| № | Название темы занятия | Форма занятия | Форма контроля | Дата проведения |
|
|
|
|
| План | Факт |
| Название раздела: Законы декоративной композиции ( 5 часов) |
|
|
|
| Тема занятия |
|
|
|
|
| 1 | Вводная тема. Правила техники безопасности. Диагностика. Входная аттестация | беседа | Беседа, опрос, педагогическое наблюдение | 06.09
|
|
| 2. | Законы декоративной композиции. . Композиция из простых геометрических форм: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. | Беседа, практический урок
|
| 06.09
|
|
| 3 | Законы построения декоративной композиции, определение оптического и физического центра, «мертвой зоны». Эскизы. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
| 13.09
|
|
| 4 | Законы декоративной композиции. Составить композицию из простых геометрических форм: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. Работа в материале – аппликация. | Практический урок, урок упражнение
|
| 13.09 |
|
| 5 | Законы декоративной композиции. Составить композицию из простых геометрических форм: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. Работа в материале – аппликация. | практический урок, самостоятельная работа |
| 20.09
|
|
| Название раздела: Средства художественной выразительности в графике ( 2 часа) |
| 6 | Средства художественной выразительности в графике. : радость, веселый ритм, весеннее солнышко, быстрый полет птиц, грозовое небо, шумная музыка ,тонко-грубо, тишина-гром, плавно-резко. Эскизы и зарисовки. | Беседа, практический урок
|
| 20.09
|
|
| 7 | Средства художественной выразительности в графике : радость, веселый ритм, весеннее солнышко, быстрый полет птиц, грозовое небо, шумная музыка ,тонко-грубо, тишина-гром, плавно-резко. Эскизы и зарисовки в графике. | практический урок, самостоятельная работа |
| 27.09 |
|
| Название раздела: Стилизация и трансформация (4 часа) |
| 8 | Стилизация. От реализма до знака. Деревья, цветы, птицы ,дома, люди, животные и предметы. Средства художественной выразительности в графике. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
| 27.09 |
|
| 9 | Стилизация. От реализма до знака. Деревья, цветы. Разработки и поиски. | Беседа, практический урок
|
| 04.10
|
|
| 10 | Стилизация. От реализма до знака. Птицы , дома. Разработки и поиски. | Беседа, практический урок
|
| 04.10
|
|
| 11 | Стилизация. От реализма до знака. Люди, животные и предметы. Разработки и поиски. | Беседа, практический урок
|
| 11.10
|
|
| Название раздела: Законы построения орнаментов (14 часов) |
| 12 | Законы построения орнамента в круге, квадрате, полосе. Схема. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
| 11.10
|
|
| 13 | Законы построения орнамента в круге, квадрате, полосе. Эскизы. | Беседа, практический урок
|
| 18.10
|
|
| 14 | Орнамент в круге, квадрате , полосе на основе зарисовки с натуры: листьев, ракушек, цветов. Зарисовки с натуры, стилизация, эскизы. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
| 18.10
|
|
| 15 | Орнамент. Зарисовки с натуры: листьев, ракушек, цветов. | Беседа, практический урок
|
| 25.10
|
|
| 16 | Орнамент. Стилизация листьев, ракушек, цветов в графике. | Беседа, практический урок
|
| 25.10
|
|
| 17 | Орнамент. Стилизация листьев, ракушек, цветов в технике гуашь. | Беседа, практический урок
|
| 15.11
|
|
| 18 | Орнамент. Стилизация листьев, ракушек, цветов в технике гризайль. | Беседа, практический урок
|
| 15.11
|
|
| 19 | Орнамент в круге, квадрате ,полосе. Выполнение орнамента в карандаше, перо, тушь, гризайль, гель, в теплой, холодной и контрастной гамме цветов. Стилизация растительного и животного мира. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
|
22.11
|
|
| 20 | Орнамент в круге. Выполнение орнамента в карандаше, перо, тушь, гель. Стилизация растительного и животного мира. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
| 22.11
|
|
| 21 | Орнамент в круге. Выполнение орнамента в технике гризайль, в теплой, холодной и контрастной гамме цветов - гуашь. Стилизация растительного и животного мира. | Беседа, практический урок
|
| 29.11
|
|
| 22 | Орнамент в квадрате. Выполнение орнамента в карандаше, перо, тушь, гель. Стилизация растительного и животного мира. | Беседа, практический урок
|
| 29.11
|
|
