Анализ музыкальных программ (Алиев Ю.Б.; Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.; Усачева В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А.)

Цель

Цели всех трёх программ (Алиев Ю.Б., Критская Е.Д., Усачева В.О.) схожи.

Все они имеют главной целью формирование культуры в области музыки.

Задачи

Все три программы (Алиев Ю.Б., Критская Е.Д., Усачева В.О.) схожи в постановке таких задач как зарождение у обучающихся интереса и любви к музыке, формирование понимания значения музыки в жизни человека; развитие творческого восприятия в области музыкального искусства.

Программы Алиева Ю.Б. и Критской Е.Д. отличаются от программы Усачевой В.О. тем, что имеют схожесть в такой задаче, как формирование практических навыков и способностей, а программа Усачевой В.О. не имеет такой задачи.

Виды деятельности

Все три программы (Алиев Ю.Б., Критская Е.Д., Усачева В.О.) схожи в области использования видов деятельности. Обе программы Критской Е.Д. и Усачевой В.О. имеют следующие формы приобщения к музыке: восприятие музыки, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах, а также инсценирование песен, сюжетов, сказок и т.д. Программа Алиева Ю.Б. содержит те же самые формы приобщения к музыке, кроме инсценирования песен, сюжетов, сказок и т.д.

Методы

Все три программы (Алиев Ю.Б., Критская Е.Д., Усачева В.О.) имеют различия в использовании методов. Так, например, программа Алиева Ю.Б. предполагает использование методов и приёмов, направленных на стимулирование сосредоточенности детей, а также создание необходимых условий для восприятия произведений. А программа Критской Е.Д. содержит методы, имеющие эмоционально-нравственную направленность. Программа же Усачевой В.О. ориентирована на применение методов, нацеленные на развитие самостоятельности детей и стихийного творчества.

Структура программы

Программы Критской Е.Д. и Усачевой В.О. схожи по структуре. Структура этих программ схожа в том, что она имеет разделы, в которых обозначены основные содержательные линии. Названия этих разделов отражают нравственные, эстетические и другие замыслы учебных блоков. Программы не ориентированы на систематическое типичное изучение музыкальной культуры. В то время как программа Алиева Ю.Б. отличается от двух вышеназванных программ тем, что она имеет в своей структуре чёткие обозначения тем (тема года, темы блоков уроков).

Соответственно, программы Критской Е.Д. и Усачевой В.О. схожи по структуре программы, а программа Алиева Ю.Б. отлична от них.

Содержание программы

Все три программы (Алиев Ю.Б., Критская Е.Д., Усачева В.О.) схожи по содержанию. Их содержание включает такие виды музыкального искусства, как фольклор, произведения композиторов-классиков, сочинения современных композиторов и др. Программы трёх авторов имеют практически одинаковое содержание.