Анализ ВПР и стория

Проанализировав получившиеся результаты можно сделать вывод, что учащиеся хорошо справились с проверочной работой. Ученики имеют представление событиях истории Древнего мира, об их причинах и последствиях.

Учащиеся умеют:

- проводить поиск информации в отрывках исторических текстов, материальных памятниках Древнего мира.

- работать с изобразительными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию.

- определять понятия, устанавливать аналогии, классифицировать, объяснять смысл основных хронологических понятий, терминов.

- использовать историческую карту как источник информации о расселении общностей в эпохи первобытности и Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий.

- устанавливать причинно-следственные связи, описывать условия существования, основные занятия, образ жизни людей в древности.

- создавать обобщения, формируют способности к межкультурному диалогу, восприятию и бережному отношению к культурному наследию Родины

Задания, которые вызвали у обучающихся затруднения:

- задания с картой на определение расположения древних цивилизаций и государств Древнего мира;

- задания на установления соответствия темы и иллюстрации;

Причины затруднений:

-невнимательность;

- низкие навыки применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

- сложность постановки задач.

Учитель истории Л.А. Власюк

Учитель истории П.В. Курильчик