Аппликация "Кошечка"

Число:__________________ Тема: «Кошка» (аппликация)

Занятие по развитию речи (младшая и подготовительная группы)

Цели занятия:

1. Воспитывать интерес к занятиям и доброжелательное отношение к окружающим

2. Воспитывать положительное отношение к деятельности и ее результату

3. Развивать мелкую моторику рук

4. Учить соотносить картинку с предметом

5. Продолжать знакомить с величиной (большой-маленький)

6. Учить выполнять действия по расчлененному показу (мл г) и по образцу (подг гр)

7. Продолжать знакомить детей с правилами наклеивания (намазывать форму клеем с тыльной стороны, накладывать на фон, прижимать и промокать салфеткой)

8. Закреплять слова по теме «Домашние животные» (кошка), упражнять детей в назывании предметов, выполнении заданий с глаголом «дай», «возьми», «наклей», «положи», «тут».

Материалы к занятию:

- ИСА

- Таблички: привет, Ксения, Сева, Николь, сядь, будем заниматься, что будем делать, будем говорить, будем слушать, кто там, что это, кошка, будем наклеивать, картон, ножницы, клей, кисточка, салфетка, попроси, дай, на, встань, круг, большой круг, маленький круг, наклей так, что ты сделала, что ты сделал, я наклеила, треугольник, какой по цвету, желтый, зеленый, красный, мы занимались, мы говорили, мы слушали, мы наклеивали, что мы делали, как вы занимались, хорошо, плохо, занимались хорошо, покажи кошку, молодцы, идите играть.

Раздаточный материал:

- таблички со словами: дай, наклей, кошка, ножницы, бумага, клей, кисточки, салфетки.

Предварительная работа:

1. Работа по соотнесению парных табличек, картинок, предметов;

2. Работа по соотнесению предмета и его изображения;

3. Развитие подражательных способностей детей;

4. Повторение и копирование действий взрослого;

5. Постоянная работа по вызыванию голосовой реакции посредством фонетической ритмики.

Организация занятия: во время подготовки к проведению занятия проверяется работа индивидуальных слуховых аппаратов (ИСА) детей.

Ход занятия: