АНКЕТЫ, диагностики для 1 класса

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.

1. Общие сведения о ребёнке и семье.

1.1 ФИО, дата рождения ребёнка, адрес фактического проживания.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 Какой ребёнок по счёту в семье.___________________________________________

1.3 Посещал ли ребёнок дошкольное образовательное учреждение (если «да», то в течение скольких лет)?______________________________________________________

1.4. Часто ли ребёнок болеет, чем? Какие тяжёлые заболевания и травмы перенёс ?

__________________________________________________________________________

1.5 Состав семьи.

Мать: А) Ф ИО____________________________________________________________

Б) Дата рождения_________________________________________________________________

В) Образование, специальность_______________________________________________

Г) Место работы____________________________________________________________________

Отец: А) ФИО_____________________________________________________________

Б ) Дата рождения__________________________________________________________

В) Образование, специальность_______________________________________________

Г) Место работы____________________________________________________________________

Другие члены семьи_________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1.6 Характеристика материального положения семьи____________________________

1.7 Бытовые условия семьи __________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Особенности воспитания ребёнка в семье, его склонности и интересы.

2.1. Чем больше всего любит заниматься ваш ребёнок?___________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.2. С кем чаще всего ребёнок проводит время?__________________________________

Кто чаще всего гуляет с ребёнком?____________________________________________

Кто чаще всего играет с ребёнком?____________________________________________

Кто чаще всего читает ребёнку?_______________________________________________

2.3. Какие меры воздействия на ребёнка применяются в семье (поощрения, наказания)? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.4. Какие игры, игрушки и материалы для занятий имеются у ребёнка? Где они хранятся (есть ли специально отведённое для игр место)?_________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.5. Назовите:

* любимые игрушки вашего ребёнка:__________________________________________

__________________________________________________________________________

*его любимые сказки и книги:________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.6. Какие кружки, секции посещает ребёнок?___________________________________

__________________________________________________________________________

2.7. Назовите лучших друзей вашего ребёнка___________________________________

__________________________________________________________________________

3. Уровень развития у ребёнка навыков и умений.

3.1. Какие навыки самообслуживания развиты у ребёнка?_________________________

3.2. Как ваш ребёнок помогает в работе по дому?________________________________

__________________________________________________________________________

3.3 Подчеркните, какие из перечисленных видов деятельности ребёнок выполняет успешнее всего:

Рисование, лепка, пение, конструирование, придумывание игр, пересказ сказок и историй?

4. Шаг к сотрудничеству.

4.1 Каким образом вы проводили подготовку ребёнка к школе?____________________

__________________________________________________________________________

4.2. Какие качества и способности вашего ребёнка вы особенно цените?____________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3. От каких дурных привычек вы стремитесь отучить вашего ребёнка? __________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4 Что бы вы хотели узнать и какие советы получить от педагога (ов), логопеда, других специалистов нашего учебного заведения?_______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверка речи

Ф. И. ребёнка:__________________________________________________________

1. Умение читать. «_____» ______________ 20___г.

2. Владение связной речью. «_____» ______________ 20___г.

3. Готовность к звуковому анализу. «_____» ______________ 20___г.

4. Умение писать. «_____» ______________ 20___г.

Проверка речи (сводная на класс).

Диагностика особенностей адаптации ребенка к школе.

Анкета для родителей первоклассников (с расшифровкой)

Класс _________ МОУ СОШ № 8

Фамилия, имя ребенка __________________________________________________________

Просим Вас ответить на приведённые ниже вопросы.

Подчеркните тот вариант, который кажется Вам наиболее подходящим к Вашему ребенку.

1. Охотно ли идет ребенок в школу?

—неохотно (ДА)

• без особой охоты (ВДА)

• охотно, с радостью (А)

— затрудняюсь ответить

2. Вполне ли приспособился к школьному режиму? Принимает ли как должное новый распорядок?

• пока нет (ДА)
  — не совсем (ВДА)

• в основном, да (А)

• затрудняюсь ответить

3. Переживает ли свои учебные успехи и неуспехи?

• скорее нет, чем да (ДА)

— не вполне (ВДА)

• в основном да (А)

• затрудняюсь ответить

4. Часто ли ребенок делится с Вами школьными впечатлениями?

• иногда (ВДА)

• довольно часто (А)

• затрудняюсь ответить

5. Каков преобладающий эмоциональный характер этих впечатлений?

— в основном отрицательные впечатления (ДА)

• положительных и отрицательных примерно поровну (ВДА)

• в основном положительные впечатления (А)

1. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение домашних заданий?

(укажите конкретную цифру) ________

1. Нуждается ли ребенок в Вашей помощи при выполнении домашних заданий?

—довольно часто (ДА)

• иногда (ВДА)

• не нуждается в помощи (А)

• затрудняюсь ответить

8. Как ребенок преодолевает трудности в работе?

