Анализ работы шмо

Анализ работы ШМО учителей гуманитарного цикла за 2018-2019учебный год.

В 2017-8учебном году работа учителей методического объединения гуманитарных дисциплин была направлена на решение задач по повышению качества обучения русскому языку, литературе, общественным дисциплинам и соответствия уроков достижения современной педагогики и психологии. Цель – обеспечение высокого уровня профессиональной компетентности педагогов на основе внедрения современных технологий в образовательный процесс.

В соответствии с направлением работы школы перед педагогами ШМО были поставлены следующие задачи:

- внедрение новых технологий в педагогическую деятельность для повышения мотивации обучающихся и повышения их творческого потенциала при изучении предметов гуманитарного цикла;

- использование потенциала уроков гуманитарных дисциплин для развития в каждом учащемся высоких гражданских чувств на основе концепции воспитательной работы школы;

-развитие интеллектуальных и творческих способностей одаренных детей, целенаправленная подготовка их к олимпиадам, конкурсам, проектной и исследовательской работе;

-совершенствование системы подготовки учащихся 9 классов к итоговой аттестации в форме ОГЭ

-систематизация индивидуальной работы с учащимся, выявление проблем в усвоении знаний, создание психологического комфорта на уроках.

Проведено 3 заседания ШМО, на которых были рассмотрены вопросы:

1. Организационное заседание.

2. Итоги 2016/2017 учебного года и утверждение плана работы ШМО на 2017/2018 учебный год.

3. Анализ и планирование работы членов ШМО на новый учебный год.

4. Подготовка к проведению школьного этапа олимпиады по предметам гуманитарного цикла. Работа с одаренными и мотивированными детьми.

5. Утверждение тем самообразования и рабочих программ по предметам.

6. Подготовка и проведение Недели православной культуры.

7.Подготовка обучающихся к итоговой аттестации.

Учащиеся 5-9 классов приняли участие в школьных, районных и региональных олимпиадах.

Важно отметить, что по многим предметам гуманитарного цикла наши учащиеся стали победителями и призёрами муниципального этапа.

Во всех классах проведены всероссийские уроки, посвященные В. И. Далю.

Накануне пройдет конкурс чтецов стихотворения А.С.Пушкин, конкурс рисунков “Роняет лес багряный свой убор…”

Однако следует отметить, что качество подготовки участников предметных олимпиад оставляет желать лучшего

План работы ШМО

учителей русского языка, литературы, иностранного языка, истории, обществознания, музыки

МКОУ "ООШ им.Г.Давыдовой " района на 2018-2019 учебный год

Методическая тема: «Развитие ведущих учебных умений в условиях личностно-ориентированного обучения».

Цели работы ШМО:

-создание системы мониторинга учебного процесса на уроках русского языка, литературы, иностранного языка, истории, обществознания, музыки;

-создание личностно-ориентированной образовательной среды, способствующей повышению профессионального мастерства учителя, раскрытию и развитию каждого ребенка;

-создание условий, способствующих достижению нового качества образования;

-создание ситуации успеха на уроке и в ходе внеурочных занятий;

-изучение и внедрение в образовательный процесс информационно-коммуникационных технологий;

-целенаправленная работа по подготовке учащихся ОГЕ .

Основные направления работы:

1.Совершенствовать систему мониторинга учебного процесса на уроках русского языка, литературы, иностранного языка, истории, обществознания, музыки.

2.Продолжить работу по реализации инновационных проектов педагогической деятельности учителей(открытые уроки, мастер-классы, внеурочные мероприятия и т.п.).

3.Добиваться формирования грамотной и духовно богатой личности путём интеграции информационно-коммуникационных технологий обучения и воспитания.

4.Совершенствовать методику подготовки обучающихся к ОГЕ

5.Повышать эффективность каждого урока в целях формирования у обучающихся орфографических, пунктуационных и речевых навыков.

Задачи ШМО:

1.Обеспечить выполнение Государственного Стандарта среднего(полного) общего образования по русскому языку, литературе, иностранному языку, истории, обществознанию, музыке на всех ступенях обучения школьников.

2.Повысить качество обучения за счёт освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.

3.Формировать личность, готовую к самоопределению своего места в творческом преобразовании окружающего мира, к саморазвитию.

4.Формировать у учащихся устойчивые познавательные интересы.

5.Включить каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников образовательного процесса.

