Армейский магазин

МБОУ «Петуховская средняя общеобразовательна школа №1»

Автор-составитель: Файгелева Е.И., учитель начальных классов

МБОУ «Петуховская СОШ №1»

Петухово

2014

Цель: Формирование положительного отношения к воинской службе в рядах российской Армии.

Задачи:

1. развивать умение работать в коллективе и индивидуально;

2. развивать спортивные умения и навыки, интерес к воинской службе;

3. формировать здоровый образ жизни;

4. расширить кругозор учащихся, развить умения применять имеющиеся знания в различных ситуациях;

5. воспитывать чувство гордости за свою Отчизну.

Материалы и оборудование:

■ компьютер

■ медиапроектор, экран

■ презентация

■ армейские пилотки (фуражки)

■ колпак повара

■ 4 картофелины

■ бинты

■ медали

■ музыкальное сопровождение

Форма проведения: соревнование команд

Место проведения: классная комната

Целевая аудитория: обучающиеся 3-4 классов

План проведения:

1. Вступительное слово ведущих.

2. Представление жюри.

3. Конкурсная программа.

1 конкурс: «Приветствие»

2 конкурс: «Строевая подготовка»

3 конкурс: «Теоретическая подготовка»

4 конкурс: «Физподготовка»

5 конкурс: «Боевые учения»

6 конкурс: «Мастерство медсестёр»

7 конкурс: «Армейские анекдоты»

8 конкурс: «Солдатская кухня»

4. Закрытие «Армейского магазина».

5. Награждение участников.

Аннотация: Данная разработка направлена на расширение знаний учащихся о военной службе в российской Армии. В итоге дети приобретают много полезных навыков и знаний, связанных с армией. Конкурсные задания способствуют развитию чувства патриотизма. Используется презентация.

Ход мероприятия:

Слайд 1

1-й ученик: Холодные ветра шумят натужно,

А в тёмных окнах светят огоньки.

Солдат в строю всегда,

Он там, где нужно,

Будь это степи, горы

Иль пески.

2-й ученик: Солдат - в делах.

Пускай не сахар - служба,

Превыше прочих чувств-

Отчизне долг,

К тому же в трудный час

Мужская дружба

Поможет и на выручку придет.

1-й ученик: Солдат - в учебе.

Все постигнуть надо

Чтоб защищать страну,

Коль грянет гром,

И для него заветная награда -

Быть первым в деле боевом.

Слайд 2

2-й ученик: Мы приветствуем всех в нашем зале. Вечер наш посвящен Дню защитника Отечества.

1-й ученик: И поскольку испокон веков защитниками были мужчины, то это воистину «Мужской день», в который все представители сильного пола получают подарки и принимают поздравления.

2-й ученик: Желаем нашим защитникам, всем нашим юношам счастья безграничного, здоровья богатырского и любви вечной.

1-й ученик: А также победы в программе «Армейский магазин». В армейском магазине участники могут приобрести много полезных навыков, знаний и вещей, связанных с армией.

1-й ученик: Оценивать конкурсы будет наше прекрасное жюри.

(Представить членов жюри).

2-й ученик: Итак, начинаем нашу конкурсную программу.

1-й ученик:

1-й конкурс – «Приветствие»

Каждой команде-отделению в армейских пилотках нужно прошагать по этой линии (показывает), выстроиться перед командиром, им будет ...(называет), сказать: Здравия желаем, товарищ командир. Отделение ...класса по вашему приказанию прибыло. (Жюри оценивает по 5-ти бальной системе четкость, громкость).

2-й ученик: Вот первые тернии встретили вас,

К уставу привыкнуть должны сей же час.

Придётся учиться, как честь отдавать,

По плацу сутками без отдыха шагать.

2-й конкурс – «Строевая подготовка»

Командир: Армейцы. Равняйся. Смирно. Направо. Налево. Кругом. Вольно и т.д.

1-й ученик: Жюри оценивает (музыка)

2-й ученик: Дарует об армии нашей понятие

Теоретическое занятие.

Оружия виды, стратегию боя,

Чины и награды учите запоем.

1-й ученик: Пора проверить вашу теоретическую подготовку.

3-й конкурс – «Теоретическая подготовка»

Слайд 3

2-й ученик: Называйте по 1 человеку по очереди воинские чины. Кто собьётся - выбывает. Итак, начинаем. Рядовой (дальше ефрейтор, младший сержант, сержант, старший сержант, прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал).

1-й ученик: Итак, определились победители. Для них ряд вопросов для выявления одного отделения - победителя:

Слайд 4

1. Из чего состояло вооружение древнерусского воина? (Лук со стрелами, копья, мечи, булавы, секиры, кольчуги, шлемы.)

2) Кто изобрел первый в мире пулемёт? ( В 1885 г. Впервые его запатентовал

американский изобретатель Н.С. Максим).

3) Самая распространённая среди моряков одежда? (Тельняшка)

4) Самый выдающийся русский полководец России 18 века? (Суворов )

1. Сколько лошадей в эскадроне? (100)
   Дополнительно:

Слайд 5

1. На какие рода подразделяются войска российской армии?

(Ракетные, сухопутные, танковые, мотострелковые, артиллерия,
воздушно- десантные, противовоздушной обороны).

1-й ученик: Чтобы сильными и стойкими стать,

Нам приходится ночами не спать.

