Анализ воспитательной работы школы за 2018-2019 уч.г.

Анализ воспитательной работы МОУ «Бронцевская средняя общеобразовательная школа» МР «Ферзиковский район» Калужской области за 2018-2019 учебный год

 

Школа: МОУ «Бронцевская СОШ»

Составитель – зам. директора по воспитательной работе:  Тихонова Е. А., Катенина Т. Н.

Тема воспитательной работы в учебном году: формирование гражданской личности гуманистической ориентации, ведущей здоровый образ жизни.

Цель: создание целостного пространства для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Основные задачи:

• Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

• Воспитание нравственных чувств, этического сознания, стремления к духовному развитию.

• Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду и жизни.

• Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

• Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

• Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).

Воспитательная работа в школе строится из того, что воспитание есть управление процессом развития личности и предполагает реализацию воспитательных задач на каждом учебном занятии, создание воспитывающей среды во внеурочное время, построение системы внеклассной работы, нацеленной на духовное, эстетическое развитие личности каждого обучающегося.

Важнейшим аспектом воспитательной работы в школе было максимальное снижение негативного влияния социума на личность обучающегося и использование всех позитивных возможностей для многогранного развития личности, которые может представить наше сельское поселение. Система внеклассной работы стремилась обеспечить разнообразные потребности личности обучающегося. В школе функционирует библиотека, действуют спортивные секции, имеется возможность выбора кружков по интересам. В рамках дополнительного образования функционируют кружки, где обучающиеся расширяют возможности знакомства с различными видами деятельности, что является дополнением предпрофильной подготовки учащихся: предметные; эстетического цикла; кружки прикладного искусства; спортивные секции

Таким образом, системный подход к воспитанию в частности, реализуется через связь внеурочной деятельности с учебным процессом.

Говоря о воспитательной работе в школе, можно отметить загруженность обучающихся и как следствие снижение активности ребят в организации и проведении мероприятий.

В  2018-2019 уч. году воспитательная работа школы проводилась по следующим направлениям:

Духовно-нравственное: формирование у учащихся таких качеств, как долг, ответственность, честь, достоинство личности. Воспитание любви и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Формирование у учащихся таких качеств как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

Общекультурное: создание условий для проявления учащимися нравственных и правовых знаний, умений, развитие потребности в совершении нравственно оправданных поступков. Формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни путем воспитания умения противостоять вредным привычкам. Изучение учащимися природы и истории родного края. Формирование правильного отношения к окружающей среде. Проведение природоохранных акций.

Спортивно-оздоровительное: формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья. Популяризация занятий физической культурой и спортом. Пропаганда здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Общеинтеллектуальное: стимулирование интереса у учащихся к исследовательской деятельности, научной работе. Использование проектного метода в социально значимой деятельности. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей, формирование готовности к самонаблюдению и самопознанию.

Социальное: развитие у учащихся качеств: активности, ответственности, самостоятельности, инициативности. Развитие самоуправления в школе и в классе. Воспитание положительного отношения к труду как к важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде, расширение знаний в области экономики. Формирование культуры внутрисемейных отношений.

Работа проводилась через реализацию программ разработанных в школе: «Я – Гражданин России», «Здоровье», «Я и семья», «Я и природа», «Выбор», «Культура».

Основные даты, взятые за основу воспитательной деятельности в 2018-2019 учебном году:

1. Год Волонтёра.

2. Дни воинской славы России и патриотическое воспитание молодежи.

3. 100-летие ВЛКСМ.

4. Правовое воспитание молодежи.

5. 185-лет со дня рождения Д. И. Менделеева.

В рамках Года Волонтёра были проведены следующие мероприятия:

1. Экологические субботники «Зеленая планета», «Очистим планету от мусора».

2. Участие в акциях «Сто добрых дел» «Сдай макулатуру - спаси дерево», «Подари радость»

3. Создание информационного стенда «Волонтёры XXI века», периодическое обновление материалов стенда.

