Аназлиз классного часа

Самоанализ классных часов

Схема самоанализа внеклассного мероприятия (классного часа)

Тема: «День птиц»

Класс : 4

Почему я выбрала именно эту тему: Посоветовавшись с учителем мы выбрали эту тему так как она была запланирована у классного руководителя

Форма

Методы:

Приемы:

Цель:

Задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Как учитывались возможности класса и отдельных обучающихся?

Ожидаемые результаты:

В ходе проведения классного часа были реализованы следующие группы универсальных учебных действий:

• Личностные.

• Регулятивные.

• Познавательные

• Коммуникативные.

1 этап Самоопределение к деятельности

2 этап Актуализация вопроса, рассматриваемого на занятии

3 этап Постановка задач

4 этап Организация взаимодействия учителя с учащимися по овладению темы занятия

Описание методов и приемов, используемых на классном часе

Какой литературой пользовались?

Сколько ребят было охвачено при подготовке к внеклассному мероприятию?

Какая работа проведена с активом класса?

Кто из учителей, родителей, общественности привлекался при подготовке классного часа?

Самооценка.