Анкета "Выявление интереса обучающихся к уроку математики"

Анкета «Интерес учащихся к уроку математики»

1. Я изучаю предмет, потому что:

а) математика везде нужна;

б) интересно решать задачи;

в) заставляют родители;

г) это мое хобби.

1. Я разочарован, когда:

а) оценка за урок ниже моих способностей;

б) не умею решать задачи;

в) не умею строить чертежи;

г) ничего не получается.

1. Испытываю удовлетворение:

а) от понимания трудного материала;

б) от поиска других способов решения;

в) от построения графиков;

г) от решения задач на компьютере

1. Кто больше помогает дома по математике:

а) родители;

б) делаю сам;

в) Интернет.

5. Какой вид задач самый сложный:

а) задачи на движение;

б) задачи на работу;

в) геометрические задачи;

г) задачи на проценты.

6. Что необходимо использовать учителю на уроках математики, чтобы вызвать интерес к предмету:

а) программы для решения задач на компьютере;

б) интересные творческие задания;

в) занимательные игры;

г) разнообразные формы и методы проведения урока.

Анкета «Интерес учащихся к уроку математики»

1. Я изучаю предмет, потому что:

а) математика везде нужна;

б) интересно решать задачи;

в) заставляют родители;

г) это мое хобби.

1. Я разочарован, когда:

а) оценка за урок ниже моих способностей;

б) не умею решать задачи;

в) не умею строить чертежи;

г) ничего не получается.

1. Испытываю удовлетворение:

а) от понимания трудного материала;

б) от поиска других способов решения;

в) от построения графиков;

г) от решения задач на компьютере

1. Кто больше помогает дома по математике:

а) родители;

б) делаю сам;

в) Интернет.

5. Какой вид задач самый сложный:

а) задачи на движение;

б) задачи на работу;

в) геометрические задачи;

г) задачи на проценты.

6. Что необходимо использовать учителю на уроках математики, чтобы вызвать интерес к предмету:

а) программы для решения задач на компьютере;

б) интересные творческие задания;

в) занимательные игры;

г) разнообразные формы и методы проведения урока.