В рамках Дней воинской славы России и патриотического воспитания молодежи проведены следующие мероприятия:

1. Внеурочные мероприятия экскурсия на Бородинское поле; 75 лет со дня освобождения Калужской обл. от немецко-фашистских захватчиков; цикл мероприятий ко Дню Народного единства; день неизвестного солдата (урок мужества 9-11 классы, выставка); выставка ко «Дню Героев Отечества»; урок мужества, посвященный полному освобождению Ленинграда о фашисткой блокады;

«Колокола памяти -Афганистан» устный журнал; станционная игра «Голубые Береты»; игра «ПроОтечество»

1. Всероссийские и областные акции «Мы патриоты!» 122-летие Г. К. Жукова , «В память о чекистах…» ,«Бессмертный полк», «Щит Отечества», «Я – гражданин России», «Настоящий супергерой», «Смотр строя и песни».

2. Митинг «74 год со Дня Великой Победы».

3. Внеурочные мероприятия ко Дню единства, Дню России, Дню памяти и скорби.

4. Участие в районной военно-спортивной игре «Зарница».

5. Викторины и конкурсы рисунков

100-летие ВЛКСМ

1. Организация выставки;

2. Реализованы два социальных проекта: «Комсомольская организация Бронцевской школы», «Моя мама комсомолка»;

3. Внеурочное мероприятие «100 лет ВЛКСМ»

Правовое воспитание молодежи включало ряд мероприятий

1. Встречи с председателем Территориальной избирательной комиссии Ферзиковского района В.В. Павловым, представителями органов полиции, инспектором по делам несовершеннолетних Ферзиковского района Е.А.Рыбаковой.

2. Внеурочные мероприятия: день юного избирателя; права ребенка (кл. час, 6-9 кл.);

внеклассное мероприятие для 3-4 кл. «Мы – граждане России!»; диалог на равных; игра «Битва разумов»; «День воссоединения Крыма с Россией»; предвыборная компания в органы ученического самоуправления.

1. Областная акция «Единый день выборов» (выборы в органы школьного самоуправления).

185-лет со дня рождения Д. И. Менделеева

1. Организация биографической выставки;

2. Реализация исследовательского проекта «Научная деятельность Д. И. Менделеева»;

3. Внеклассное мероприятие «Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева» (игра-КВН);

4. Всероссийский открытый урок «ПроеКТОрия» «Менделеев? Это просто..»

В школе была продолжена работа по реализации социальных проектов:

1. С целью изучения и практической деятельности по сохранению окружающей среды продолжается работа по реализации социальных проектов «Наш парк», «Школьный двор – территория красоты».

2. С целью поддержания формирования комфортной, благоприятной среды для адаптации детей детского сада к школе реализуется социальный проект «Малышок». Проведены следующие мероприятия: сказка «Колобок на новый сад», акция «Елочка живи», акция к международному Дню ребенка «Подари радость», участие в подготовке и проведении новогодних утренников, выпускного вечера.

3. Социальные опросы и анкетирования: «Что ты знаешь о СПИДе», «Сообщи, где торгуют смертью», на выявления уровня тревожности и др.

В Бронцевской средней школе действуют две детские организации.

В детскую организацию «Тили-мили-трямдия» входят обучающиеся 2-4 классов (37 обучающихся). Разработано Положение о детской организации «Тили-мили-трямдия».

Пионерская организация действует по уставу и законам СПДО Калужской области. В пионерскую организацию входят обучающиеся 5-11 классов (54 обучающихся).

Школьная Дума является органом самоуправления в школе. Дума является тем органом, к работе в котором привлекаются не толь­ко обучающиеся, но и педагогический коллектив, родители. Дума при­нимает участие в решении общешкольных проблем:

- по совершенствованию учебно-воспитательного процесса;

- по организации досуга учащихся и других видов школьной деятельности.

