СЦЕНАРИЙ УТРЕННИКА «АРМЕЙСКИЕ УЧЕНИЯ», ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. 3 КЛАСС.
Цели: Обобщать и закреплять знания о празднике «День Защитника Отечества».
Задачи:
Образовательные: актуализировать и закреплять знания о празднике – «День Защитника Отечества»
Развивающие:
- стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
-развивать целенаправленное внимание, зрительную память, логическое мышление, расширять кругозор.
- развивать пространственную ориентировку и координацию движений, ловкость, сноровку, общую моторику учащихся.
Воспитательные:
- воспитывать чувство долга, патриотизма, чувство товарищества, прививать любовь к Родине.
Универсальные учебные действия.
Личностные:
- проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.
Регулятивные:
- принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе;
- активно участвовать в общей деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия других обучающихся;
Познавательные:
-делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;
Коммуникативные:
- умение слушать и понимать инструкцию к заданию в разных видах деятельности;
- сотрудничать с взрослыми и сверстниками при выполнении заданий; доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать.
Форма проведения воспитательного мероприятия: утренник
Методы и приёмы: беседа, инструктаж; отгадывание загадок; демонстрация пособий, действий (эстафеты, игры); моделирование; наблюдение; поисковый метод.
Оформление: видеоролик «Наша Армия»; сюжетные картинки на доске по теме «Виды войск Вооруженных сил России» (танкисты, летчики, десантники, моряки), плакат на доске «23 февраля – День Защитника Отечества»; сувениры для мальчиков.
Оборудование: По периметру класса размещены пронумерованные конверты с заданиями.
Пилотки для всех учащихся.
Разрезные картинки с изображением военной техники (устройств): танк, корабль, самолет, парашют – конкурс «Собери картинку».
Карточки слогов для составления слов: тан-кист, де-сант- ник, лет-чик, мо - ряк (на доске). Магнитные подставки для составления слов.
Карточки со словами: танк, парашют, корабль, самолет.
Для конкурсов: 4 игровых островка, 8 -10 кубиков (по количеству детей), 2 детских ведра (или 2 коробки); 2 стула – «Минное поле»;
Карточки со словами: «овощи», «фрукты», «суп», «компот»; Муляжи овощей и фруктов (по 4-5 штук), 2 детских ведра для конкурса – «Обед для солдата».
Музыка для заключительного танца - «Леди и Джентльмены» (Lou Bega - Gentleman)
Предварительная подготовка к мероприятию: подбор материала, разучивание песен с учителем музыки, разучивание стихотворений.
Технологии:
- традиционные (репродуктивные) технологии;
-игровые технологии;
-личностно-ориентированные;
- здоровьесберегающие технологии;
-технологии коррекционно-развивающего обучения.
Ход утренника.
I. Вступление.
Вед: Добрый день уважаемые гости и ребята!
- Ребята, скажите, пожалуйста, какой праздник отмечает наша страна 23 февраля?
- Правильно, 23 февраля вся наша страна отмечает праздник – День защитника Отечества.
- Очень давно, в этот февральский день (23 февраля 1918 года), первые полки нашей Армии вступили в сражение с врагами и одержали свою первую победу (обратить внимание на иллюстрацию).
Поэтому, именно этот день – 23 февраля – считается днем рождения нашей Армии.
- Сегодня накануне праздника 23 февраля- дня защитников Отечества мы собрались, чтобы поздравить будущих защитников - наших мальчиков с этим замечательным днем! Давайте поприветствуем наших мальчиков аплодисментами!
Вед: «Есть такая профессия -Родину защищать». Каждый день на страже нашей Родины стоят профессиональные военные: они охраняют ваше счастливое детство и труд наших людей России. Армию или Вооруженные силы России можно разделить на три главные группы - это сухопутные войска, которые действуют на суше, Военно-воздушные силы - они защищают Родину в воздухе, и военно-морские – несущие службу в морях и океанах. Как вы думаете, каким должен быть защитник, солдат?
