Апвпаароатапапоапраопропо

ОшМУнун МИТ факультети

СРС

ТЕМА: Педагогикалык ишмердуулуктун стилдери

ТАЙПА: ФМОМ(б)-б-1-21

АТКАРГАН: Исмоилова П

ТЕКШИРГЕН: Бубаева З

ТЕМА:Педагогикалык ишмердуулуктун стилдери

• ПЛАН:
• 1.Авторитардык стиль
• 2.Либералдык стиль
• 3.Демократиялык стиль

4.Колдонулган адабияттар:

АВТОРИТАРДЫК СТИЛЬ

Мында окуучу тен укукту партнер катары эмес, таасир

корсотуучу объект катары каралат.Мугалим баарын озу

чечет, чечимди озу гана кабыл алат.Айткан нерсесинин аткарылуусун катуу талап кылат . Озунун гана укугун коргойт,окуучулардын ою,коз карашы мн эсептешпейт

Мунун негизинде окуучулар активдуулугун жоготот, мугалимдин башкаруусу менен активдуу болушу мум-кун. Окуучулардын озун озу баалоосу томондойт. Агрес-сияга тушугат. Авторитардык стилде окуучулардын ку-чу билим алууга, билгичтикке ээ болууга эмес, оздорун психологиялык жактан каргоого гана багытталат. Авто-ритардык стилдеги мугалимдин таасир этуу усулдары: буйрук беруу жана дайындоо гана. Мугалимге озунун профессиясынын канааттанбагандык жана профис-сионалдык туруксуздук муноздуу.

АВТОРИТАРДЫК СТИЛЬ

ЛИБЕРАЛДЫК СТИЛЬ

• Мугалим чечим кабыл алуудан качат, бардык демилгени окуучуларга же колликтивке откоруп берет. Окуучулардын ишмердуулугун уюштуруу жана контролдоо системасыз турдо журот. Окуучуларда да, мугалимде да чечкинсиздик, чайналуу пайда болот, конфлекттер орун алат. Конул коштук окум сурот.

ЛИБЕРАЛДЫК СТИЛЬ

ДЕМОКРАТИЯЛЫК СТИЛЬ

• Окуучу мамилелешуудо жана биргеликте билимге жетуудо тен укуктуу партнер катары каралат. Мугалим окуучунун чечим кабыл алуусуна туртку берет, алардын да ою менен эсептешет. Окуучулардын жетишкендигин гана эмес адамдык жекече сапаттарын да эсепке алат. Мугалимдин таасир этуу усулу: кенеш беруу жана отунуч. Мындай стилде колдонгон мугалимдин окуучулары жайбаракат жана озуно озу канааттанат, мунун негизинде озун озу баалоосу да жогору болот. Демократиялык стилде колдонгон мугалимге профессионалдык туруктуулук жана оз кесибине каанаттангандык муноздуу.

ДЕМОКРАТИЯЛЫК СТИЛЬ