Аннотация к методической разработке "Формирование экологической культуры учащихся через проектно - исследовательскую деятельность"

Аннотация

методической разработки «Формирование экологической культуры учащихся через проектно- исследовательскую деятельность на уроках биологии и во внеурочное время» учителя биологии МБОУ «Гимназия №37» г.Махачкалы Селимовой Ш.Д.

Экологическая ситуация, сложившаяся в России и во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразное их проявление в каждом регионе планеты настоятельно требуют скорейшей перестройки мышления человечества, отдельных народов и каждого конкретного человека. Одна из причин такого положения – экологическая неграмотность большей части населения и неумение предвидеть последствия вмешательства человека в природу. В связи с этим экологическое образование как непрерывный процесс становится новым приоритетным направлением.

В настоящее время достаточно хорошо разработана теоретическая база экологического образования, однако отсутствует системность, последовательность формирования отдельных его компонентов, в частности экологической культуры школьников.

Актуальность методической разработки заключается в ее направленности на решение задачи реализации в школе Федерального государственного образовательного стандарта в аспектах освоения основ экологической культуры, формирования познавательного интереса и бережного отношения к природе.

Цель методической разработки: создание педагогических условий для развития экологической культуры учащихся.

Задачи:

 - повышение экологической грамотности учащихся через уроки, открытые мероприятия, внеурочную деятельность;

-привлечение учащихся  к  активной  осознанной деятельности, связанной с решением  экологических проблем на местном уровне;

-воспитание чувства бережного отношения к природе.

Развитие экологической культуры учащихся происходит через: урочную систему: предметные недели;  экологический урок;  круглые столы, игры; экскурсии; внеурочную  работу: проектная деятельность; конференции; викторины; внеклассную  работу: олимпиады; конкурсы; экологические  слёты; акции: «Разделяй с нами», «Сохраним озеро Ак – Гель».

Методическая разработка получила положительный отзыв от доцента кафедры биологии, экологии и методики преподавания ДГПУ Магомедовой М.А.; методиста ГУО Величко Л.И.

Результаты методической разработки отражены в статье «Экологические проблемы озера Ак – Гель», Всероссийская научно – практическая конференция, с международным участием. Биоразнообразие и рациональное использование природных ресурсов, 2020 г.

Формирование экологической культуры школьников:

 - помогают сформировать основы социальной ответственности за состояние окружающего пространства и мира вокруг себя;

- эффективно развивать творческие способности всех учащихся на занятиях, что соответствует современным требованиям ФГОС;

- позволяет интегрировать отдельные проекты предметной и воспитательной направленности в единое целое;

- выявить одаренных детей.

Методическая разработка позволила учащимся занимать призовые места на городских и республиканских олимпиадах, научно – практических конференциях.

Учитель биологии МБОУ «Гимназия №37» Селимова Ш.Д.

г. Махачкалы