| 23 | Орнамент в квадрате. Выполнение орнамента в технике гризайль, в теплой, холодной и контрастной гамме цветов - гуашь. Стилизация растительного и животного мира. | Беседа, практический урок
|
| 06.12
|
|
| 24 | Орнамент в полосе. Выполнение орнамента в карандаше, перо, тушь, гель. Стилизация растительного и животного мира. | Беседа, практический урок
|
| 06.12
|
|
| 25 | Орнамент в полосе. Выполнение орнамента в технике гризайль, в теплой, холодной и контрастной гамме цветов - гуашь. Стилизация растительного и животного мира. | практический урок, самостоятельная работа |
| 13.12
|
|
| 26 | Орнамент в круге, квадрате ,полосе. Выполнение орнамента в карандаше, перо, тушь, гризайль, гель, в теплой, холодной и контрастной гамме цветов. Стилизация растительного и животного мира. Прописка мелких деталей. | практический урок, самостоятельная работа |
| 13.12
|
|
| Название раздела: Фактура и материальность (9 часов) |
| 27 | Техника исполнения декоративных композиций. Фактура и материальность. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
| 20.12
|
|
| 28 | Техника исполнения декоративных композиций. Фактура и материальность. | Беседа, Урок- упражнение
|
| 20.12
|
|
| 29 | Техника исполнения декоративных композиций. Фактура и материальность. | Беседа, Урок- упражнение
|
| 27.12 |
|
| 30 | Техника исполнения декоративных композиций. Фактура и материальность. Текущая аттестация | Беседа, Урок- упражнение
| Выставка, коллективный анализ работ | 27.12 |
|
| 31 | Декоративная композиция с использованием фактуры /оттиск ниткой/ Дать название. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 32 | Декоративная композиция с использованием фактуры /оттиск бумагой./ Дать название | практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 33 | Декоративная композиция с использованием фактуры /оттиск от стекла./ Дать название | практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 34 | Декоративная композиция с использованием фактуры /оттиск от пластика / Дать название. | практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 35 | Декоративная композиция с использованием фактуры /оттиск веревкой./ Дать название. | практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 36 | Декоративная композиция с использованием фактуры /оттиск с использованием крупы./ Дать название. | уроки- творчества |
|
|
|
| Название раздела: Способы построения декоративной композиции (5 часов) |
| 37 | Декоративная композиция с использованием чертежных инструментов: циркуль, линейка. Графика, гуашь. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
|
|
|
| 38 | Декоративная композиция с использованием чертежных инструментов. Линейное построение. | Беседа, Урок- упражнение
|
|
|
|
| 39 | Декоративная композиция с использованием чертежных инструментов. Техника графика. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 40 | Декоративная композиция с использованием чертежных инструментов. Техника графика. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 41 | Декоративная композиция с использованием чертежных инструментов. Техника гуашь. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 42 | Декоративная композиция с использованием чертежных инструментов. Техника гуашь. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| Название раздела: Стилизация (11 часов) |
| 43 | Стилизация изображения различных предметов и животных.. / белка, ёлка, часы, сапог, ласточка, самовар, ботинки. В технике графика, гель. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
|
|
|
| 44 | Стилизация изображения различных предметов и животных. / мышь, конфета, заяц, ручка с пером, человек, лимон. книга, батон хлеба, тесто в кастрюле/ В технике цветной карандаш. | Практический урок, урок упражнение
|
|
|
|
| 45 | Стилизация изображения различных предметов и животных./ керосиновая лампа, ложка, очки, утюг, таракан, ёж, яблоко, улитка/. В технике гуашь. | Практический урок, урок упражнение
|
|
|
|
| 46 | Стилизация изображения различных предметов и животных./ верблюд, курица, черепаха, вилка, апельсин, уличный фонарь, газета, калоша и т.д./ Техника исполнения свободная. | Практический урок, урок упражнение
|
|
|
|
| 47 | Передача эмоционального состояния. Сказочный персонаж. Различные техники исполнения. На основе предыдущего задания. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
|
|
|