Дума является координационным центром в работе детских организаций в школе. Она выбирается в количестве 13 человек. Право быть избранным в Думу имеют обучающиеся и учителя. Дума самостоятельно определяет регламент своей работы. Она формирует инициативные группы, которые отвечают за определен­ное направление в ее работе; учебное, спортивное, информационное, культурно-досуговое. Дума проводит свои заседания 1 раз в месяц, на которых обсуждается план работы, выслушиваются предложе­ния, вносятся дополнения в текущий план работы, решаются те­кущие проблемы. Она может осуществлять контроль за правомерно­стью действий администрации, касающихся прав учителей и обучающихся.

С учетом получаемой информации строится анализ, постановка целей, планирование и организация работы, контроль, регулирование и коррекция.

Составляя школьный план работы на год, мы учитываем все наши возможности, включаем в него традиционные школьные мероприятия, круглые календарные даты, стараемся разнообразить формы и методы работы, но в течение учебного года наш план подвергается очень большой корректировке, в него постоянно вносятся изменения. Наша школа малокомплектная и в связи с этим возрастает загруженность детей, школьного актива и, как следствие, пропадает интерес и инициативность, снижается активность обучающихся.

Планируя работу по развитию школьного самоуправления, считаем, что необходимо включить встречи по обмену опытом работы школьных активистов на базе района.
Самыми интересными школьными делами были:

• Новый год

• День самоуправления

• Спортивные соревнования

• Квесты по разным направлениям

• Выборы в школьное самоуправление

• Праздник последнего звонка

• Экскурсии

Стремились использовать разнообразные формы работы (см. выше).

Занятость детей в системе дополнительного образования в 2018-2019 уч. году

Внеурочная деятельность в рамках ФГОС

Название внеурочной деятельности	Руководитель	Направление деятельности	Количество часов	Количество детей	Режим работы
«Занимательная математика»	Качина Л.П.	Интеллектуальное	1	14	Среда 12:50
«Занимательная математика»	Качина Л.П.	Интеллектуальное	1	14	Четверг 13:45
«Занимательный английский»	Мурашова Т.В.	Общекультурное	1	15	Вторник 13:45
«Веселая грамматика»	Кривова В.Ф.	Интеллектуальное	1	8	Понедельник 12:50
«Хочу все знать»	Кривова В.Ф.	Интеллектуальное	1	8	Вторник 12:50
«Основы православной культуры»	Лукашина Т.В.	Духовно-нравственное	1	6	Понедельник 12:50
«Основы православной культуры»	Лукашина Т.В.	Духовно-нравственное	1	9	Вторник 13:45
«Основы православной культуры»	Лукашина Т.В.	Духовно-нравственное	1	5	Среда 12:50
«В мире книг»	Чеботарь Е.М.	Общекультурное	1	7	Понедельник 13:45
«В мире книг»	Чеботарь Е.М.	Общекультурное	1	5	Вторник 12:50
«В мире книг»	Чеботарь Е.М.	Общекультурное	1	7	Четверг 12:50
«Подвижные игры»	Орехов Д. С.	Спортивно-оздоровительное	1	9	Среда 12:50
«Подвижные игры»	Орехов Д. С.	Спортивно-оздоровительное	1	7	Среда 14:40
«Подвижные игры»	Орехов Д. С.	Спортивно-оздоровительное	1	5	Пятница 14:40
«Подвижные игры»	Орехов Д. С.	Спортивно-оздоровительное	1	7	Пятница 14.40
«Друзья французского»	Шмелева Л.П.	Общекультурное	1	10	Среда 14:40
«Друзья французского»	Шмелёва Л.П.	Общекультурное	1	12	Среда 14:40
«Друзья французского»	Шмелёва Л.П.	Общекультурное	1	7	Среда 14:40
«Юный математик»	Тихонова Е.А.	Интеллектуальное	1	12	Понедельник 14:40
«Мастерская юного словесника»	Смирнова Д.А.	Интеллектуальное	1	7	Вторник 14:40
«Обучение с увлечением. Занимательный русский язык»	Смирнова Д.А.	Интеллектуальное	1	4	Среда 14:40
«По ступенькам русского языка»	Смирнова Д.А.	Интеллектуальное	1	12	Четверг 14:40
«Историческое краеведение»	Бушин Е.В.	Социальное	1	15	Четверг 14:30
«Юные краеведы»	шБуин Е.В.	Социальное	1	12	Вторник 14:45
«Вокруг тебя-мир»	Царицына Н. М.	Духовно-нравственное	1	15	Пятница 14:40
«Тысяча и одна задача»	Рыжова Н.А.	Интеллектуальное	1	15	Понедельник 14:40

