Анализ воспитательной работы 1 полугодие 2021-22 уч.год

Анализ воспитательной работы за первое полугодие 2021-202 уч. года.

Класс: 3 «А»

Классный руководитель: Франчева И.Н.

На начало учебного года в классе было 25 учащихся.

   В   3 «А» классе 2021-2022 учебном году обучается и воспитывается 25 учащихся, из них 11 девочек и 14 мальчиков.

      Основной целью работы было- пробуждение у детей интереса к знаниям, воспитание желания познавать и обучаться. Создание дружного, сплочённого коллектива.

      Исходя из основной цели, были поставлены следующие задачи:

определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе и коллективе вообще. Воспитывать в учащихся этические нормы поведения в обществе, общения друг с другом. Прививать этические качества личности - доброту сострадание, соучастие. Воспитывать у детей потребность в учении, добросовестном отношении к нему. Довести до сознания детей необходимость знаний в современном обществе.

Я считаю, что работа в 1 полугодии дала положительные результаты в решении поставленных задач. У ребят проявляется интерес к знаниям, они с удовольствием слушают учителя, интересуются. Задают массу вопросов. Дети способны проявлять чувство сострадания, доброты. Хотя не у всех высокая потребность в учении, вот над чем и предстоит продолжить работу во втором полугодии.

     В третьем классе у детей появились общие интересы, ответсвенность друг перед другом и коллективом в целом.Для выявления склонностей и интересов учащихся использовалась  устная анкета  «Мне нравится …».
Для изучений особенностей детского коллектива проводились беседы с детьми, опросы, а также рисуночные тесты.

  В большинстве случаев дети относятся друг к другу доброжелательно, учатся сотрудничеству  и  взаимоподдержке. При возникновении конфликтов, основанных на чувстве соперничества, стараются решить проблему словом.

В течение всего полугодия вела работу по формированию у детей привычки доброжелательного отношения к окружающим, уважения к старшим, добросовестного отношения к труду и поручениям.

Контроль за успеваемостью и учебной дисциплиной осуществляется во время ежедневных бесед с учителем.

Со всеми родителями поддерживаю постоянную связь. Все родители   звонят, интересуются успехами и неудачами своих детей. Я  стараюсь убедить родителей в том, что только они совместно с педагогами  смогут помочь своему ребёнку.

        Староста класса Калатилихин Дмитрий. Между всеми ребятами распределены поручения по классу.

  Лидерами в классе являются  Белоусов Матвей, Сахарова Ангелина, Калатилихин Дмитрий, Парамонов Артем.  Изолированных детей в классном коллективе нет.

  В воспитательной работе с детьми были использовала  такие формы работы как: классные часы, утренники, экскурсии, коллективные творческие дела, соревнования и т.д.

        В течение полугодия проводились мероприятия в соответствии с планом воспитательной работы.    

-Классные  часы  по охране здоровья:

-« О пользе зарядки»;

-Экскурсии « Времена года»;

Занятия по ПДД

-«Азбука пешехода»;

-«уроки светофора»;

- беседа о правилах дорожного движения и безопасности пешехода.

Общешкольные мероприятия:

-День знаний;

-День учителя;

-«День матери»;

-« День Отца»;

- « Юбилей школы».

-Упражнение «Я рад с тобой общаться»;

-Игра «Много, много, много нас!»

- « Новогодний огонек».

_ Поедки в ТЮЗ г.Тулы

         Благодаря тщательной и целенаправленной работе , дети освоили элементарные навыки самообслуживания и труда. Мотивационная среда  воспитания  изменяется в положительную сторону. Дети, под контролем родителей, учителя формируют у себя прилежное поведение. Детский коллектив находится в процессе развития, становления определенных привычек, взаимоотношений.