| 48 | Передача эмоционального состояния. Создание сказочного персонажа ( очеловечивание) – грустит, плачет | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 49 | Передача эмоционального состояния. Создание сказочного персонажа ( очеловечивание) – смеётся | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 50 | Передача эмоционального состояния. Создание сказочного персонажа ( очеловечивание) – поет, танцует | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 51 | Создание сказочного персонажа в технике коллаж и фотоколлаж /журнальное фото листьев, пуговиц, ткани, меха и др./ | Сообщение новых знаний, практический урок
|
|
|
|
| 52 | Создание сказочного персонажа. Беседа «Что такое коллаж?» Эскизы, поиски. | Практический урок, урок упражнение
|
|
|
|
| 53 | Создание сказочного персонажа в технике коллаж и фотоколлаж /журнальное фото листьев, пуговиц, ткани, меха и др./ Практическая работа. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 54 | Создание сказочного персонажа в технике коллаж и фотоколлаж /журнальное фото листьев, пуговиц, ткани, меха и др./ Практическая работа в технике коллаж и аппликация. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 55 | Бионика. Человек в образе: птицы, рыбы, цветка, исходя из спонтанной зарисовки, или оттиска от стекла. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
|
|
|
| Название раздела: Бионика (4 часа) |
|
|
| 56 | Что такое Бионика? Человек в образе: птицы, рыбы. Эскизы. Оттиск от стекла. | Сообщение новых знаний, практический урок
|
|
|
|
| 57 | Бионика. Человек в образе: цветка, исходя из спонтанной зарисовки, или оттиска от стекла. | Беседа, Урок- упражнение
|
|
|
|
| 58 | Бионика. Человек в образе: птицы, рыбы, цветка. Спонтанная зарисовка. | Беседа, Урок- упражнение
|
|
|
|
| 59 | Бионика. Определение природного начала или предмета современности. Зарисовка с натуры или по памяти представлению.. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| Название раздела: Творческая работа (8 часов) |
| 60 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. Формат А-3 | Беседа. Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 61 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. Эскизы. Разработки. Поиски. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 62 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. Эскизы. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 63 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. Линейно –конструктивный рисунок. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 64 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. Работа в цвете. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 65 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. Работа в материале. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 66 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. . Работа в материале. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 67 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. Работа в материале. | Практический урок, самостоятельная работа |
|
|
|
| 68 | Творческая работа с использованием приемов декоративной композиции, стилизации, фактуры в свободной технике исполнения. Формат А-3, оформление в паспорту. Промежуточный мониторинг | Практический урок, самостоятельная работа | Выставка, коллективный анализ работ |
|
|
|
| 2-ой год обучения (11класс) |
|
|
|
|
| Название раздела: Декоративная композиция (15 часов) |
| 1 | Вводная тема. Диагностика | Беседа | Беседа, опрос, педагогическое наблюдение | 06.09
|
|
| 2 | Декоративная композиция «Ванильное мороженное». Законы построения декоративной композиции. | Урок- презентация, практический урок
|
| 06.09
|
|
| 3 | Декоративная композиция «Ванильное мороженное». Построение декоративной композиции, эскизы и поиски. | Практический урок
|
| 13.09
|
|
| 4 | Декоративная композиция «Ванильное мороженное». Построение декоративной композиции, эскизы и поиски. | Практический урок, беседа. |
| 13.09
|
|
| 5 | Декоративная композиция «Ванильное мороженное». Построение декоративной композиции, эскизы и поиски. | Практический урок |
| 20.09
|
|
| 6 | Декоративная композиция «Ванильное мороженное». Построение декоративной композиции линейный рисунок. | Практический урок |
| 20.09
|
|
