Анкетирование по выявлению способностей студентов в вопросах финансовой грамотности

Анкетирование

по выявлению способностей студентов в вопросах финансовой грамотности.

Цель: Выявление уровня финансовой грамотности студентов и с целью дальнейшего развития их способностей в данной области.

Задачи:

• Определить уровень финансовой грамотности студентов;

• провести анализ результатов анкетирования с целью подготовки мероприятий по выявленным проблемам;

• показать студентам значимость финансовой грамотности;

• развивать умение распоряжаться финансами.

Планируемые результаты: На основании проведенного исследования выявить – отношение обучающихся к осознанию грамотного распоряжения финансами.

• Определить наиболее интересующие для опрошенных вопросы.

• Скорректировать программу работы кружка финансовой грамотности, программу по налогам и налогообложению (используя блоки по темам), и т.д.

• Спланировать изучение наиболее актуальных вопросов на элективных курсах, через кружковую работу, семинары и педсоветы на следующий учебный год.

Вопрос № 1 Как Вы считаете, что означает понятие "финансовая грамотность"? (Можно выбрать несколько ответов)

• умение эффективно управлять личными финансами;

• умение грамотно вести учет своих доходов и расходов;

• иметь актуальную информацию о ситуации на финансовых рынках;

• умение разбираться в особенностях различных финансовых продуктов и услуг;

• умение принимать обоснованные решения в отношении финансовых продуктов и услуг и нести ответственность за такие решения;

• это фиктивное понятие, не имеющее отношение к реальной жизни; затрудняюсь ответить.

Вопрос № 2 Считаете ли Вы себя финансово грамотным человеком? Дайте оценку своим знаниям и навыкам.

• знаний и навыков нет;

• очень плохие знания и навыки;

• плохие знания и навыки;

• достаточные знания и навыки;

• хорошие знания и навыки;

• очень хорошие знания и навыки;

• отличные знания и навыки;

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 3 Какие источники получения информации по вопросам финансовой грамотности Вы хотели бы иметь? (Можно выбрать несколько ответов)

• специальные социальные учреждения для получения консультаций у специалистов;

• обучающие программы по телевидению;

• обучающие вебинары и курсы в интернете;

• специальные печатные издания;

• возможность прохождения специальных курсов по месту работы или учебы; возможность прохождения специальных курсов по месту жительства;

• ничего из выше перечисленного мне не нужно;

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 4 Нуждаетесь ли Вы в повышении своей финансовой грамотности?

• да, это сейчас важнейший вопрос для меня;

• да, сильно нуждаюсь;

• скорее да;

• скорее нет;

• нет, не нуждаюсь;

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 5 Как Вы считаете, необходимо ли изучение основ финансовой грамотности в колледже?

• да, это крайне важно и необходимо сейчас;

• да, необходимо; скорее да;

• скорее нет;

• нет, в этом нет необходимости;

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 6 В какой форме необходимо изучение финансовой грамотности в колледже?

• факультативные занятия;

• элективные курсы;

• отдельный предмет «Основы финансовой грамотности»;

• в рамках курса «Налоги и налогообложение»;

• специальные образовательные программы, проводимые участниками финансовых рынков (пенсионные фонды, инвестиционные фонды, страховые компании, банки и т.п.);

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 7 Как часто Вы интересуетесь вопросами финансовой ситуации в стране и мире?

• постоянно интересуюсь этими вопросами;

• довольно часто, держу этот вопрос под контролем;

• иногда, эпизодически интересуюсь;

• довольно редко обращаю на это внимание;

• не интересуюсь, в этом нет необходимости;

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 8 Какими информационными источниками Вы пользуетесь для получения сведений по вопросам финансовой грамотности? Пронумеруйте их в порядке значимости для Вас (1 – самое значимое; 2 – на втором месте и т.д.)

• массовые периодические издания (газеты, журналы);

• телевидение;

• интернет, социальные сети;

• специализированные периодические издания о мире финансов;

• специальную литературу о финансах;

• советы друзей и знакомых;

• не пользуюсь ничем из выше перечисленного.

Вопрос № 9 Какие вопросы Вас больше всего интересуют в плане повышения уровня своей финансовой грамотности? (Можно выбрать несколько ответов)

• банковские услуги (кредиты, депозиты);

• планирование личного бюджета;

• функционирование пенсионной системы, пенсионные фонды; налогообложение физических лиц;

• функционирование страховой системы, страховые полисы; фондовые рынки (акции, облигации, ПИФы и т.п.);

• ничего из выше перечисленного меня не интересует;

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 10 Как Вы считаете, насколько важно для человека в современном обществе вести учет личных денежных средств и планировать свой бюджет? да, это крайне важно и необходимо сейчас;

• да, необходимо;

• скорее да;

• скорее нет;

• нет, в этом нет необходимости;

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 11 Ведете ли Вы учет своих личных денежных средств?

• да, постоянно веду учет и фиксирую все поступления и расходы;

• веду учет приблизительно, знаю в целом, сколько у меня было денег и сколько потрачено за месяц;

• не веду учет, не знаю, сколько у меня было денег и сколько потрачено за месяц;

• не веду учет, т.к. у меня нет своих личных финансовых средств;

• не веду учет, считаю это нецелесообразно затрудняюсь ответить.

Вопрос № 12 Осознаете ли Вы, что Вы на самом деле думаете о деньгах, и какие чувства они у Вас вызывают?

• да, полностью осознаю свои мысли и чувства по отношению к деньгам; осознаю в некоторой степени, не часто думаю об этом;

• нет, никогда об этом не задумывался;

• затрудняюсь ответить.

Вопрос № 13 Считаете ли Вы, что деньги для Вас важны?

• да, деньги важнее всего; деньги очень важны; деньги важны;

• деньги не слишком важны для меня;

• нет, деньги не важны для меня;

• затрудняюсь ответить.

Преподаватель Калужина О.И.