Арифметические действия умножения

Арифметические действия умножения .Упражнения.

Выполнила :

Студентка группы 3 «А»

Власенко Анастасия

1.На соотнесение рисунка и математической записи .

Цель : Сформировать представления у обучающихся принципу умножения ,что первое число берется по горизонтали ,а второе по вертикали .

2.На выбор рисунка, соответствующего данной записи

Цель: формировать представление ,что при умножении множителей получаем произведение ,которое можно представить в виде рисунков .

3.На преобразование рисунка в соответствии с математической записью:

• Задание :какие изменения нужно внести в другие рисунки ,чтобы они соответствовали записи 5*2.

• Цель : научить анализировать данное выражение с представленными изображениями и исправлять данные ошибки, так, чтобы пример соответствовал рисункам ,которые даны в задании.

4.На выбор записи , соответствующей данному рисунку.

Цель : формировать умение проводить анализ и выбирать верные выражения согласно данным рисункам и уметь объяснить .

5.Для использование смысла умножения для сравнения выражений: Задание : Не вычисляя значений произведений, поставь знаки чтобы получились верные неравенства:

Цель: сформировать понятие ,что не умножая можно сравнить те или иные выражения ,путем прибавления на столько раз сколько представлено в данном примере и сделать выводы сравнив со сравниваемым выражением.

6.На замену произведения суммой и суммы произведением:

Цель: Сформировать понятие о том, что умножение возможно только в том случае, если прибавляются некоторое количество раз только те слагаемые, которые является одинаковыми.

7.На сравнение двух произведений, значение одного из которых известно:

Цель: сформировать понятие о том, что зная по предыдущему примеру сколько раз брали это же число, можно прибавить или уменьшить это число на столько раз, на сколько оно меньше или больше в том выражении, в котором результат уже известен.