Анализ ЕГЭ 2022

Анализ результатов государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования в 2021/2022 учебном году

МАОУ _СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева__________________

1.Введение

……..

2. Результаты ЕГЭ в 2021-2022 учебном году

В государственной итоговой аттестации по программам среднего общего образования в 2021-2022 учебном году приняли участие _19___ выпускников, в 2020-2021 учебном году 23 выпускника, в 2019-2020 учебном году 15 выпускников.

В таблице 1 представлено количество участников ЕГЭ по предметам и результаты экзаменов за три года.

Таблица 1

2022 год

№ п/п	Экзамен	Всего участ­ников	«2»		«3»		«4»			«5»
			чел.	%1	чел.	%	чел.	%	чел.		%
1	ЕГЭ по русскому языку	19	0	0	4	21,05	10	52,63	5		26,32
2	ЕГЭ по математике профильной	6	0	0	5	83,33	0	0	1		16,67
3	ЕГЭ по математике базовой	13	0	0	2	15,38	6	46,15	5		38,46
4	ЕГЭ по химии	2	2	100	0	0	0	0	0		0
5	ЕГЭ по информатике	7	0	0	6	85,71	1	14,29	0		0
6	ЕГЭ по биологии	4	0	0	3	75	1	25	0		0
7	ЕГЭ по истории	3	0	0	1	33,33	2	66,67	0		0
8	ЕГЭ по географии	1	0	0	0	0	1	100	0		0
9	ЕГЭ по литературе	1	0	0	1	100	0	0	0		0
10	ЕГЭ по обществознанию	8	1	12,5	4	50	3	37,5	0		0
11	ЕГЭ по физике	0	0	0	0	0	0	0	0		0
12	ЕГЭ по английскому языку	0	0	0	0	0	0	0	0		0

2021 год

Таблица 2

№ п/п	Экзамен	Всего участ­ников	«2»		«3»		«4»			«5»
			чел.	%2	чел.	%	чел.	%	чел.		%
1	ЕГЭ по русскому языку	22	0	0	3	13,64	11	50	8		36,36
2	ЕГЭ по математике профильной	18	0	0	10	55,56	4	22,22	4		22,22
3	ЕГЭ по математике базовой	1(ГВЭ)	0	0	0	0	1	100	0		0
4	ЕГЭ по химии	1	1	100	0	0	0	0	0		0
5	ЕГЭ по информатике	9	0	0	4	44,44	3	33,33	2		22,22
6	ЕГЭ по биологии	4	0	0	3	75	1	25	0		0
7	ЕГЭ по истории	2	0	0	1	50	0	0	1		50
8	ЕГЭ по географии	0	0	0	0	0	0	0	0		0
9	ЕГЭ по литературе	1	0	0	0	0	0	0	1		100
10	ЕГЭ по обществознанию	14	1	7,14	7	50	3	21,43	3		21,43
11	ЕГЭ по физике	2	0	0	0	0	0	0	2		100
12	ЕГЭ по английскому языку	1	0	0	1	100	0	0	0		0

2020 год

Таблица 3

№ п/п	Экзамен	Всего участ­ников	«2»		«3»		«4»			«5»
			чел.	%3	чел.	%	чел.	%	чел.		%
1	ЕГЭ по русскому языку	15	0	0	0	0	3	20	12		80
2	ЕГЭ по математике профильной	10	0	0	4	40	3	30	3		30
3	ЕГЭ по математике базовой	0	0	0	0	0	0	0	0		0
4	ЕГЭ по химии	3	1	33	1	33	1	33	0		0
5	ЕГЭ по информатике	3	0	0	0	0	0	0	3		100
6	ЕГЭ по биологии	4	0	0	2	50	2	50	0		0
7	ЕГЭ по истории	2	0	0	1	50	1	50	0		0
8	ЕГЭ по географии	3	0	0	0	0	2	66,67	1		33,33
9	ЕГЭ по литературе	2	0	0	0	0	0	0	2		100
10	ЕГЭ по обществознанию	5	1	20	2	40	1	20	1		20
11	ЕГЭ по физике	3	0	0	0	0	2	66,67	1		33,33
12	ЕГЭ по английскому языку	4	0	0	1	25	1	25	2		50

Выводы:

…….

3. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «Русский язык»

3.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 4

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
15	88,24	23	100	19	100

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: в 2020 году у выпускников была возможность отказаться от сдачи ЕГЭ, поэтому участниками экзамена по русскому языку были 88 процентов обучающихся выпускного класса.

3.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 5

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний тестовый балл	77	66,5	64,63
Получили от 81 до 99 баллов, %	3/20%	1/4,55	0
Получили 100 баллов, чел.	1/6,67%	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 6

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	0	6/27,27%	6/31,58%
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	11/73,33	15/68,18%	13/68,42%
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	3/20%	1/4,55%	0
Количество участников, получивших 100 баллов	1/6,67%	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 7

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	0	6/31,58%	13/68,42%	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету: в ходе анализа видно, что тестовый балл и качество результатов экзамена в форме ЕГЭ по русскому языку ежегодно снижается. Успеваемость стабильно остается на уровне 100%.

