СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Анализ и оценка научной статьи

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Для учащихся 9-х классов содержание урока и домашнее задание по предмету "Основы проектной и учебно-исследовательской деятельности".

Просмотр содержимого документа
«Анализ и оценка научной статьи»

Тема: «Анализ и оценка научной статьи»

Цель: научиться анализировать и оценивать научную статью.

Ход урока:

1. Вспомнить требования к структуре и оформлению научной статьи (см. конспект по предыдущему уроку).

2. Выбрать научную статью (приложить ее ксерокопию).

3. Провести анализ и оценку научной статьи, используя предложенный оценочный лист.

Оценочный лист научной статьи

1. ФИО автора(-ов) _____________________________________________________

2. Тема: ________________________________________________________________

3. Название источника и выходные данные (издательство, город, год и т.п.), в котором опубликована статья: _________________________________________________

Критерий

Количество баллов

Балл участника

Примечание

1.

Структура и оформление статьи должны соответствовать требованиям

0-5



2.

Ключевые слова должны отображать основные положения, достижения, результаты, основные точки научного интереса автора

0-5



3.

В научной статье описаны актуальность и новизна исследования, цель и задачи, предмет, объект, гипотеза, методы исследования, полученные результаты и выводы.

0-10



4.

В статье освещаются основные положения и результаты научного исследования, личные идеи, мысли, полученные научные факты, обнаруженные закономерности, связи, тенденции, программа эксперимента, методика получения и анализ фактического материала, личный вклад автора в достижение и реализацию основных выводов и тому подобное.

0-10



5.

Содержание статьи точное и краткое, без логических разрывов. Текст статьи разбит на отдельные смысловые рубрики по абзацам.

0-10



6.

Новизна и оригинальность (предлагается новая идея, технология, способ, прием или оригинальный вариант решения, апробации; доказательство эффективности чей-то авторской идеи, метода, технологии; часто определяется сравнением с имеющимися разработками)

0-10



7.

Убедительность (определяется достоверностью цитат, аргументированностью выводов, наличием статистических результатов и логичностью их интерпретаций)

0-10



8.

В заключении на основании выводов описывается значение проведенного исследования для теории и практики, общественная значимость; кратко обозначаются перспективы последующих исследований по теме (1/3 страницы)

0-10



9.

Грамотное использование научных методов и методик в решении исследовательских задач, поставленных в работе

0-5



10.

Грамотно оформлены все библиографические ссылки и список литературы (ГОСТ Р 7.05-2008 «Библиографическая ссылка»).

0-5



11.

Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстративного материала (т.е. графиков, таблиц, рисунков и фотографий). Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом. Рисунки и графики должны иметь пояснение. Фотографии должны нести конкретную информационную нагрузку.

0-10



12.

Достигнута поставленная цель в исследовании (то, что предполагается получить по окончании работы, итоговый результат исследовательской деятельности). Основной результат работы должен быть четко сформулирован.

0-10



Общий балл за выполненную работу

100




Домашнее задание:

1. Выучить наизусть требования к структуре и оформлению научной статьи.

2. Закончить анализ и оценку научной статьи.

3. Подготовка к защите проекта.


2