СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Анализ заняти Power Point

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Анализ заняти Power Point»

тема: Сущность процесса обучения

(в области технического творчества)

Цель: Научиться делать краткую запись занятия по схеме

Дата: 01.11.2019

Центр (школа): ГПОУ «СГПК им.И.А.Куратова»

Группа (класс): 7-11 лет

Ф.И.О. руководителя (учителя): Кирпичева Ольга Анатольевна

Тема занятия: Публичное выступление




Ход занятия (заполнить таблицу):

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Психолого-педагогические наблюдения, размышления, выводы

  1. Предложил положить куртки на стульчик.

  2. Педагог говорит, что ребята должны закончить презентацию

  3. Спросила о критериях к представлению презентации

  4. Рассказывает о ходе работы на данное занятие

  5. - «Работаем над гиперссылками»

  6. Заходим на вкладку «вставка»

  7. Нажимаем «номер слайда»

  8. Меняем «колонтитулы»

  9. Делаем «содержание»

  10. Вставка гиперссылки

  11. – «С какими сложностями столкнулись?» (Рефлексия)


  1. Положили курточки на стул

  2. Тщательно проверяют свои презентации

  3. Не заинтересованы

  4. Выполняют данные задания педагогом

  5. Слушают педагога

  6. Выполняют задания, которые даны педагогом

  7. Заинтересованы в выполнении презентации


Педагог умеет заинтересовать обучающихся, применяя психологические приемы по привлечению внимания аудитории.

Находит подход к каждому обучающемуся, успевает обеспечить каждому из обучающихся индивидуальную помощь.





Вопросы:

Обучающая: Сформировать знание о программе PowerPoint

Развивающая: Развить навык работы в программе PowerPoint и публичного выступления перед аудитории.

Воспитывающая:







  1. Как была реализована развивающая функция обучения? Что способствовало на занятие осуществлению воспитывающей функции обучения?

  2. На занятии использовалась презентация с «Скриншотами» из самой программы.

  3. Осмысливание материала было организовано практически, то есть, непосредственно, обучающимися за компьютерами в программе PowerPoint.

  4. Было ли организовано на занятие закрепление материала? (подтвердите примерами)

Ваши выводы по занятию.