3.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету русский язык

Таблица 8

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	19	12	63,16		3	15,79		4	21,05

Вывод: около 80% выпускников подтвердили или повысили балл по сравнению с годовой отметкой. Это говорит об объективности оценивания обучающихся.

3.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету русский язык в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по русскому языку, мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года незначительно понизились.

3.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету русский язык

4. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «Математика» (профильная)

4.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 9

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
10	58,82	18	82,61	6	100

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: в 2020 и 2021 году можно было отказаться от сдачи математики в форме ЕГЭ (кроме ГВЭ), в 2022 году математика обязательна к сдаче либо базовая, либо профильная.

4.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 10

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний тестовый балл	57	51,55	40,33
Получили от 81 до 99 баллов, %	1/10%	2/10,53	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 11

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	6/60%	12/66,67%	5/90%
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	3/30%	4/22,22%	1/10%
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	1/10%	2/11,11%	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 12

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	0	5/90%	1/10%	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету

4.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету математика (профильная)

Таблица 13

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	6	0	0		1	10		5	90

Вывод: Необъективное оценивание результатов обучающихся по математике.

4.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету математика (профильная) в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по математике, мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года значительно снизились

4.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету математика

5. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «Математика» (базовая)

5.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 14

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
0	0	1 (ГВЭ)	5,26%	13	68,42

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: количество выпускников, сдающих базовую математику увеличилось.

5.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 15

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний балл	0	4	4,23
Качество знаний	0	100%	84,62%

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 16

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших оценку 3	0	1	2
Доля участников, получивших оценку 4	0	0	6
Доля участников, получивших оценку 5	0	0	5

- в разрезе типа ОО

Таблица 17

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету

5.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету математика (базовая)

Таблица 18

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	13	6	46,15		7	53,85		0	0

Вывод:

5.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету математика (базовая) в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по математике, мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года стабильно высокие.

5.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету математика

6. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «Химия»

6.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 19

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
3	20%	1	5,56%	2	10,53%

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: количество участников по предмету химия в качестве сдачи на ЕГЭ стабильно низкое.

6.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 20

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	1	1	2
Средний тестовый балл	43	27	17
Получили от 81 до 99 баллов, %	0	0	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 21

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	1/33,33%	1/00%	2/100%
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	2/66,67%	0	0
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	0	0	0
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	0	0	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 22

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	2	0	0	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету: результаты по предмету химия в раках ЕГЭ стабильно низкие, в этом учебном году никому из двух обучающихся не удалось перешагнуть минимальный порог баллов.

6.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету химия

Таблица 23

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	2	0	0		0	0		2	100%

Вывод: По предмету химия ведется необъективное оценивание учебных результатов обучающихся, ведется слабая предъэкзаменационная подготовка.

6.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету химия в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по химии, мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года стабильно низкие

6.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету химия

7. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «География»

7.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 24

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
3	20%	0	0	1	5,26%

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: количество участников ЕГЭ по географии уменьшается.

7.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 25

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний тестовый балл	65,33	0	60
Получили от 81 до 99 баллов, %	0	0	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 26

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	1/33,33%	0	1/100%
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	2/66,67%	0	0
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	0	0	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 27

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	0	1	0	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету: результаты по предмету география это 100% успеваемости и средний уровень качества.

7.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету география

Таблица 28

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	1	1	100%		0	0		0	0

Вывод: Оценивание по предмету география объективно.

7.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету география в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по географии , мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года остались приблизительно на одном уровне.

7.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету география

8. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «Литература»

8.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 29

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
2	13,33	1	4,55	1	5,26

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: стабильно низкое количество участников ЕГШЭ по предмету литература.

8.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 30

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний тестовый балл	80	84	54
Получили от 81 до 99 баллов, %	0	1/100%	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 31

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	0	0	1/100%
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	2/100%	0	0
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	0	1/100%	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 32

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	0	1/100%	0	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету: в 2022 году результаты ЕГЭ по литературе заметно снизились

8.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету литература

Таблица 33

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	1	0	0		0	0		1	100%

Вывод: необъективное оценивание по предмету литература

8.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету литература в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по литературе , мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года снизились.

8.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету литературе

9. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «История»

9.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 34

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
2	13,33%	2	11,11%	3	15,79%

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: количество выпускников сдающих экзамен по истории в форме ЕГЭ увеличилось в 2022 году.

9.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 35

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний тестовый балл	48	58,5	49,33
Получили от 81 до 99 баллов, %	0	0	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 36

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	2/100%	1/50%	3/100%
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	0	1/50%	0
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	0	0	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 37

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	0	3	0	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету: результаты по предмету стабильно невысокие

9.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету история

Таблица 38

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	3	2	66,67		0	0		1	33,33

Вывод: оценивание по предмету история в целом объективно.

