Анализ входной контрольной работы по русскому языку

Класс

Предмет

Учитель

Кол-во учащихся в классе

Количество выполнивших работу

2 «А»

Русский язык

Сороковикова Э.Д.

22

22

№

Спецификация

1

Назначение контрольной работы

Входная контрольная работа по русскому языку для обучающихся 2 класса. С помощью данной работы оценивается умение писать текст под диктовку, уровень сформированности у каждого обучающегося орфографических умений и навыков, выполнение грамматических заданий в соответствии с требованиями ФГОС НОО по русскому языку во 2 классе.

2

Документы, определяющие содержание контрольной работы

Федеральный государственный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г.)

3

Структура контрольной работы

Диктант представляет собой связный текст. В тексте диктанта встречаются слова на изученные орфограммы: заглавная буква в именах собственных, правописание буквосочетания ЧК, мягкий знак – показатель мягкости согласного звука. Каждому учащемуся предоставляется распечатка грамматических заданий.

4

Проверяемые элементы содержания в соответствии с Кодификаторами элементов содержания

Раздел «Орфография»:

1.1Звуки и буквы: гласные, согласные;

1.3Гласные: ударные, безударные;

1.4Деление слов на слоги

1.5Постановка ударения

1. Прописная буква в начале предложения и в именах собственных;

Раздел: «Пунктуация»:

7.10 Знаки препинания в конце предложения (точка, вопросительный, восклицательный знаки)

5

Проверяемые требования к уровню подготовки в соответствии с Кодификаторами к уровню подготовки

3.1 Умение записывать под диктовку текст, который учитель диктует по орфоэпическим нормам, проговаривая орфографически части слов с неизученными орфограммами;

3.2 Умение самостоятельно проверять текст диктанта, исправление ошибок, если они есть.

6

Уровень контроля

Школьный

7

Критерии оценивания

1

2

3

4

Итог.

5б

2б

4б

4б

16б

8

Успеваемость

22 учен. – 100%

9

Качество знаний

12 учен. - 54%

10

Средний балл

3,6

11

Оценка

15 б- «5» 12-14б – «4» 8-11б – «3»