Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 29» (МА ДОУ № 29) 624440, Свердловская область, г. Краснотурьинск, ул. Чапаева, 10
ПАСПОРТ лэпбука
Тема: «Удивительный мир букашек»
Составители: Пономарёва Юлия Анатольевна - 1 квк, Викулова Александра Александровна - 1 квк
Должность: воспитатели
2023 год

Дидактическое пособие лэпбук «Удивительный мир букашек» предназначено для детей старшего дошкольного возраста.
Данное пособие является средством развивающего обучения детей, предполагает использование игровых технологий. Лэпбук изготовлен для того, чтобы расширять и систематизировать знания детей об общей теме «Мир букашек», познакомить с удивительным миром. Данная игровая технология направлена на решение педагогических, образовательных и воспитательных задач в области экологического воспитания.
Лэпбук имеет ряд преимуществ: среди других наглядных средств обучения – это уникальный способ ознакомления, закрепления и повторения материалов изученной темы. Работа с лэпбуком позволяет разнообразить работу и повышает познавательный интерес у детей, помогает детям по своему желанию заняться какой-то игрой или заданием, таким образом – запоминая материал, указанный в лэпбуке. Лэпбук позволяет менять пространство в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.
Пособие многофункционально, предназначено как для совместной, так и для самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста и взрослых, эффективно в качестве индивидуальной работы.
Цель лэпбука: формирование правильного отношения ребенка к миру насекомых; создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Удивительный мир букашек».
Задачи:
Обучающие:
•Формировать представление детей об окружающей нас природе, желание стать другом природы, беречь и охранять ее;
• Формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, жук, муравей пчела, кузнечик), их строения, способов передвижения (летают или ползают).
•Познакомить детей с удивительным миром букашек;
Развивающие:
•Развивать эмоциональную отзывчивость;
•Развивать креативность и мышление;
•Развивать речь как средство общения друг с другом, взрослыми.
Воспитательные:
•Воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками во время совместных игр.
•Воспитывать бережное отношение к живому.
В центре лэпбука находятся две книжки - малышки:
• «Загадки» с картинками насекомых к каждой.
•«Стихи» - на каждой карточке изображено насекомое и к нему стихотворение.
• «Летают-ползают» - лото
• « Найди фрагменты картинок»
Ниже, на развороте лэпбука игра на липучках «Угадай кто спрятался», а с другой стороны изображены 2 картинки и цветовая гамма к ним, ребенок должен выбрать фломастеры такого цвета и раскрасить как на картинке насекомых.
На разворотах папки находятся:
➢Справа расположены 2 конверта, в одном из которых можно достать разрезную картинку и, с помощью воспитателя, собрать целую картину, а во втором конверте находится игра с фонариком «Кто спрятался в травке». Проводится совместно с воспитателем.
➢ Слева, так же, расположены 2 конверта, где в первом можно достать картинки, и, вместе с воспитателем рассматривать разных насекомых, называя их и запоминая. Ниже находится конверт, в котором можно найти также разнообразных насекомых, но уже на палочке. Самостоятельно дети могут придумать игру, например, «как летает бабочка» или «к нам прилетел жук».
В лэпбуке представлены следующие игры:
«Летают – ползают»
Цель: формирование знаний детей о насекомых, которые ползают по земле, а которые летают в воздухе – у кого крылья, а у кого лапки.
Дидактический материал: карточки с пустыми полями «летают», «ползают»; отдельные карточки с насекомыми.
Игра может проводиться как индивидуально, так и с 2 детьми.
«Найди фрагменты картинок»
(на липучках)
Цель: формирование у детей внимательность к работе, зрительную память.
Дидактический материал: карточки с разными картинками, закрытыми в некоторых местах; круглые детали – «фрагменты» картинок. Игра может быть индивидуальная или подгрупповая.
«Собери картинку»
Цель: формирование у детей внимательность и интерес к игре.
Дидактический материал: разрезанные на части картинки на тему «мир букашек». Задачи: развивать интерес к своей работе, продолжать тренировать усидчивость и доводить начатое до конца.
Игра индивидуальная или подгрупповая, с помощью воспитателя.
«Кто спрятался в травке»
(с фонариком)
Цель: создание условий у детей, для развития познавательных интересов и самостоятельности.
Дидактический материал: карточки с изображением травки.
Ребенку нужно взять любую карточку, посветить на карточку фонариком или поставить на солнечный свет так, чтобы с обратной стороны карточки просвечивалось любое насекомое
Вместе с воспитателем дети угадывают, кто же спрятался в травке. Форма проведения игры - подгрупповая.
«Угадай кто спрятался»
(на липучках)
Цель: формирование развития памяти , обогащение словарного запаса.
Дидактический материал: 8 картинок с приближенным крупным насекомым; карточка с реальным насекомым.
Ребенок должен размешать карточки, угадывать приближенного насекомого, и, называя, прикреплять к увеличенному размеру. Форма проведения – индивидуальная.
«Насекомые» (на палочках)
Цель:
Развитие интереса к живым существам - в
данном случае, насекомым, развитие фантазии.
Дидактический материал: разнообразные насекомые на палочках. Ход игры: дети могут придумать самостоятельно игру: например, «Как летает бабочка?» или «К нам прилетел жук».
9 011
5 768 