Приёмы самбо и теквандо

Учим прилежно мы «от и до».

Играем в футбол, волейбол и хоккей.

С физподготовкой у нас все О'Кей!

4-й конкурс «Физподготовка»

По одному человеку от отделения.

а) Стойка в позе «ласточка»

б) отжимание

в) АРМ

Подводятся итоги.

5-й конкурс «Боевые учения»

1-й ученик: Вот очередные мучения –

начались боевые учения.

Задача - взять в плен «языка»,

В разведку отправляться пора.

2-й ученик: В разведку обычно ходят ночью, значит в темное время суток, и поэтому мы вам завяжем глаза. По одному человеку от отделения выходят. Кто первый наткнётся на противника - должен быстро три раза стукнуть того по плечу - считается, что « язык» взят. Тот, кого стукнули, выходит из игры. Другие продолжают, пока не останется один человек - это и будет наш победитель в этом конкурсе.

(Звучит быстрая музыка).

6-й конкурс «Мастерство медсестёр»

1-й ученик: А теперь пришло время проверить мастерство наших медсестёр. Вам

нужны каждой по 3 раненых. Их можете взять и в зале, пусть команда отдохнёт.

Первому раненому бинтом перебинтовать ногу, второму – руку, третьему - голову. Делать надо быстро и аккуратно. Внимание! По
команде начали! (Под веселую музыку).

2-й ученик: Жюри просим оценить наших медсестёр.
1-й ученик: Что такое весёлый солдат? Весёлый солдат - это тот, кто
вымокнул под дождём, перепачкавшись в грязи, натрудив спину и
проголодавшись, на коротком привале скажет словцо - другое и все подразделение хохочет до упаду. И тогда - долой усталость! Второе дыхание просыпается в солдатах, и они готовы идти вперед и вперед, и как говорится в народе - сам чёрт им не брат!
2-й ученик: Да, в армии все в порядке с юмором. И любой согласится, что
армии без анекдота неинтересно.

7-й конкурс «Армейские анекдоты»

Кто сумеет лучше рассказать, а то и показать - судить
жюри. Итак

1-й ученик: Пока жюри думает, послушайте несколько «перлов» армейского языка - как некоторые «умники» - офицеры выражаются:

• сапоги нужно чистить с вечера, чтобы утром одеть на свежую
  голову.

• танки наступают небольшими группировками, по 2-3 человека.

• командир сказал: хорёк! И никаких сусликов!

* эй вы, трое, идите оба ко мне!
2-й ученик:

* представьте ситуацию: ровное поле, ни кочки, ни ямки, ни колышка. И вдруг из-за угла выезжает танк!

• за хорошую учебу меня наградили доской почёта.

• все убрать вокруг мусора, с метёлками я договорился.

8-й конкурс «Солдатская кухня»

1-й ученик: Дежурство на кухне - так просто рай!

Картошку почистил - и отдыхай.

Выпил компотик, перловку поел

И переделал тысячу дел.

Чистил, драил - кастрюли блестят,

Кухня - курорт для голодных ребят.

Задание для одного человека от каждого отделения.

1) Очистить картофелину так, чтобы кожура образовала непрерывную ленту (у кого длиннее).

2) Разрезать картофелину так, чтобы половинки были равны. Итак, начали!

(музыка)

1-й ученик: Теперь вам можно доверять

Границу нашу охранять

И вот: и в снег, и в дождь, и в зной

Звучит: Кто там? Стреляю! Стой!

(музыка)

2-й ученик: Наша конкурсная программа «Армейский магазин» подходит к завершению. Что для себя приобрёл в нашем армейском магазине каждый

сидящий в этом зале, он решит сам...

1-й ученик: Но то, что наши будущие призывники, будущие защитники приобрели какую- то подготовку, закалку, некоторый опыт, который поможет в дальнейшем - в этом мы уверенны!

Слайд 6

2-й ученик: Помните знаменитую фразу Суворова: «Тяжело в учении, легко в бою!»?

1-й ученик: Или вот эту: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом».

2-й ученик: Будущих генералов - в армии, или же просто в гражданской жизни, будущих защитников Отечества...

1-й ученик: …Всех представителей сильного пола поздравляем с вашим праздником, желаем всем успехов и исполнения желаний!

2-й ученик: Жюри подводит итоги конкурсов.

1-й ученик: Пока жюри подводит итоги, предлагаю посмотреть видеоролик и всем вместе спеть песню под караоке.

Вручение медалей, команды поздравляют друг друга. (Музыка)

Планируемые результаты

1. Обучающиеся разовьют коммуникативные, спортивные умения и навыки.

2. Получат и расширят знания о воинской службе в российской Армии.

3. Научатся применять полученные знания и умения в различных жизненных ситуациях

4. Появится чувство гордости за свою Отчизну.

Литература

1. Дюкина О.В. Учебно-методическое издание «Дневник классного руководителя начальной школы». Издательство Москва «ВАКО», 2007;

1. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. «Внеклассные мероприятия». Москва «ВАКО», 2007;

Интернет-ресурсы

1. Медали:http://butuzici.ru/stengazety-na-prazdniki/medali-dlja-sadikov-i-shkol/1325-medali-k-23-fevralja.html

1. Видеоролик:http://metodisty.ru/m/videos/view/23_fevralya__pesnya_k_prazdniku_dlya_malchikov

9