Кружки и секции

Название кружка	Руководитель	Направление деятельности	Количество часов	Количество детей	Возрастной состав детей	От школы	От ЦДТ
«Путешествие по Франции»	Шмелёва Л.П.	Общекультурное	2	10	11 - 12	+
«Хоровой»	Денискина М.Н.	Художественно-эстетическое	2	15	8-16	+
«Вездесущая химия»	Пираторов И.В.	Интеллектуальное	2	8	14-16	+
«Химический решебник»	Пираторов И.В.	Интеллектуальное	2	5	14-16	+
«Драматический»	Шмелёва Л.П.	Общекультурное	2	7	12-13		+
«Мир Калужской области»	Бушина Е.В.	Туристско-краеведческое	4	8	12-16		+
«Теннис»	Иост И. Ю.	Спортивно-оздоровительное	6	15	11-14		+

Сводная таблица «Участие обучающихся в мероприятиях» в 2018-2019 уч.году

№ п./п.	Мероприятие	Направленность			Уровень		Результативность участия
							Участники (количество)		Лауреаты (количество)	Победители (количество)
1	Муниципальный конкурс – выставка продукции, выращенной на пришкольных учебно-опытных участках школ Ферзиковского района «Юннат-2018»	естественно-научная			муниципальный		3			3 Ермолова Ж.
2	Кросс нации	физкультурно-спортивная			региональный		7
3	Областной конкурс «Моя родословная»	социально-педагогическая			региональный		4 Тихонова Д., Бердикулова В. и Семенов Е., Таджиев К.
4	Районные соревнования по мини-футболу	физкультурно-спортивная			муниципальный		7		7 (2 место) Богданов М., Грачиков В., Клыков Н., Гаврюченков М., Тузиков К., Рыбаков С., Слободянюк К.
5	Районные соревнования по полиатлону	физкультурно-спортивная			муниципальный		5		5 (3 место) Тузиков К., Ермолова Ж., Шалков И., Магомедов М., Рубченков М.
6	Районные соревнования «Шашки русские»	физкультурно-спортивная			муниципальный		3 Орлов А.,
7.	Районное мероприятие «День отличника»	социально-педагогическая			муниципальный		8 Ромашина У., Тузиков К., Рябкова Д., Гаврюченков М., Ермолова Ж., Пояркова Д., Рамазанов А., Миронова Н.
8	Муниципальный этап областного заочного конкурса детского творчества «Дорога глазами детей»	художественная			муниципальный		28			4 Ермолова В., Исмагилова Д., Дроздов Н., Алексеев А.
9	Муниципальный этап областного конкурса «Елочка ГАИ»	художественная			муниципальный		6			4 Ермолова В., Иост Э., Цой Ю., Дроздов Н.
10	Областной конкурс «Елочка ГАИ»	художественная			региональный		4 Ермолова В., Иост Э., Цой Ю., Дроздов Н.
11	Муниципальный этап «Елочка, живи!»	художественная			муниципальный		26 (1-4 класы)			11 Ермолова В., Бобруйский А., Блинов А.,
12	Областной конкурс «Елочка, живи!»	художественная			региональный		26
13	Районные соревнования по мини-футболу (новогодние игры)	физкультурно-спортивная			муниципальный		6		6 (3 место) Богданов М., Грачиков В., Клыков Н., Гаврюченков М., Тузиков К. Семенец В.
14	Районные соревнования по шахматам «Юный шахматист»		физкультурно-спортивная	муниципальный		4		1 место Ефимов Д. (в личном зачете)			1место Семенов Е., Иост Э., Ефимов Д., Павлова У.
15	Районные соревнования по лыжным гонкам		физкультурно-спортивная	муниципальный				3место Захарьева Е. Грачиков В. Семенец В. Шалков И. Тузиков К. Ромашина У.
