Анализ входной контрольной работы по математике в 9 классе.

Анализ входной контрольной работы по математике в 9 классе.

Учитель: Никитин В.С.

Время проведения: 15.09.2017.Время выполнения-45 мин

Работа проводилась по вариантам. Каждый вариант имел три уровня сложности. А,В и С. Задания в уровне А оценивались по 1 баллу, уровень В – 2 балла, уровень С – 3 балла. Таким образом, учащийся, набравший от 9 до 13 баллов, получал оценку «удовлетворительно», от 14 до 18 баллов – оценку «хорошо», от 18 и выше – оценку «отлично», максимум-22 балла.

Все задания являются выборкой из заданий ОГЭ открытого банка сайта ФИПИ.

Процент выполнения заданий показывает, что учащиеся плохо справились из части A:

1. c заданием №3- упростить выражение,

2. с заданием№4- решение линейных неравенств

3. с заданием №5 – на со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и фор­му­ла­ми, ко­то­рые их за­да­ют

4. с заданием №7- текстовая задача из геометрии с элементами прямоугольного треугольника

5. с заданием №9- текстовая задача из геометрии на применение соотношения подобия фигур

Очень низкий показатель(процент) выполнения заданий из части B, не говоря уже о заданиях более повышенного уровня части С

Следует отметить, что учащиеся достаточно неплохо справились(80%):

с заданием №10- задача из реальной математики чтение таблиц и диаграмм

 Анализ результатов показал низкую подготовленность учащихся к ОГЭ по заданиям соответствующей программе уровня 8-го класса. 

На основании выше изложенного необходимо:

1. Принять необходимые меры по подготовке обучающихся (анализ заданий и разбор типичных  ошибок)

2. Уделить  внимание при  изучении материала на темы,  которые  больше всего вызвали затруднение (см. табл.)

2