Анализ внеучебного мероприятия

Анализ внеучебного мероприятия

Дата _______________________________________________________________________________

ФИО преподавателя __________________________________________________________________

Группа_____________________________________________________________________________

Количество присутствующих студентов _________________________________________________

Тема занятия ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Форма занятия _______________________________________________________________________

Кто привлекается к проведению мероприятия _____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель занятия

Воспитательная___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающая_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обучающая______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Актуальность темы, оптимальность постановки и реализации цели___________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Организация подготовки студентов:

степень участия студентов в подготовке__________________________________________________

____________________________________________________________________________________

наглядное оформление ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

использование технических средств_____________________________________________________

Содержание и методика проведения занятия:

а) соответствие содержания занятия поставленной цели____________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) познавательная и воспитательная ценность подобранного материала_______________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) эмоциональная насыщенность; интерес студентов к занятию; их активность_________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

г) приемы и методы, использованные на занятии; их соответствие возрастным и психологическим особенностям молодежи______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Система оценки:

от 25 до 31 - высокий уровень, от 18 до 24 - хороший уровень, от 10 до 17 - удовлетворительный уровень, от 0 до 10 – неудовлетворительный уровень

высокий уровень – тема актуальна; цели и задачи достигнуты; подобранный материал имеет познавательную и воспитательную ценность; используемые приемы и методы соответствуют возрастным и психологическим особенностям студентов; оформление согласно требованиям; к проведению мероприятия привлечено большинство студентов группы, а также студенты из других групп и сотрудники колледжа; студенты активно принимают участие.

хороший уровень – тема актуальна; цели и задачи достигнуты; используемые приемы и методы соответствуют возрастным и психологическим особенностям студентов; в оформлении допущены незначительные погрешности; к проведению мероприятия привлечено большинство студентов группы, а также студенты из других групп и сотрудники колледжа.

удовлетворительный уровень – тема актуальна; цели и задачи достигнуты частично или их нельзя измерить, продиагностировать; используемые приемы и методы не совсем соответствуют возрастным и психологическим особенностям студентов; в оформлении допущены ошибки; к проведению мероприятия привлечено большинство студентов группы.

неудовлетворительный уровень – тема не актуальна; цели и задачи не достигнуты; используемые приемы и методы не соответствуют возрастным и психологическим особенностям студентов; в оформлении допущены грубые ошибки.