Аппликация гвоздика

№

Организационно-методическая

информация

Содержание

Примечание

1.

Тема образовательной

деятельности

«Гвоздика»

2.

Доминирующая

образовательная область

ОО «Художественно-эстетическое развитие»

2.1

Виды деятельности детей

Речевая (активизация словарного запаса детей)

Двигательная (физическая минутка)

Коммуникативная (построение диалогов, беседа)

3

Методы и приемы реализации содержания занятия

3.1

Общепедагогические методы и приемы

Методы формирования сознания личности:

Беседа, разъяснение

Методы организации деятельности, общения, опыта поведения:

Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения: Наглядность;

3.2

Методы и приемы, характерные для специфических видов деятельности

Художественное слово, беседа, разъяснение, пояснение, рассматривание образца.

3.3

Интеграция образовательных областей

ОО «Социально – коммуникативное развитие - свободное общение в разговоре с педагогом..

ОО «Физическое развитие» - развивать двигательную активность в ходе исполнения физкультминутки минутки.

4.

Возрастная группа

Старший дошкольный возраст (5-6лет)

5.

Цель

Создать условия для закрепления у детей знаний и навыков по работе с бумагой.

6.

Задачи

Планируемые результаты

6.1

Учить детей планировать свою деятельность, подбирать необходимый материал.

Планирование своей деятельности, подбирание необходимого материала.

6.2

Развивать мышления, творчество, художественный вкус, мелкую моторику рук.

Мышление, творчество, художественный вкус, мелкую моторику рук.

6.3

Воспитывать у детей умение работать самостоятельно.

Умение работать самостоятельно.

7.

Возможные затруднения детей и способы их преодоления

Затруднения

Способы преодоления

Вырезание отдельных частей

Помощь ребенку.

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

Демонстрационный материал:

Раздаточный материал: материал к гвоздики на каждого ребенка, ножницы, клей, салфетка.

9.

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

№

Этап

Содержание

Время

I.

Вводная часть

1.1

Введение в тему

Какой у нас праздник скоро? Каждый год 9 Мая наша страна и все люди, живущие в ней, отмечают день Победы. К этому празднику готовятся все – и взрослые, и дети. А кто из вас знает, что это за праздник? А как называется человек, совершивший подвиг?

Д:Герой. (слайд №8)

В: Вот и во время Великой Отечественной войны тоже было много людей, совершивших героические поступки. Ребята, а каким должен быть герой? (ответы детей)

В: Правильно! А чтобы стать сильными, нужно дружить  с физкультурой.

Физкультминутка «СОЛДАТ»

Рано встали все ребята,
маршируем как солдаты! 
Руки вверх и руки вниз,
На носочки поднимись!
Поднимись ещё разок,
Улыбнись-ка всем, дружок!

В: Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях. По всей стране им воздвигают памятники. Там всегда горит вечный огонь. Он символизирует вечную память о подвигах солдат. И приносят красные гвоздики к памятнику.

мин

1.2

Мотивация деятельности детей

 Красная гвоздика является символом пролитой крови, поэтому ее так много именно в День победы, ведь это еще и день памяти всех погибших.

- Вы знаете, а что означает красный цвет? - Красный цвет является символом победы - это цвет знамени непобедимой Красной армии. Красный цвет – цвет Победы, сильный, доминирующий, мужественный.

Давайте и мы с вами сегодня сделаем коллективную работу и поблагодарим солдат за то, что мы с вами живем в мирное время. И сейчас мы с вами будем делать гвоздики.

мин

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Сделать гвоздики.

мин

II.

Основная часть:

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Их мы будем вырезать из красного квадратика, а листья из зеленого прямоугольника.

Ребенок ( имя): Напомни детям, как вырезаем круг из квадрата?

В: Все вспомнили.

Ребенок (имя): Напомни, как вырезать овальный листик из прямоугольника?

В: Молодец.

Ребенок (имя): Расскажи, почему с ножницами нужно работать осторожно?
Воспитатель показывает последовательность работы. Для начала на салфетках в 8 слоев делаем кружки и вырезаем. Складываем пополам и делаем надрезы по полукругу. Оформляем цветок. Далее гвоздику фиксируем на зеленом картоне – цветоложе и приклеить стебель с листочком Далее дети работают самостоятельно. Воспитатель подсказывает  тем детям, которые затрудняются в выполнении.

мин

2.2

Добывание (сообщение и принятие) нового знания

мин

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

 Молодцы ребята! Теперь давайте возложим свои гвоздики к нашему «Вечному огню».  (звучит песня «День Победы» . Ребята наклеивают гвоздики к вечному огню.)
Молодцы, ребята! Красиво получилось! Минута молчания.

мин

III.

Заключительная часть

1.

Рефлексия

-Чем мы сегодня занимались?

-Ребята что вам понравилось сегодня?