Конспект урока по предмету "Изобразительное искусство" на тему: Аппликация "Многоэтажный дом"

Аппликация «Многоэтажный дом»

Цель: формировать представление о многоэтажном доме.

Задачи:

- образовательные: обучать приемам разметки по шаблону и вырезывания по разметочным линиям; учить правильно размещать детали аппликации относительно друг друга и плоскости листа;

- коррекционно-развивающие: развивать чувство композиции, развивать мелкую моторику, внимание, речь;

- воспитательные: воспитывать любовь к родному городу, воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес к трудовой деятельности.

Ход урока

1. Орг.момент

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

1. Актуализация опорных знаний

- Ребята, к нам в гости пришел мальчик, как его зовут?

- Незнайка очень расстроен, ему на день рождение подарили книжку со сказками, но Незнайка книжку порвал, и все герои сказок перемешались. Давайте поможем ему вернуть героев на свои места.

- У меня на доске висят домики, давайте вспомним, какие герои живут в этих домиках. (лубяная избушка - заяц, ледяной домик – лиса, избушка на курьих ножках – баба-яга, теремок – мышка, лесной дом – медведь, соломенный дом – поросенок Ниф-Ниф)

- Молодцы, ребята! Помогли сказочным героям найти свои домики.

- Ребята, посмотрите на эти дома и скажите, кто в таких домах живет?

- Посмотрите внимательно, и скажите, чем отличаются дома друг от друга?

Как называются люди, которые живут рядом с вами?

- Кто из вас знает, как называется наш город?

- Дома образуют целые улицы, каждая улица имеет своё название. А на какой улице живете вы?

3. Сообщение темы урока

- Вот мы с вами говорим про дома. А что же сегодня на уроке будем делать? Чтобы ответить на этот вопрос, отгадайте загадку и соберите пазл - отгадку:

Место, где живёт уют,

Там, где любят нас и ждут,

Догадайтесь, я о чём?

Всем на свете нужен...

- Конечно, это дом. Дом есть у каждого из нас.

- Ребята, сколько этажей у нас в школе? Значит – это какой дом? (одноэтажный)

- А сколько этажей в доме, в котором вы живете?

- Вот у нас с вами в городе есть одноэтажные, двухэтажные и многоэтажные дома.

- А как называется профессия человека, который строит дома? (строитель)

- Сегодня вы тоже будете строителями и построите из бумаги свой многоэтажный дом.

- Давайте вспомним, из каких частей состоит дом? (стены, крыша, окна)

• Игра «Строитель»

- На столе лежать части дома, ваша задача построить дом на доске.

- На какую геометрическую фигуру похожи стены дома? А окна?

4. Физкультминутка

5. Выполнение работы

• План работы

- У каждого из вас на столе лежат шаблоны стен, крыши и окон дома. По шаблону мы с вами сначала обведем самую большую часть дома – это стены. Затем – крышу, ну и в последнюю очередь – окна.

- Работать будем с острым предметом – это ножницы. Давайте вспомним правила работы с ножницами.

• Пальчиковая гимнастика

Тук –тук молотком,

Строим, строим новый дом.

Этот дом – для Маши,

Этот дом – для Саши,

Этот дом для Даши,

Этот дом – для Ксюши,

Этот – для Андрюши.

Все соседи, все друзья,

Жить без дружбы им нельзя.

• Выполнение работы

6. Итог урока. Рефлексия

- Ребята, что мы сегодня делали на уроке? Выходите к доске и прикрепите свои домики на доску.

- У меня на столе лежат солнышки и тучки. Если у вас все получилось на уроке, то над своим домиком повесьте солнышко, если получилось не все – тучку.