Анализ работы ШМО МБОУ СОШ №9 г.Черногорска республики Хакасия

АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО

учителей русского языка и литературы

за 2023-2024 учебный год

Деятельность ШМО в 2023-2024 учебном году строилась в соответствии с требованиями всех нормативно – правовых документов, регламентирующих деятельность учителя в условиях современной системы школьного образования, планом работы ШМО учителей русского языка и литературы, общешкольной методической темой, методической темой ШМО, отражая работу по реализации задач на учебный год.

ШМО учителей русского языка и литературы работало над методической темой: «Современный урок как фактор формирования положительной мотивации к обучению в условиях ФГОС».

ЦЕЛЬ: стимулировать профессиональную компетентность и творческую активность учителей - словесников в процессе освоения ими современных подходов к организации и проведению уроков.

В течение года методическим объединением решались следующие задачи:

1.Освоение работы электронного ресурса «Конструктора рабочих программ»;

2.Разработка методических механизмов, способствующих качественной реализации предметных рабочих программ в соответствии с обновленными ФГОС;

3.Разработка алгоритма подготовки педагога к учебному занятию, помогающему обеспечить единство учебной и воспитательной деятельности.

4.Повышение профессионального уровня мастерства педагогов через самообразование, участие в заседаниях ШМО, семинарах, вебинарах, конференциях по данному направлению.

5.Внедрение новых подходов и технологий в преподавании и обучении для формирования творческого потенциала обучающихся.

6.Совершенствование преподавания предметов гуманитарного цикла, использование различных методов контроля, метапредметных связей и преемственности в обучении и воспитании при переходе обучающихся из I ступени во II ступень для детального изучения личности ребенка и широкого применения результатов этой работы с целью повышения личностной ориентации.

В течение учебного года деятельность ШМО учителей русского языка и литературы носила творческий характер, отличалась стремлением проводить занятия методического объединения с целью совершенствования профессиональной подготовки и методического мастерства педагогов, обогащения практического опыта учителей – предметников.

(Членами ШМО учителей русского языка и литературы являются два педагога: Берняцкая Л. Д., Лузина М.Г.)

Заседания МО проводились по плану, который корректировался в течение года по мере необходимости. Осознавая и понимая требования к современному образованию, МО учителей русского языка и литературы на заседаниях обсуждало следующие вопросы:

• анализ работы ШМО за прошедший год, знакомство с  планом работы ШМО на новый учебный год,

• Проектирование рабочих программ по русскому языку, литературе, родному (русскому) языку, родной (русской) литературе в соответствии с едиными требованиями

• методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся, вопросы преодоления неуспеваемости;

• методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности;

• формы и методы  промежуточного и итогового контроля,

• проверка рабочих и контрольных тетрадей обучающихся,

• состояние выполнения программного материала,

• техника чтения среди школьников 5-7 классов,

• обсуждение результатов школьных олимпиад по русскому языку и литературе и вопросы качественной подготовки ребят к муниципальным олимпиадам,

• вопрос преемственности языковых умений и навыков при переходе от начальной школы к основной, выработки единых требований к оценке работ обучающихся, соблюдение орфографического режима устной и письменной речи.

• вопросы участия в творческих конкурсах обучающихся и педагогов,

• вопросы подготовки к итоговой аттестации обучающихся в формате ОГЭ.

• Изучение методических рекомендаций ХакИРОиПК по реализации ООП ООО в связи с обновленными ФГОС

• итоговое собеседование в 9 классе.

Работа учителей в качестве экспертов:

Берняцкая Л.Д., Лузина М.Г. – эксперты устного собеседования в 9 классе, эксперты по проверке олимпиадных заданий по русскому языку и литературе школьного этапа.

Берняцкая Л.Д. – эксперт по проверке олимпиадных работ муниципального уровня.

Научно-исследовательская деятельность.

Большое внимание уделяется формированию у обучающихся навыков научно-исследовательской деятельности.

В текущем учебном году были подготовлены проекты:

1. «Слова-паразиты и языковые вирусы в речи обучающихся нашей школы» (6 класс) - уч. Лузина М.Г.

2. «Поэты земли хакасской» (9 класс) – уч. Берняцкая Л.Д.

3. «Великая Отечественная война на страницах литературы. По поэме А.Т.Твардовского «Василий Тёркин» (9 класс) - уч. Берняцкая Л.Д.

4. «История русских фамилий» (6 класс) -уч. Лузина М.Г.

5. «Герои русских былин: вымышленные образы или реальные люди» (6 класс) -уч. Лузина М.Г.

Предметные олимпиады

С целью повышения интереса учащихся к предметам, повышения статуса одаренных детей в школе, диагностирования учебных возможностей ребят были проведены школьные олимпиады по предметам гуманитарного цикла, по итогам которых победители приняли участие в муниципальном этапе. (Результаты оформлены протоколами).

Обучающиеся активнее стали принимать участие во Всероссийских онлайн-олимпиадах. На платформе УЧИ.ру( 3 победителя,4 призера,1 участник), учитель Фомич Л.В.

КОНКУРСЫ

• Во всероссийском конкурсе чтецов прозы «Живая классика» приняли участие 8 обучающихся.

В течение всего учебного года с учетом дифференцированного подхода учителя ШМО русского языка и литературы проводят дополнительные занятия как с мотивированными, так и с неуспешными обучающимися. Учитель Берняцкая Л.Д. в течение года проводила дифференцированную работа по подготовке к ОГЭ: индивидуально-групповые занятия по подготовке к выпускным экзаменам, индивидуальные консультации, были составлены разноуровневые тесты по материалам выпускных экзаменов, велась углубленная работа с тестовыми заданиями, подготовка к сочинениям и изложениям.

Результаты ОГЭ

Ведется систематическая работа в кабинетах по обновлению материалов на стендах, материалов к юбилейным датам писателей.

Приобщение к культурной литературной жизни региона.

Обучающиеся продолжают сотрудничество с библиотеками города, музеем.

Цели на 2024 – 2025 учебный год

1. Продолжать развивать у обучающихся языковые, лингвистические, коммуникативные, культуроведческие компетенции.

2. Помогать учащимся усваивать основы русского языка в системе.

3. Понимать связей и взаимосвязей, лежащих в основе языковой системы.

4. Воспитывать любовь к родному языку, эстетическое отношение к слову.

5. Формировать школьника как личность, развивать его творческие способности и ценностные ориентации.

Выводы: Проанализировав состояние работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2023-2024 учебный год, можно отметить, что задачи, поставленные перед МО, выполнены в полном объеме, результаты работы положительные.