СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Анализ мероприятия "А ну-ка, девочки!"

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Традиционное мероприятие, посвященное празднику для девочек. Анализ проведенного празника, который включал в себя спортивные и нтеллектуальные  задания и конкурсы.

Просмотр содержимого документа
«Анализ мероприятия "А ну-ка, девочки!"»

Конкурсная программа «А ну-ка, девочки!»

Дата проведения. 5 марта 2020 года

Время проведения. 11.00 ч-12.00 ч

Цель.

Содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического климата

Воспитание эстетического вкуса, ответственности перед коллективом, критического отношения к достигнутому результату.

Данное мероприятия в системе воспитательной работы МБУДО «Дома детского творчества» ст. Ярославской –системное и проводится согласно плану.

Место проведения. Актовый зал МБУДО «Дом детского творчества» . Присутствовало 50 учащихся в возрасте 8-9 лет, классные руководители.

Подготовила и провела программу Черепина Екатерина Владимировна.

Мероприятие прошло в форме конкурса.

Тематическая направленность - календарный праздник.

Были использованы следующие методы : наглядный, словесный, показательный.

Качество подготовки и проведения:

 Наличие сценария

 Использовала раздаточный материал, спортинвентарь. Необходимо отметить оригинальность заданий.

 Педагогический такт и коммуникабельность в общении с участниками, эмоциональная атмосфера.

 Степень активности участников при выполнении заданий, ответов на вопросы.

 Соответствие содержания, информативности и объема материала образовательно-воспитательной программе, возрасту, уровню подготовленности участников.

Речь педагога культурная и тактичная.

Атрибуты все эстетично оформлены.

Цель была четко сформулирована, этапы спланированы с учетом оптимального ритма и темпа проведения. Были применены элементы неожиданности - «Изюминка»

Все конкурсы сопровождались музыкальным оформлением, что придавало задор, как конкурсантам, так и болельщикам.

Оформление зала было согласно тематике программы.

Поставленная педагогом цель была достигнута.