среднняя общеобразовательная школа

за межаттестационный период (за последние 3-5 лет)

Общие данные об аттестуемом

Образование_______высшее__________________________________________________________

Стаж педагогической работы ______23 года_____________________________________________

Стаж работы в данном учреждении ____5 лет__________________________________________

Стаж работы в данной должности_____4 года___________________________________________

Наличие квалификационной категории по данной должности_____нет____________________

Результат педагогической деятельности

1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений(средние данные за межаттестационный период)

   1. Освоение обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

1. Качество знаний обучающихся по итогам мониторингов, проводимых организацией

1. Освоение обучающимися образовательных программ по итогам промежуточной аттестации (учебного года)

1. Качество знаний обучающихся по итогам промежуточной аттестации (учебного года)

1. Освоение обучающимися образовательных программ по итогам внешнего мониторинга (мониторинг, проводимый муниципальными, региональными методическими службами или органами управления образования)

1. Качество знаний обучающихся по итогам внешнего мониторинга (мониторинг, проводимый муниципальными, региональными методическими службами или органами управления образования)

1. Освоение обучающимися образовательных программ по результатам итоговой аттестации (государственной итоговой аттестации), в том числе в форме ЕГЭ, ОГЭ

1. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации (государственной итоговой аттестации), в том числе в форме ЕГЭ, ОГЭ*

1. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации, в том числегосударственной итоговой аттестации в форме ОГЭ*

*Для педагогов профессиональных образовательных организаций– по результатам итоговой аттестации по дисциплинам

1. Качество подготовки обучающихся по итогам сертификации*

*Для преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения

1. Наличие стабильных результатов коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (педагог образовательных учреждений, работающий с детьми с ОВЗ)

1. Положительная динамика в коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья(педагог образовательных учреждений, работающий с детьми с ОВЗ).

1. Дополнительная аналитическая информация к п. 1.1. - 1.11.

- анализ представленных в таблицах результатов;

- дополнительные факты, свидетельствующие о результативности деятельности педагога.

1. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях

2.1. Наличие обучающихся – участников и призеров предметных олимпиад, конкурсов, соревнований, смотров

2.2. Наличие обучающихся – участников проектной, учебно-исследовательской деятельности, конференций

2.2.1. Наличие обучающихся – участников конференций:

2.2.2.Наличие обучающихся - участников проектной, учебно-исследовательской деятельности

2.3. Работа постоянно действующих факультативов, кружков, курсов по выбору, которыми руководит аттестуемый педагог (целесообразность работы кружков, факультативов, курсов по выбору, влияние данной деятельности на результаты обучения и воспитания).

2.4.Дополнительная аналитическая информация к п. 2.1 – 2.3

- - анализ представленных в таблицах результатов;

- работа с детьми с особыми потребностями; роль педагога вактивизации познавательной деятельности обучающихся;роль активизации познавательной деятельности в достижении образовательного результата и др.

1. Вклад педагога в повышение качества образования, распространение собственного опыта

1. Соответствие рабочих программ по предмету (учебной дисциплине) требованиям ФГОС.

Указывается ссылка на страницу сайта образовательной организации, где размещены рабочие программы по предмету (учебной дисциплине) в структуре образовательной программы.

1. Наличие образовательных программ внеурочной деятельности, имеющих экспертную оценку

В приложении представляются экспертные заключения на указанные образовательные программы

1. Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные.

1. Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные

1. Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока/занятия

Отзывы (не менее 2 уроков/занятий* - представляются в Приложении): педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя муниципального или регионального методического объединения, специалиста, привлекаемого для осуществления всестороннего анализа профессиональной деятельности педагогических работников. Отзыв члена жюри профессионального конкурса (на момент проведения конкурса).

*для аттестующихся на заявленную категорию впервые не менее 3-х уроков

1. Участие в научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов, участие в реализации программ повышения квалификации

1. Результативность участия в профессиональных конкурсах

1. Общественно-профессиональная активность педагога

3.9. Исполнение функций наставника

Характеристика деятельности педагога по организации наставнической деятельности.

3.10. Руководство методическим объединением в образовательном учреждении, в муниципальном образовании, в региональной системе образования.

Характеристика деятельности педагога по организации работы методического объединения.

3.11. Дополнительная аналитическая информация по разделу 3.

анализ представленных в таблицах результатов.

1. Совершенствование методов воспитания, владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения

4.1 Использование современных образовательных технологий, дистанционных образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов, цифрового интерактивного оборудования, эффективность их использования*

* При анализе учитывать пункты 3.2-3.4.

4.2 Использование ИКТ в профессиональной деятельности

4.2.1. Наличие личного сайта или электронного кабинета учителя.

Ссылка на электронный ресурс. https://multiurok.ru/aleksandr1970/

https://nsportal.ru/plaksa-aleksandr-nikolaevich

4.3. Курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка

4.4.Наличие диссертации по профилю преподаваемой дисциплины, педагогике, психологии.

4.5. Дополнительная аналитическая информация по разделу 4

- анализ представленных в таблицах результатов.

1. Участие педагога в экспериментальной, инновационной деятельности, транслирование практических результатов данной деятельности

5.1. Участие в реализации образовательных программ инновационных, экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров

1. Публичное представление результатов инновационной деятельности

5.3. Наличие опубликованных статей по итогам участия в экспериментальной, инновационной деятельности, имеющих соответствующий гриф и выходные данные

1. Дополнительная аналитическая информация к п. 5.1.-5.3.

- анализ представленных в таблицах результатов.

6. Общественное признание педагога

6.1. Грамоты, Благодарности, Благодарственные письма, Премии, в том числе от общественных организаций, за успехи в профессиональной деятельности:

6.2. Награды за успехи в профессиональной деятельности

6.3. Отзывы в прессе о профессиональной деятельности педагогического работника, интервью, общественные награды

«_30_» ____января_________ 2018__ г. __________________________

/подпись аттестуемого/

Данные, представленные в аналитическом отчете___________Плакса А.Н.___________заверяю.

ФИО педагога

Руководитель образовательного

учреждения _________Смирнова_________________

/подпись руководителя ОУ/

Выводы администрации образовательного учреждения:

Педагогический стаж Плакса А.Н. 23 года, работает в данном учреждении с 2012 года. За время работы в школе он показал себя добросовестным, инициативным учителем. Александр Николаевич зарекомендовал себя профессионально грамотным, ответственным педагогом, творчески относящимся к работе, знающим особенности детей с проблемами в обучении. Специальные знания и опыт позволяют ему квалифицированно подходить к организации инклюзивного образования, на основе личностной направленности обучения, результативно осуществлять социальную адаптацию обучающихся. На своих уроках стремится организовать и реализовать деятельностный подход к изучению предметов, большое внимание уделяет дифференцированному обучению с целью учета индивидуальных особенностей развития учащихся, их интересов, состояния здоровья.

Плакса А.Н. постоянно повышает свою квалификацию через самообразование, активную работу в методических объединениях, на курсовых подготовках. Он занимается общественной деятельностью: председатель первичной ветеранской организации МКОУ Межевская СОШ , заместитель председателя территориальной избирательной комиссии Межевского муниципального района.

Александр Николаевич за свой труд неоднократно поощрялся Почётными грамотами различных уровней. Учительское мастерство, творчество, любовь к детям, ответственность педагога вызывают заслуженное уважение коллег и воспитанников школы. Администрация школы рекомендует аттестовать Плакса А.Н. на первую квалификационную категорию.

Руководитель образовательного учреждения ____Смирнова______________________Смирнова А.В.

/подпись руководителя ОУ/

«30» января20 18 г.

М.П.