• перед трудностями сразу пасует (ДА)

• обращается за помощью (ВДА)

• старается преодолеть сам, но может отступить (ВДА)

— настойчив в преодолении трудностей (А)

— затрудняюсь ответить

9. Способен ли ребенок сам проверить свою работу, найти и исправить ошибки?

• сам этого сделать не может (ДА)

• иногда может (ВДА)

• может, если его побудить к этому (А)

• как правило, может (А)

• затрудняюсь ответить

10. Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижается на них?

• довольно часто (ДА)

• бывает, но редко (ВДА)

• такого практически не бывает (А)

• затрудняюсь ответить

11. Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без перенапряжения?

• нет (ДА)

• скорее нет, чем да (ВДА)

• скорее да, чем нет (А)

• затрудняюсь ответить

А — адаптация ВДА — возможна дезадаптация ДА — дезадаптация

Диагностика особенностей адаптации ребенка к школе.

Анкета для родителей первоклассников

Класс _________ МОУ СОШ № 8

Фамилия, имя ребенка __________________________________________________________

Просим Вас ответить на приведённые ниже вопросы.

Подчеркните тот вариант, который кажется Вам наиболее подходящим к Вашему ребенку.

1. Охотно ли ваш ребенок идёт в школу?

—неохотно

• без особой охоты

• охотно, с радостью

— затрудняюсь ответить

2. Вполне ли приспособился к школьному режиму? Принимает ли как должное новый распорядок?

• пока нет
  — не совсем

• в основном, да

• затрудняюсь ответить

3. Переживает ли свои учебные успехи и неуспехи?

• скорее нет, чем да

— не вполне

• в основном да

• затрудняюсь ответить

4. Часто ли ребенок делится с Вами школьными впечатлениями?

• иногда

• довольно часто

• затрудняюсь ответить

5. Каков преобладающий эмоциональный характер этих впечатлений?

— в основном отрицательные впечатления

• положительных и отрицательных примерно поровну

• в основном положительные впечатления

6. Сколько времени в среднем тратит ребенок ежедневно на выполнение домашних заданий?

(укажите конкретную цифру) ________

7. Нуждается ли ребенок в Вашей помощи при выполнении домашних заданий?

—довольно часто

• иногда

• не нуждается в помощи

• затрудняюсь ответить

8. Как ребенок преодолевает трудности в работе?

• перед трудностями сразу пасует

• обращается за помощью

• старается преодолеть сам, но может отступить

• настойчив в преодолении трудностей

— затрудняюсь ответить

9. Способен ли ребенок сам проверить свою работу, найти и исправить ошибки?

• сам этого сделать не может

• иногда может

• может, если его побудить к этому

• как правило, может

• затрудняюсь ответить

10. Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижается на них?

• довольно часто

• бывает, но редко

• такого практически не бывает

• затрудняюсь ответить

11. Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без перенапряжения?

• нет

• скорее нет, чем да

• скорее да, чем нет

• затрудняюсь ответить

Результаты анкеты учителя «Состояние и поведение ребёнка в школе»

Дата:____________(адаптация). Классный руководитель:

Анкета «Наблюдение за состоянием и поведением ребёнка в школе»

• Менее 14 баллов – состояние ребёнка не вызывает тревоги (Н)

• От 15 до 19 - следует обратить внимание на проблемы ребёнка, проанализировать режим, нагрузку, трудности, взаимоотношения с учителем, сверстниками (Д)

• Более 20 б –обратить внимание на состояние здоровья, нормализовать режим, использовать щадящий режим, снять дополнительные нагрузки, детально проанализировать все проблемы ребёнка вместе с родителями, психологом, школьным врачом и разработать программу помощи (К)

Наблюдение за состоянием и поведением ребёнка дома.

Ф. И. ребёнка________________________________

Уважаемые родители, для выявления у вашего ребёнка проблем школьной адаптации, просим Вас заполнить анкету. Оцените состояние и поведение ребёнка по следующей шкале: 1 балл – нет, редко

2 балла – иногда

3 балла – да, часто

Наблюдение за состоянием и поведением ребёнка дома.

Ф. И. ребёнка________________________________

Уважаемые родители, для выявления у вашего ребёнка проблем школьной адаптации, просим Вас заполнить анкету. Оцените состояние и поведение ребёнка по следующей шкале: 1 балл – нет, редко

2 балла – иногда

3 балла – да, часто

Наблюдение за состоянием и поведением ребёнка дома.

Ф. И. ребёнка________________________________

Уважаемые родители, для выявления у вашего ребёнка проблем школьной адаптации, просим Вас заполнить анкету. Оцените состояние и поведение ребёнка по следующей шкале: 1 балл – нет, редко

2 балла – иногда

3 балла – да, часто