16	Лыжня России		физкультурно-спортивная	региональный		9 Захарьева Е. Грачиков В. Рубченков М. Семенец В. Шалков И. Тузиков К. Семенец С. Ромашина У. Пояркова Д.
17	Районные соревнования по волейболу среди юношей		физкультурно-спортивная	муниципальный		8 Шалков И. Тузиков К. Грачиков В. Семенец В. Богданов М. Магомедов М. Рубченков М Гаврюченков М.
18	Районная игра «Битва разумов»		естественно-научная	муниципальный				3место Захарьева Е. Дарваш Я Семенец В. Пояркова Д. Ромашина У
19	Районные соревнования по волейболу среди девушек		физкультурно-спортивная	муниципальный		7 Пояркова Д. Пояркова М. Рябкова Д. Семенец В. Ромашина У. Захарьева Е. Рыбакова В.
20	Областные сельские игры		физкультурно-спортивная	региональный		Шалков И.
21	Районные соревнования по теннису		физкультурно-спортивная	муниципальный				2 место Ромашина У., Рыбакова В., Семенец Вяч., Гаврюченков М.
22	Районный конкурс «Радуга талантов»		художественная	муниципальный		6
23	Президентские сельские игры		физкультурно-спортивная	муниципальный		2 Ермолова Ж., Тузиков К.					Ермолова Ж. 1место в личном зачете
24	Районный забег, посвященный Дню Победы		физкультурно-спортивная	муниципальный		19 нач. школа		Тюрина Яна 3место в личном зачете
25	Районные соревнования «Зарница-2019»		физкультурно-спортивная	муниципальный		9 Семенец В (11) Шалков И (11) Магомедов М (10) Клыков Н (9) Ермолова Ж (8) Семенец В (8) Тузиков К (8) Пояркова М (6) Иост А (5)		2 место в смотре строя и песни
26	Районные соревнования по легкой атлетике		физкультурно-спортивная	муниципальный		6 Семенец В (11) Шалков И (11) Магомедов М (10) Ермолова Ж (8) Семенец В (8) Тузиков К (8)		3 место

Работа с родителями.

Воспитательная работа школы не может строиться без учета того, что индивидуальность ребенка формируется в семье. Школа и семья - два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов.

С этой целью в школе велась большая работа с родителями или лицами их заменяющими. Школа видит свою цель, прежде всего в том, чтобы, вооружив их психолого-педагогическими знаниями, привлечь их к организации жизни и деятельности школы. Поэтому совместно с социальным педагогом школы было организовано родительское собрание «Роль семьи в профилактике правонарушений среди несовершеннолетних» , «Семья и школа: территория безОпасности» . Проводились собрания с родителями по проблемам подросткового возраста, профилактике интернет зависимости, суицида, об особенностях подготовки выпускников 9 и 11 классов к государственной итоговой аттестации.

В каждом классе действует родительский комитет, члены которого оказывают помощь классному руководителю в организационных вопросах, привлекаются к работе с асоциальными семьями. Работает общешкольный родительский комитет.

Председатель родительского комитета Таджиева А.С.

Кроме родительских собраний в школе проводятся индивидуальные консультации для родителей учителями-предметниками.