(Ответ детей: Он должен быть сильным, смелым, ловким, добрым. Он должен много знать и много уметь.)
Вед: Давайте представим себе, что мы оказались в армии и проведем с вами армейские учения. Нам предстоит выполнить спецзадания, которые помогут проверить ваши знания, на сколько вы сильные, смелые, ловкие! Надевайте пилотки! Теперь вы в Армии! От вас требуется строжайшая дисциплина!
II. Основная часть.
-Вы видите, что по классу развешаны конверты со спецзаданиями для вас. Внимательно оглядитесь и найдите конверт с первым заданием!
Дети находят КОНВЕРТ №1 и вскрывают. ЗАДАНИЕ №1 «УЗНАЙ, КАКИЕ ВОЙСКА ЕСТЬ В НАШЕЙ АРМИИ, ОТГАДАВ ЗАГАДКИ!»
Вед:
1.Самолет парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат - военный ...(летчик)
- Ребята! Посмотрите на картинки и покажите иллюстрацию с изображением летчиков? (Показ детьми иллюстрации).
- Задание! Нужны два человека! Составьте под картинкой из слогов слово –отгадку – «летчик».
2. Гусеницы, башня, пушка,
Люк открытый на верхушке.
Та машина в поле чистом
Управляется ...(танкистом) (Показ иллюстрации).
Обучающиеся выполняют аналогичное задание после каждой загадки: находят соответствующую иллюстрацию и составляют слово.
3.Защитит он нас умело,
С парашютом между делом
Прыгнет вниз и без прикрас,
Выполнит любой приказ.
(Десантник)
4. Кто плывёт на корабле
К неизведанной земле?
Весельчак он и добряк.
Как, зовут его? (Моряк)
- Скажите, а какие еще войска есть в наших Вооруженных силах?
(Наводящие вопросы: Кто охраняет границы? А кто обеспечивает связь? Есть еще и кавалеристы - учатся ездить на лошадях верхом и обращаться с саблями, и стрелять и др.)
Вед: Молодцы! С первым заданием справились! Ищем конверт № 2.
ЗАДАНИЕ № 2. «СОБЕРИ КАРТИНКУ»
Вед: У каждого рода войск есть своя военная техника. Вот сейчас вам предстоит собрать картинку с военной техникой, назвать ее и подписать. Карточки со словами находятся на доске. Задание выполняем по 2 человека. Задание нужно выполнить четко и быстро!
Вед: Молодцы! Со вторым заданием справились! Ищем конверт № 3.
ЗАДАНИЕ № 3. «ИСПОЛНИТЬ ПЕСНЮ»
Вед: Молодцы! Здорово исполнили песню! Нужно найти следующее задание № 4.
ЗАДАНИЕ № 4. «РАССКАЗАТЬ СТИХОТВОРЕНИЯ ОБ АРМИИ»
Мальчики рассказывают стихотворения.
1. Мы пока ещё ребята,
А шагаем как солдаты.
Будем в Армии служить,
Будем Родину хранить,
Чтобы было нам всегда
Хорошо на свете жить!
2. Мы играем, мы играем,
Мы – танкисты,
Моряки,
Мы ракеты запускаем,
Любим звонкие клинки.
3. Я пойду служить танкистом
Научусь в мишень стрелять!
Или стать парашютистом?
Очень хочется летать!
4. У меня мечта простая:
Покорить бы высоту!
Лётчиком я стать мечтаю,
Но сначала подрасту!
5. Я пошёл бы в капитаны:
Плавать в реках и морях,
Охранять Россию стану
На военных кораблях.
6. А мне нравится пехота:
Каска, фляжка на ремне,
Очень важная работа –
Быть солдатом не земле.
7. На границу и в танкисты,
В моряки, кавалеристы,
В летчики,
В подводный флот
Подрастём мы очень скоро,
А пока игра идёт!
