Анализ суммативного оценивания ( СОР, СОЧ )
Класс____________________________
Учитель______Уметбаева Г.Х
Предмет_____________________________________
Максимальный балл ___________________________________
Количество детей в классе___________ Писали работу_______________
| № | ФИО | Балл | Уровень |
| Макан Амина |
|
|
| Рябцева Арина |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Высокий уровень________________________________
Средний уровень________________________________
Низкий уровень_________________________________
Типичные ошибки
1.____________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
з.____________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________
Возникали ли затруднения при определении уровня обученности учащихся?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заключение:___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рекомендации:_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Суммативтік багалауга талдау ( СОР, СОЧ )
Класс__________________________________________________
Муғалім _______________________
Typі________________________________________________________
Пәні
Тақырыбы
Тапсырмалар мен дескрипторларға сапаттама
Максималды балл__________________________________________
Кластағы окушылар саны __________ Жумысты орындагын________
| № | | Аты-жөні | Балл | Денгей. |
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 |
|
|
|
Жогары денгей ________________________________________________
Орта денгей ________________________________________________
Төменгі денгей ______________________________________________________
Жюсригси кателгр
1.
2
3.
4
Окушы денгей... апымауда индай м.ындымар гуды
Корытыиды:
Усыныстар:
Анализ суммативного оценивания ( СОР, СОЧ )
Класс____________________________
Учитель________Уметбаева Г.Х.
Предмет___________________________________________
Максимальный балл ___________________________________
Количество детей в классе___________ Писали работу_______________
| № | ФИО | Балл | Уровень |
| 1 | Гайфуллин Арслан |
|
|
| 2 | Мартынова Ульяна |
|
|
| 3 | Мытник Глеб |
|
|
| 4
| Сорокина Александра |
|
|
| 5 |
|
|
|
| 6 |
|
|
|
| 7 |
|
|
|
| 8 |
|
|
|
| 9 |
|
|
|
Высокий уровень________________________________
Средний уровень________________________________
Низкий уровень_________________________________
Типичные ошибки
1.____________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
з.____________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________
Возникали ли затруднения при определении уровня обученности учащихся?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ суммативного оценивания ( СОР, СОЧ )
Класс____________________________
Учитель________Уметбаева Г.Х.
Предмет___________________________________________
Максимальный балл ___________________________________
Количество детей в классе___________ Писали работу_______________
| № | ФИО | Балл | Уровень |
| 1 | Балде Константин |
|
|
| 2 | Ванюшина Виолетта |
|
|
| 3 | Гольцер Елизавета |
|
|
| 4
| Джумабеков Султан |
|
|
| 5 | Килинин Данил |
|
|
| 6 |
|
|
|
| 7 |
|
|
|
| 8 |
|
|
|
| 9 |
|
|
|
Высокий уровень________________________________
Средний уровень________________________________
Низкий уровень_________________________________
Типичные ошибки
1.____________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________
з.____________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________
Возникали ли затруднения при определении уровня обученности учащихся?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
677
81 056 
