Анализ воспитательной работы за первое полугодие 2019-2020

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

за первое полугодие 2019-2020 учебный год

во 3 «б» классе

В данном классе обучается 27 детей . Мальчиков 12 и 15 девочек .

В этом учебном году мною была поставлена цель воспитательной работы: сплочение школьного коллектива. Развитие добрых качеств и чувств у детей.

Для реализации поставленной цели передо мною, как классным руководителем, стояли воспитательные задачи:

1. Воспитание общительности, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.

2. Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире.

3. Формирование важных трудовых навыков и нравственных представлений.

4. Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня.

5. Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, в формировании самостоятельности.

6. Стимулировать инициативу, творчество, помочь самовыражению коллектива и самого ученика.

Я думаю, что поставленные задачи соответствуют актуальным направлениям формирования личности в данном возрастном периоде.

Реализации данных задач происходит через участие и проведение классных, школьных мероприятий, оказание взаимопомощи во время урочной и внеурочной деятельности. Достижению этих воспитательных задач, на мой взгляд, способствовало участие детей в школьных мероприятиях, конкурсах разного уровня. Всероссийский конкурс : Вунденкинд, Слон , Тестирование. Класс принимал участие и в предметной недели по русскому языку и литературе . Участвовали в школьных олимпиадах.

Были проведены классные час, где прослеживается гражданско-патриотическое воспитание .

Была организована экскурсия в этнографический музей .

Каждый ребенок - индивидуальность. Его психологические задатки, природные силы, особенности мировосприятия заложены природой.

Поэтому при составлении плана воспитательной работы нужно видеть перед собой своих детей, учитывать их индивидуальные особенности, интересы.

Формирование важных трудовых навыков происходило не только на уроках художественного труда, где проводилась работа над развитием мелкой моторики руки, терпеливости, а также в процессе самоуправления.

Учащиеся учатся не только оказывать посильную трудовую помощь в ходе

дежурства по классу, а также учатся взаимодействовать друг с другом, почувствовать себя в разных ролях. Также это способствовало воспитанию дисциплинированности, ответственности, бережливости,

самостоятельности.

У учащихся начальных классов не достаточно развито умение самоуправления, поэтому данная задача, я думаю, может быть актуальна на протяжении всей начальной ступени школы.

Задача формирования важных нравственных качеств как никогда актуальна в наше время. Поэтому работа над этим направлением ведется на протяжении всего учебного года . Младшие школьники еще не умеют сотрудничать друг с другом, подчинять свои интересы интересам других, поэтому данная задача, на мой взгляд актуальна в любое время.

Классный руководитель Анненкова Е.М.