| 7 | Декоративная композиция «Ванильное мороженное». Построение декоративной композиции. Работа в цвете. | Практический урок |
| 27.09
|
|
| 8 | Декоративная композиция «Ванильное мороженное». Построение декоративной композиции. Работа в цвете. | Практический урок |
| 27.09
|
|
| 9 | Декоративная композиция «Ванильное мороженное». Построение декоративной композиции. Работа в цвете. | Практический урок, самостоятельная работа |
| 04.10
|
|
| 10 | Декоративная композиция «Амурские мотивы» . Законы построения декоративной композиции. | Урок- презентация, практический урок
|
| 04.10
|
|
| 11 | Декоративная композиция «Амурские мотивы» .Построение декоративной композиции, эскизы и поиски. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок
|
|
11.10
|
|
| 12 | Декоративная композиция «Амурские мотивы» .Построение декоративной композиции, эскизы и поиски. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок
|
| 11.10
|
|
| 13 | Декоративная композиция «Амурские мотивы» .Построение декоративной композиции, эскизы и поиски. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок
|
| 18.10
|
|
| 14 | Декоративная композиция «Амурские мотивы». Построение декоративной композиции линейный рисунок. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок
|
| 18.10
|
|
| 15 | Декоративная композиция «Амурские мотивы». Работа в цвете. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок
|
|
25.10
|
|
| 16 | Декоративная композиция «Амурские мотивы» Работа в цвете. | Урок- импровизация
|
| 25.10
|
|
| Название раздела: Декоративная композиция на основе заданных законов композиции (48 часов) |
| 17 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам: симметрия, асимметрия, диссимметрия | Беседа.Урок- упражнение |
| 15.11
|
|
| 18 | Декоративная композиция. Что такое симметрия? Виды симметрии. | Урок- упражнение |
| 15.11
|
|
| 29 | Декоративная композиция. Что такое асимметрия? Виды асимметрии. | Урок- упражнение |
| 22.11
|
|
| 20 | Декоративная композиция. Что такое диссимметрия? Виды диссимметрия. | Урок- упражнение |
| 22.11
|
|
| 21 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизу: Симметрия. | Урок- импровизация
|
| 29.11
|
|
| 22 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизу: Ассимметрия. | Урок- импровизация
|
| 29.11
|
|
| 23 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизу: Диссимметрия. | Урок- импровизация
|
| 06.12
|
|
| 24 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок
|
| 06.12
|
|
| 25 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам: статика, динамика. Текущая аттестация | Беседа. Урок- упражнение |
| 13.12
|
|
| 26 | Декоративная композиция. Что такое статика? | Урок- упражнение |
| 13.12
|
|
| 27 | Декоративная композиция. Что такое динамика? | Урок- упражнение |
| 20.12
|
|
| 28 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам: статика | Урок- упражнение |
| 20.12
|
|
| 29 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам: динамика. |
|
| 27.12 |
|
| 30 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3.Эскиз. Текущая аттестация. | Урок- импровизация
| Выставка, коллективный анализ работ | 27.12 |
|
| 31 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. Линейно-конструктивное построение. | Урок- импровизация
|
|
|
|
| 32 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. Работа в тоне. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок
|
|
|
|
| 33 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам: масса, пространство. Декоративная композиция. Что такое массивность и контраст? | Урок- упражнение |
|
|
|
| 34 | Декоративная композиция. Что такое массивность? | Урок- упражнение , Практический урок |
|
|
|
| 35 | Декоративная композиция. Что такое контраст? | Урок- упражнение , Практический урок |
|
|
|
| 36 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизу : массивность. | Урок- упражнение , Практический урок |
|
|
|
| 37 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизу: контраст. | Урок- упражнение , Практический урок |
|
|
|
| 38 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3.Эскиз. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 39 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. Линейно-конструктивное построение. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 40 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. Работа в тоне. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 41 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам: масса, пространство. Декоративная композиция. Что такое метр, ритм? | Беседа. Урок- упражнение |