9.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету история в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по истории , мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года остались на среднем уровне.

9.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету история

10. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «Обществознание»

10.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 39

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
5	33,33%	14	63,64%	8	42,11%

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету.

10.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 40

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	1	1	1
Средний тестовый балл	53,8	58,5	55,8
Получили от 81 до 99 баллов, %	0	0	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 41

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	1/20%	1/7,14%	1/12,5%
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	3/60%	9/64,29%	5/62,5%
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	0	5/35,71%	3/37,51%
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	1/20%	0	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 42

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	1	3	0	1	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету: результаты по предмету обществознание стабильны

10.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету обществознание

Таблица 43

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	8	3	37,5%		0	0		5	62,5%

Вывод: Необъективное оценивание по предмету обществознание

10.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету обществознание в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по обществознанию, мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года не изменились

10.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету обществознание

11. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «Биология»

11.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 44

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
4	26,67%	4	18,18%	4	21,05%

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: количество участников ЕГЭ по биологии на протяжении трех лет не менялось.

11.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 45

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний тестовый балл	54,75	46,5	49,25
Получили от 81 до 99 баллов, %	0	0	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 46

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	2/50%	4/100%	4/100%
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	2/50%	0	0
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	0	0	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 47

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	0	4	0	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету: результаты ЕГЭ по биологии стабильно не высокие.

11.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету биология

Таблица 48

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	4	1	25%		0	0		3	75%

Вывод: необъективное оценивание по предмету биология.

11.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету биология в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по биологии, мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года существенно не изменились.

11.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету биология

12. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «ИКТ»

12.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 49

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
3	20%	9	40,91%	7	36,84%

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету.

12.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 50

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний тестовый балл	81	64,44	52,7
Получили от 81 до 99 баллов, %	2	1	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 51

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	0	6/66,67%	6/85,71%
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	1/33,33%	3/33,33%	1/14,29%
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	2/66,67%	1/11,11%	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 52

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	0	6/85,71	1/14,29%	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету

12.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету ИКТ

Таблица 53

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	7	6	85,71%		0	0		1	14,29%

Вывод: Результаты объективны несмотря на снижение качества по сравнению с предыдущими годами.

12.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету ИКТ в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по ИКТ, мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года понизились.

12.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету ИКТ

13. Анализ результатов ЕГЭ по учебному предмету «Физика»

13.1. Характеристика участников ЕГЭ по учебному предмету

Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)

Таблица 54

2020		2021		2022
чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников	чел.	% от общего числа участников
3	20%	2	9,09%	0	0

ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету: количество выпускников сдающих физику на ЕГЭ уменьшается с каждым годом.

13.2. Основные результаты ЕГЭ по предмету

Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года

Таблица 55

	2020	2021	2022
Не преодолели минимального балла, %	0	0	0
Средний тестовый балл	62,66	80,5	0
Получили от 81 до 99 баллов, %	0	1	0
Получили 100 баллов, чел.	0	0	0

Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:

- в разрезе категорий участников ЕГЭ

Таблица 56

	2020	2021	2022
Доля участников, набравших балл ниже минимального	0	0	0
Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов	2/66,67%	1/50%	0
Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов	1/33,33%	1/50%	0
Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов	0	0	0
Количество участников, получивших 100 баллов	0	0	0

- в разрезе типа ОО

Таблица 57

	Доля участников, получивших тестовый балл в 2022 году					Количество участников, получивших 100 баллов
	ниже минимального	от минимального до 60 баллов	от 61 до 80 баллов	от 81 до 99 баллов
МАОУ СОШ г. Нестерова им. В.И. Пацаева	0	0	0	0	0
МАОУ Замковская СОШ

ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету

13.3. Анализ результатов ЕГЭ в разрезе соответствия годовым оценкам по предмету физика

Таблица 58

Общеобразова­тельное учреждение	Количество выпускников, участвовавших в ГИА-11 в форме ЕГЭ	Соответствие годовых отметок и экзаменационных отметок
		На уровне годовой (подтвердили)		Выше годовой (повысили)			Ниже годовой (понизили)
		чел.	%		чел.	%		чел.	%
МАОУ СОШ г. Нестерова имени В.И. Пацаева	0

Вывод:

13.4. Выводы о характере результатов ЕГЭ по предмету физика в 2022 году

Проводя сравнительный анализ сводных данных результатов ЕГЭ по физике, мож­но сделать вывод, что по сравнению с 2021 годом общие результаты участников ЕГЭ 2022 года ……….

13.5. Рекомендации для учителей по эффективной подготовке к государственной итоговой аттестации выпускников (на школьном уровне) по учебному предмету физика

1^ % - процент участников, получивших соответствующую отметку, от общего числа участников по предмету

2^ % - процент участников, получивших соответствующую отметку, от общего числа участников по предмету

3^ % - процент участников, получивших соответствующую отметку, от общего числа участников по предмету