Анализ входной контрольной работы по математике в 5 классе.

Анализ входной контрольной работы по математике в 5 классе.

Учитель: Никитин В.С.

Время проведения: 18.09.2017. Время выполнения-45 мин.

Работа проводилась по вариантам. Каждый вариант имел три уровня сложности. А,В и С. Задания в уровне А оценивались по 1 баллу, уровень В – 2 балла, уровень С – 3 балла. Таким образом, учащийся, набравший от 9 до 13 баллов, получал оценку «удовлетворительно», от 14 до 18 баллов – оценку «хорошо», от 18 и выше – оценку «отлично», максимум-22 балла.

Процент выполнения заданий показывает, что учащиеся плохо справились из части A:

1. c заданием №9- -нахождение площади фигуры (прямоугольника),

2. с 6 заданием- перевод одних единиц измерения в другие

3. с заданием №2 – разность натуральных чисел

4. с заданием №3- произведение натуральных чисел

Очень низкий показатель(процент) выполнения заданий из части B, не говоря уже о заданиях более повышенного уровня части С

Следует отметить, что учащиеся достаточно неплохо справились:

1. с заданием №10- сравнение результата при изменении одной из величин в алгебраической операции

2. с заданием №4-решение уравнения на умножение и деление

3. с заданием №5- решение уравнения на сложение и вычитание

 Анализ результатов показал низкое качество подготовки к изучению  математики в основной школе. 

На основании выше изложенного необходимо:

1. Принять необходимые меры по подготовке обучающихся (анализ заданий и разбор типичных  ошибок)

2. Уделить  внимание при  изучении материала на темы,  которые  больше всего вызвали затруднение (см. табл.)

1