ЗАДАНИЕ № 5. «МИННОЕ ПОЛЕ»
(выставить игровые островки, 2 стула и кубики – по количеству игроков)
Вед: Делимся на 2 команды. По сигналу, по очереди вы должны перебежать на другую сторону. Наступать можно только на островки заступать нельзя – подорвешься. Стул - это заминированный участок, его надо разминировать. Кубики –это мины, которые нужно аккуратно перенести и сложить коробки (ведра). Каждый солдат перебегает на другую сторону, берет по кубику – «мине» и возвращается обратно. Побеждает команда, которая аккуратно, четко, без суеты и успешно преодолеет минное поле.
ЗАДАНИЕ № 6. «ОБЕД ДЛЯ СОЛДАТА».
(на доске карточки: «Овощи», «Фрукты», «Суп», «Компот»; Муляжи овощей и фруктов (по 4-5 штук), 2 детских ведра).
Вед: Чтобы солдат хорошо выполнял все приказы командиров и справлялся с любыми заданиями, он должен хорошо питаться! А в питании главное – витамины! А где у нас содержится много витаминов? (Учитель выставляет карточки со словами «овощи», «фрукты». (Ответы детей).
- Правильно! Много витаминов содержится в овощах и фруктах. Скажите пожалуйста, где растут овощи? (- Овощи растут на грядках.)
- Какие вы овощи знаете? (Ответы детей).
- Где растут фрукты? (- Фрукты растут в саду, на деревьях.)
- Приведите примеры фруктов. (Ответы детей).
Вед: На обед для солдат будут готовить суп и обязательно компот. (Учитель выставляет карточки со словами «суп», «компот».)
- Для приготовления супа нужны фрукты или овощи? (- Нужны овощи). Какие?
- Чтобы приготовить компот нужны овощи или фрукты?
(Наводящие вопросы: Какой компот вы пили в столовой, вспомните? Из чего его варили, как вы думаете? Значит компот варят из фруктов).
- Вот вам сейчас и предстоит отобрать из корзины овощи для супа, фрукты для компота. Делимся на две команды. Первая команда отбирает продукты на суп. Значит, что будете брать? (- Овощи).
- Вторая команда отбирает продукты на компот.
- Что будете брать овощи или фрукты? (- Фрукты).
- Ваша задача: по очереди, подбегаете к корзине, берете овощ или фрукт. Возвращаетесь назад и кладете в ведро. Побеждает команда, которая правильно отберет продукты.
III. ИТОГ.
Вед: Дорогие ребята, уважаемые гости. Наш праздник подходит к концу. Вы успешно выполнили все спецзадания! Показали нам вашу удаль, ловкость, смелость, быстроту! Я уверенна, что когда вы подрастете, дорогие мальчики, то станете настоящими солдатами, защитниками нашей Родины.
- Наши девочки приготовили для мальчиков небольшие пожелания.
Поздравление от девочек.
1. 3-А - веселый класс,
Девять мальчиков у нас,
Их сегодня поздравляем.
Вот чего мы им желаем.
Учитесь только лишь на пять,
Мы вам будем помогать.
Только, чур, не задаваться
С нами никогда не драться!
2. Богатырского здоровья
Вам хотим мы пожелать.
Лучше всех на лыжах бегать
И в футбол всех обыграть!
Пусть удача будет с вами,
Только вы дружите с нами.
Нам во всем вы помогайте,
От других нас защищайте.
3. В этот День защитников
Мальчикам — ура!
Желаем вам удачи,
Радости, добра!
Будьте очень сильными —
И душой, и телом.
Помните, что главное —
Не слова, а дело!
Вед: И в заключении, давайте продемонстрируем, какими джентльменами могут быть наши мальчишки!
ТАНЕЦ «ЛЕДИ И ДЖЕНТЛЬМЕНЫ»
Вед: Дорогие мальчики! Мы хотим вам подарить небольшие сувениры, как будущим защитникам нашей Родины!
Девочки вручают мальчикам небольшие сувениры.
308
140 601 