Для закрепления сотрудничества семьи и школы проводятся внеклассные мероприятия с участием детей и родителей. Традиционными стал концерт ко дню матери, подготовленный педагогами и учащимися начальной школы. Традиционно родители посещают новогодние праздники, мероприятия 9 мая, торжественные линейки Первого и Последнего звонка, выпускные в 4 классе и др. Родители помогают классным руководителям в организации мероприятий в классах, участвуют вместе с детьми в подготовке работ для школьных, районных и областных конкурсов, помогают в изготовлении костюмов для театрализованных представлений.

Одной из составляющей взаимодействия педагога и родителей является корректирование семейного воспитания. С этой целью проводились встречи родителей и детей с инспектором ПДН, социальным педагогом, администрацией школы.

Успешно ведет работу Совет по профилактике правонарушений учащихся: педагоги по мере необходимости посещают семьи находящиеся в ТЖС. Работа с «трудными» учащимися и их родителями приносит свои результаты: снижение количества конфликтных ситуаций, повышение результативности обучения.

Работа с родителями и привлечение родителей к совместной работе в школе является одной из главных задач воспитательной работы школы. В конце года по инициативе родителей состоялось родительское собрание, по решению которого обучающиеся среднего и старшего звена перейдут на пятидневную форму обучения в 2019-2020 уч. году.

Итоги и выводы.

В целом, можно сказать, что задачи, поставленные на 2018-2019 учебный год, выполнены:

- организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий;

- все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности;

- проведенные наблюдения среди учащихся школы показали, что ученики школы в целом положительно оценивают проведенные мероприятия за прошедший учебный год; они с интересом участвуют в школьных делах ;

- воспитательная работа в школе помогает созданию здорового детского коллектива; тесное сотрудничество учителей и учеников способствует формированию хорошей атмосферы, основанной на доверии, понимании и коллективном творчестве.

Не смотря на спланированность воспитательной работы, не удается избежать и некоторых недостатков:

- по-прежнему не все направления воспитательной работы получили должное развитие;

- не все классные руководители готовы выступать в качестве организаторов мероприятий;

- активное привлечение к участию в мероприятиях одних и тех же учащихся привело к снижению их учебных результатов;

- не во всех классах работает система самоуправления;

- не все классы принимают участие в школьных делах, что говорит об их невысоком уровне вовлеченности в школьную жизнь;

- есть случаи нарушения школьной дисциплины, правил поведения учащихся со стороны ряда учеников школы, что говорит о недостаточном уровне их воспитанности и сознательности;

- не работает в полноценном режиме ШМО классных руководителей.

Учителя и педагоги школы постоянно работают над совершенствованием воспитательного процесса. Закрепляются и развиваются традиции, созданные в школе, расширяются возможности для самореализации и самосовершенствования обучающихся, через различные формы воспитательных мероприятий, систему дополнительного образования;

Главной целью воспитательной работы на 2019 - 2020 учебный год по-прежнему является всестороннее развитие личности, а также создание условий для ее формирования.

Задачи на новый учебный год:

1. Формировать гражданско-патриотическое сознание, развивать чувства сопричастности к истории малой Родины. Усилить работу по формированию у детей нравственной и правовой культуры.

2. Совершенствовать систему воспитательной работы в классных коллективах. Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям.

3. Воспитывать активную жизненную позицию через творческую и проектную деятельность. Активизировать работу по участию детей в конкурсах, фестивалях, смотрах разного уровня.

4. Повысить уровень профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся. Проводить мониторинг и контроль ВР.

5. Продолжить развитие системы дополнительного образования и внеурочную деятельность учащихся, изучать и создавать привлекательные для родителей и учеников формы учебы и досуга.

6. Повысить роль ученического самоуправления в жизнедеятельности школы и класса, развивать у ребят самостоятельность, инициативу, стремление к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению, способности к успешной социализации в обществе и культуру межличностных отношений, ответственное отношение к делу. Создать условия для самореализации личности каждого учащегося.

7. Усилить роль семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

8. Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними.

15