Анализ проведения классного час

АНАЛИЗ ПОСЕЩЕННОГО классного часа

1. Общие сведения о классном часе

Дата ______________ Класс________ Количество уч-ся по списку ________ по факту _______ % посещаемости ________

Посещающий ________________________________________________________________________

Посещаемый классный руководитель _________________________________________________

Тема классного часа _________________________________________________________________

Цель посещения: ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оборудование:

• средства наглядности ______________________________________________________________

• ТСО ____________________________________________________________________________

• раздаточный материал _____________________________________________________________

• другое ___________________________________________________________________________

Соответствие оформления учебного помещения тематике классного часа__________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Организация воспитательной деятельности:

• Организационный момент (внешняя готовность; психологическая готовность обучающихся, внешний вид, оформление аудитории) ___________________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________________________________

• Эффективность выбранных классным руководителем методов и приемов работы для проведения классного часа _____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

• Использование разнообразных форм деятельности в организации мероприятия _____________

_____________________________________________________________________________________

• Педагогически обоснованный выбор формы проведения классного часа (музыкально-поэтическая композиция, игра, экскурсия, конкурс, диспут) и др. ____________________________

_____________________________________________________________________________________

• Рациональное использование времени ________________________________________________

• Соблюдение санитарно-гигиенического режима и техники безопасности __________________

_____________________________________________________________________________________

• Подведение итогов классного часа ___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. Деятельность воспитанников

Уровень активности (всего класса или отдельных учащихся):

• высокий, средний, низкий, инертный, нормальный, динамичный;

• репродуктивная деятельность, продуктивная деятельность, творческая деятельность (нужное подчеркнуть) _____________________________________________________________________________________

Интерес к теме ______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Самостоятельность суждений _________________________________________________________

Речь обучающихся, грамотность ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отношение к классному руководителю, культура поведения, дисциплина _________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. Педагогическое мастерство

Умение создать атмосферу творчества, профессиональный артистизм_____________________

_____________________________________________________________________________________

Эмоциональность речи классного руководителя_________________________________________

Управление процессом внимания на протяжении всего мероприятия______________________

_____________________________________________________________________________________

Формы и методы организации деятельности обучающихся:

• Формы: индивидуальная, групповая (парная), фронтальная, коллективная; метод проблемного обучения, частично-поисковый, исследовательский, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный; словесные, наглядные, практические.

• Другое __________________________________________________________________________

Морально-психологическая атмосфера классного часа:

• Простота общения, взаимоуважение, требовательность, юмор, непредвзятое отношение, объективность оценки, взвешенная реакция, придирчивость, нервозность, раздражение;

• Другое __________________________________________________________________________

Стиль работы преподавателя:

• Авторитарный, демократический, либеральный;

• Другое __________________________________________________________________________

Выводы и рекомендации _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Классный час посетил(а) ___________________ __________________________

(Ф.И.О.)

С анализом ознакомлен(а) ___________________ __________________________

(Ф.И.О.)