Анализ стихотворения А.Т.Твардовского "Я убит подо Ржевом"

Анализ стихотворения А.Т.Твардовского "Я убит подо Ржевом"

• Как было много тех героев, Чьи неизвестны имена. Навеки их взяла с собою, В свой край, неведомый, война. Они сражались беззаветно, Патрон последний берегли, Их имена приносит ветром, Печальным ветром той войны. Порой слышны, на поле боя, Через десятки мирных лет: Прикрой меня! – Прикрою, Коля! И вспыхнет вдруг ракеты свет. А Коля, в этом тихом поле, Лежит, не встанет никогда… Лишь горький ветер, нам порою, Напомнит страшные года.
• Сегодня мало кто заплачет Придя к могилам той войны, Но это все-таки не значит Что позабыли Колю мы. Мы помним, помним это горе. Осталась в памяти война, И Русское, родное, поле Приносит ветром имена.

Анализ стихотворения А.Т.Твардовского «Я убит подо Ржевом»

«Вспомним

всех

поименно,

Горем

вспомним

своим…

Это нужно - не мертвым!

Это надо - живым!»

Р.Рождественский

Историческая справка

Наши войска оставили Ржев 14 октября 1941 года, и лишь 3 марта 1943 года город был освобождён.

Ржевская битва 1941-1943 гг.

• Ржевская битва 1941-1943 гг. - самая кровопролитная битва за всю историю человечества. И самая замалчиваемая историками.
• Ржевская битва 1941-1943 гг. - самая кровопролитная битва за всю историю человечества. И самая замалчиваемая историками.

».

Ржевская битва складывалась из четырех самостоятельных наступательных операций.

Первая из них состоялась в январе-апреле 1942 года (Ржевско-Вяземская), погибло 776889 человек

вторая - в августе 1942 года (Ржевско-Сычевская), погибло  193683 человек

третья - в декабре того же года (Ржевско-Сычевская, операция "Марс«), погибло .-215674 человек

и   четвертая - в марте 1943 года (Ржевско-Вяземская ), погибло 1325823 человек

И русские, и немцы называли этот плацдарм  «Северный Сталинград», «ворота к Москве и Берлину», «ржевская заноза», «ржевская мясорубка».

Советское командование не могло отказаться от регулярных атак очень хорошо укрепленной линии немецких войск. Если бы немцы убедились в нашей пассивности на ржевском фронте, немедленно отвели бы подвижные части под Смоленск, а оттуда перебросили к Ленинграду или Сталинграду. Нарушение неустойчивого равновесия на одном из этих ключевых участков привело бы к падению не только самого города, но и громадной части фронта. А значит, неизбежно оборачивалось жертвами, многократно превосходящими все наши потери под Ржевом.

Кроме того, от Ржева до Москвы достаточно близко, чтобы немцы могли повторить попытку, сорвавшуюся в ноябре - декабре 1941-го. Поэтому надо было держать под Ржевом силы, достаточные для парирования возможного немецкого наступления.

• Петлица- это парные знаки (нашивки) из материи на  воротнике форменной одежды

Л ы ́чки –это узкие поперечные нашивки на погонах.

Прочитайте строки завещания погибшего

• Я вам жить завещаю — Что я больше могу?
• Завещаю в той жизни Вам счастливыми быть И родимой отчизне С честью дальше служить.
• Горевать — горделиво, Не клонясь головой. Ликовать — не хвастливо В час победы самой.
• И беречь ее свято, Братья, — счастье свое, — В память воина-брата, Что погиб за нее .

Какова лучшая память о павших в боях?

Таблица исследования поэтической фонетики:

Художественное средство

Примеры

Для чего использовано

Анафора

единоначатие

Придает речи певучесть, передается голос лирического героя через звуки природы: то ли ветер, то ли вода журчит – герой растворен в природе

Звукоподражание

прямое и непрямое, т.е. имитация звуковых явлений подбором слов с однородными звуками.

Повтор шипящих звуков передает движение шин на дороге – мимо лирического героя проходит чья-то жизнь

Ассонанс повторение гласных звуков

Усиливает выразительность речи, придает плавность, певучесть, сказовость – говорит не живой

Таблица исследования поэтической лексики

Художественное средство

примеры

Для чего использовано

Эпитеты

художественное определение

Придают речи изобразительность, выражают отношение автора к предмету или явлению

Архаизмы

Просторечия

Придают речи торжественность, пафосность, передают величие совершенного подвига

устаревшие слова и выражения, придающие речи торжественность

слова разговорного стиля

Воинская лексика, термины

Антонимы

Народно – разговорные выражения придают речи вид и звучание живой устной разговорной речи

Подчеркивают профессиональную принадлежность солдата

слова, противоположные по значению. Изображают противоречивость явлений жизни.

Синонимы

Помогают ярче изобразить противоположные предметы и явления

слова, различные по звучанию, но близкие по смыслу. Точнее выражают мысль.

Сравнения сопоставление двух предметов или явлений с целью пояснить один из них при помощи другого

Помогают точнее выразить мысль, избегая повтора

Передает длительность и болезненность происходившего

Таблица исследования поэтического синтаксиса

Художественное средство

примеры

Риторические восклицания

Для чего использовано

Риторические вопросы

усиливают внимание читателя, не требуя от него ответа

Выражают сильные эмоции: павший отказывается верить в отступление

Стихотворение – монолог павшего воина, поэтому он задает вопросы, не ожидая получить ответ. Но вся его тревога, волнение – в этих вопросах.

Инверсия

Рефрен

неоднократное повторение одних и тех же слов или выражений

Обратный порядок слов

Усиливает эмоциональное воздействие, выразительность, значимость

Нарушение общепринятой последовательности слов усиливает внимание к смыслу фразы, создает акцент на последнем слове

Тремя предложениями выразите содержание урока:

• На данном уроке говорилось о …
• Урок мне понравился (не понравился), потому что…
• Сегодня я понял(а), что…

• Воскресить бы погибших,

На гранит бы поставить!

С жизнью вновь сопоставить, С воскрешеньем поздравить!

Вам положена Слава!

Вам положена Жизнь!

Больше, чем кому-либо,

Вам положено жить,

И- такое спасибо,

Что векам не вместить!