|
|
|
| 42 | Декоративная композиция. Что такое метр? | Урок- упражнение , Практический урок |
|
|
|
| 43 | Декоративная композиция. Что такое ритм? | Урок- упражнение , Практический урок |
|
|
|
| 44 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизу : метр. | Урок- упражнение , Практический урок |
|
|
|
| 45 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизу : ритм. | Урок- упражнение , Практический урок |
|
|
|
| 46 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3.Эскиз. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 47 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. Линейно-конструктивное построение. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 48 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. Работа в тоне. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 49 | Декоративная композиция. Построение композиции из геометрических тел по девизам: легкость, плотность, разряженность | Сообщение новых знаний, практический урок Урок- упражнение |
|
|
|
| 50 | Декоративная композиция. Что такое плотность? | Сообщение новых знаний, практический урок Урок- упражнение |
|
|
|
| 51 | Декоративная композиция. Что такое легкость? | Сообщение новых знаний, практический урок Урок- упражнение |
|
|
|
| 52 | Декоративная композиция. Что такое разряженность? |
|
|
|
|
| 53 | Декоративная композиция. Построение композиции из геометрических тел по девизам: легкость, плотность, разряженность. По- выбору. | Сообщение новых знаний, практический урок Урок- упражнение |
|
|
|
| 54 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3.Эскиз. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 55 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. Линейно-конструктивное построение. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 56 | Декоративная композиция. Построение геометрических тел по девизам , последовательное оформление листа работы формата А-3. Работа в тоне. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| Название раздела: Законы красоты в искусстве (4 часа) |
| 57 | Законы красоты в изобразительном искусстве . | Урок- презентация, Сообщение новых знаний
|
|
|
|
| 58 | Законы красоты в изобразительном искусстве: «Золотое сечение». Законы построения композиции. | Урок- презентация, практическая работа
|
|
|
|
| 59 | Законы красоты в изобразительном искусстве: «Золотое сечение». Эскиз. | Беседа. Практическая работа |
|
|
|
| 60 | Законы красоты в изобразительном искусстве: «Золотое сечение». Линейно-конструктивный рисунок. | Практическая работа |
|
|
|
| 61 | Законы красоты в изобразительном искусстве: «Золотое сечение». Работа в цвете. | Практическая работа |
|
|
|
| 62 | Законы красоты в изобразительном искусстве: «Золотое сечение». Работа в цвете. | Практическая работа |
|
|
|
| 63 | Законы красоты в изобразительном искусстве: «Золотое сечение». Работа в цвете, прописка мелких деталей. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 64 | Законы красоты в изобразительном искусств - «Линия Хогарта» . Составить композицию согласно законам красоты. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 65 | Законы красоты в изобразительном искусств - «Линия Хогарта» . Составить композицию согласно законам красоты. Эскизы. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 66 | Законы красоты в изобразительном искусств - «Линия Хогарта» . Составить композицию согласно законам красоты. Линейно-конструктивный рисунок. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 67 | Законы красоты в изобразительном искусств - «Линия Хогарта» . Составить композицию согласно законам красоты. Работа в цвете. | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок |
|
|
|
| 68 | Законы красоты в изобразительном искусств - «Линия Хогарта» . Составить композицию согласно законам красоты. Работа в цвете. Итоговый мониторинг | Урок повторения и обобщения знаний, практический урок | Выставка коллективный анализ работ, родительское собрание
|
|
|
|
| Всего : 68 часов |
|
|
|
|
|
| Итого: 136 часов |
|
|
|
|
606
94 914 
