СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Анкета: Модификация поведения. Вознаграждение и наказание

Категория: Экономика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Анкета: Модификация поведения. Вознаграждение и наказание»

Анкета №1 (для учащихся)

1. Часто ли вас наказывают?

- часто

- время от времени

- редко

2. Как чаще всего вас наказывают?

- замечание

- выговор

- ограничение

- физическое наказание

3. Справедливо ли вас наказывают?

- да

- нет

- не знаю

4. После наказания стараетесь ли вы исправить свою ошибку?

- да

- нет

5. Всегда ли наказание соответствует поступку?

- всегда

- иногда

- никогда

6. Когда вас наказывают, вы боитесь:

- самого наказания

- что учитель (родитель) огорчится

- ничего

7. Как вы реагируете на наказание?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Можно ли отказаться от наказания?

- да

- нет

9. Часто ли вас поощряют?

- часто

- время от времени

- редко

10. Как чаще вас поощряют:

- похвала

- подарки

- отметки

- одобрение

11. Справедливо ли вас поощряют:

- да

- нет

- не знаю

12. Всегда ли поощрение соответствует поступку:

- всегда

- иногда

- никогда

13. Искренне ли вас поощряют:

- да

- нет

- не знаю




Анкета для преподавателей

1. Как часто Вы наказываете учеников:

- часто

- время от времени

- редко

- не наказываю

2. Как часто Вы поощряете учеников:

- часто

- время от времени

- редко

- не поощряю

3. Как чаще всего Вы наказываете:

- замечание

- выговор

- ограничение

- физическое наказание

4. Как чаще всего Вы поощряете:

- похвала

- подарки

- отметки

- одобрение

5. Справедливо ли Вы наказываете и поощряете учеников:

- да

- нет

- не знаю

6. С какой целью Вы используете методы поощрения и наказания:

- наведения порядка

- коррекции поведения

- направления сложившихся качеств личности

- формирования адекватной самооценки

7. Как Вы думаете, достигаете ли Вы своей цели?

- да

- нет

- не знаю

8. Согласуете ли Вы с родителями меры поощрения и наказания?

- да

- нет

9. Как Вы думаете, можно ли отказаться от наказаний?

- да

- нет

- не знаю