6.Систематически анализировать качества обучения учащихся по итогам посещения уроков и мероприятий внутришкольного контроля.

7.Провести предметную неделю гуманитарных дисциплин.

8.Продолжить работу по оформлению кабинетов.

9.Провести школьную олимпиаду по русскому языку, литературе, иностранному языку, истории, обществознанию, музыке и качественно подготовить команду для участия в районной олимпиаде.

10.Повышать уровень научно-теоретической, методической и психолого-педагогической подготовки уроков.

11.Соблюдать единый речевой режим учителям русского языка и литературы, иностранного языка, обществознания, истории и музыки.

12.Способствовать созданию методического портфолио учителя.

13.Применять здоровьесберегающие технологии во время учебного процесса и при подготовке к экзаменам.

14.Продолжить работу по подготовке учащихся выпускных классов к итоговой аттестации в форме ОГЕ .

Направление методической работы:

Аналитическая деятельность:

-мониторинг методических потребностей педагогов, создание базы данных о педагогических работниках;

-анализ результатов методической работы, выявление затруднений дидактического и методического характера;

-изучение, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта.

Информационная деятельность:

-информирование о новинках педагогической, психологической, методической литературы;

-информирование об опыте инновационной деятельности, о новых направлениях в развитии образования.

Организационно-методическая деятельность:

-оказание помощи в подготовке к аттестации;

-разработка программ элективных курсов, участие в разработке целевой программы развитие ОУ;

-участие в комплектовании фондов учебно-методической литературы;

-организация педагогических чтений, семинаров, научно-практических конференций, конкурсов педагогического мастерства;

-организация взаимодействия различных методических структур(внутри ОУ).

Консультационная деятельность:

-организация консультационной работы, популяризация результатов новейших педагогический и психологических исследований.

Заседание 1 Август

Тема: « Организация работы. Предметы гуманитарного цикла в структуре общего образования в соответствии с ФГОС второго поколения».

1. Анализ работы ШМО за прошедший учебный год.

2. Анализ результатов ОГЭ по русскому языку, литературе, истории обществознанию в выпускных классах.

3. Утверждение плана работы ШМО на 2018-2019 учебный год.

4. Рассмотрение и утверждение рабочих программ по предметам гуманитарного цикла.

Заседание 2

Тема: « Развитие системы мониторинга учебного процесса на уроках русского языка и литературы в целях повышения качества обучения гуманитарного цикла».

1.Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках гуманитарного цикла.

2. Об организации школьных и районных олимпиад по предметам.

3. Обсуждение новых подходов к итоговой аттестации.

4. Анализ входных контрольных работ.

5. Преемственность преподавания русского языка при переходе из начальной школы в среднее звено.

6. Посещение и анализ открытых уроков.

Заседание 3

Тема: « Использование активных методов обучения в процессе формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках предметов гуманитарного цикла».

1. Система мониторинга знаний, умений и навыков в 9 классах.

2. Итоги I полугодия. Отчеты учителей по выполнению программы.

3. Обсуждение результатов пробных контрольных в форме ОГЭ в 9 классах.

4. Подведение итогов проведения декады гуманитарных наук.

5. Посещение и анализ открытых уроков.

Заседание 4

Тема: «Использование ИКТ на уроках как средство повышения качества образования» (обобщение опыта работы).

«Формирование языковой и речевой компетенции учащихся на основе коммуникативно-деятельностного подхода к процессу обучения» (обобщение опыта работы).

1. Система мониторинга знаний, умений, навыков учащихся в 5-8, классах. Отчет по индивидуальной работе со слабоуспевающими учащимся.

2. Подготовка к промежуточной аттестации в 9-х классах.

3. Организация работы по повторению и ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

4. Посещение и анализ открытых уроков.

Заседание 5

Тема: «Анализ результативности работы ШМО за год»

1. Подведение итогов проведения Дня Славянской письменности.

2. Диагностика ЗУН учащихся 5-9 классов.

3. Итоги экзаменов.

4. Анализ работы ШМО за учебный год, оценка деятельности.

5. Отчеты по темам самообразования.

Работа по предметам

План подготовки учащихся 9- классов к ОГЭ.

Контроль знаний

1)Входные контрольные работы-13,14 сентября

2)Контрольные работы по итогам 1 полугодия-20,21 декабря

3)Итоговые контрольные работы-16-19 мая