Казахстан, Алматы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.06.2020 21:31
Рахимова Айжан Зейноллаевна
мастер производственного обучения
43 года
995
60 198 
Местоположение
Специализация
Артқы бойды өңдеу, өңір астын дайындау астарды дайындау.
Категория:
Прочее
25.04.2020 00:47
Просмотр содержимого документа
«Артқы бойды өңдеу, өңір астын дайындау астарды дайындау.»
4
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Алматы қаласы Білім басқармасының
«Алматы сән және дизайн колледжі» КМҚК
Бекітемін
Директордың өндірісітк оқыту ісі жөніндегі орынбасары
________________ Т. Кулешова
____ cәуір 2020жыл
№ ____ өндірістік оқытудың
ЖОСПАРЫ
Өтетін күні: 23 сәуір 2020жыл
2 бағам, топтың № МК18-1
Мамандық, біліктіліктің коды мен атауы
121100 0-Тігін өндірісі және киімді модельдеу
121107 2-Модельер-пішуші
Бөлімнің атауы: Астарлы әйелдер сырт киімін сәндеу және дайындау.
Сабақтың тақырыбы: Артқы бойды өңдеу, өңір астын дайындау астарды дайындау.
Сабақтың типі: Аралас
Оқытудың әдістері: практикалық
Тәсілдері: дәстурлі
Сабақтың мақсаты:
| білімділік | Оқыту –кезінде Өңір астыларды қалтаны өңдеу кезіндегі еңбек қауіпсіздігін ұйымдастыру. Матаның оң терісін бетін анықтау және негіз жібін анықтау. |
| дамытушылық | Жауапкершілігін арттыру, ой-өрісін дамыту. Дұрыс шешімін қабылдау нәтижесіне баулу |
| тәрбиелік | Еңбекке баулу, мамандығына сүйсіне білуді, жабдықтарды ұқыпты қарауды, тігіншілік өнерді дамыта білуге тәрбиелеу. |
Материалды-техникалық көрнекілік:
| Құрал-жабдықтар | Әмбебеп машиналар,арнайы машиналар |
| Студенттер жұмыс формалары | Үтік, ине-жіп, қайшы, оймақ, өлшеуіш таспа |
| Дидактикалық материал | Фартук касынка |
| Ход урока | Время (минуты) | Шебердің атқаратын жұмысы | Студенттің жұмысы | Учебные ресурсы и материалы |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Ұйымдастыру кезеңі |
| журнал бойынша студенттерді түгендеу; студенттердің сыртқы келбетін, киімдерін, сабаққа дайындығын тексеру; өндірістік оқытудың тақырыбын, мақсатын хабарлау. | - сабаққа кешікпе» келу; - қол жабдықтарын алып келу; - сабаққа дайын болу. | - журнал, қаламсап - косынка, алжапқыш |
| Кіріспе нұсқаулық |
| Өткен тақырыпты қайталау. Жаңа тақырыпты түсіндіру. | -сұрақтарға жауап беру; -зейін қойып тыңдау. |
|
| Жаңа білімді бекіту |
| Алжапқыш дегеніміз не? Қиғаш таспаны неше тәсілмен тіге аламыз? Жапсырма қалтаның дайындалуы.
| -тігіп көрсету | -қол ине, жіп, оймақ, қайшы, арнайы машина |
| Ағымдық нұсқаулық |
| Бірінші мақсатты іс-әрекет: Жұмыс орынның ұйымдастырылуын тексеру. Қауіпсіздік және еңбек қорғау ережелерінің сақталуын тексеру. Студенттердің практикалық тапсырманы орындауға дайындығын тексеру. Екінші мақсатты іс-әрекет: Жұмыстың уақытылы орындалуын тексеру. Жұмыстың әдіс-тәсілдері дұрыс орындалуын тексеру. Жұмыстың сапалы орындалуын тексеру. Үшінші мақсатты іс-әрекет: Студенттермен жеке нұсқаулық жұмыстарын жүргізу. | -студент жұмыс орнын таза сақтау; -қауіпсіздік ережесіне сай болуы керек; -құрал-жабдықтары түгел болуы қажет
|
|
| Қорытынды нұсқаулық |
| Студенттердің орындаған жұмыстарына талдау жасау. Әр студент жұмысының орындалу сапасын айту. Өндірістік оқыту барысында жұмысын сапалы әі уақытында орындаған студенттерді атап айту. Әр студенттің жұмысындағы қателігін, кемшілігін жеке-жеке айту, талдау. | -сапасына көңіл бөлу; -істеген жұмысын тексеруге әкелу; -басқа студенттердің жұмысына көңіл бөлу.
| -дайын бұйым |
| Үй тапсырмасы |
| Алжапқыштың басқа да өңделу жолдарын біліп келу | Үй тапсырмасын орындау |
|
| Жұмыс орындарын жинау, тазалау |
| Кезекшілерді сайлап, жұмыс орнын жинастыру. | Жинау |
|
| Студенттердің нәтижесі: |
| |||
| ө/о шебері жұмысының өзін-өзі бағалауы: |
| |||
Өңірастын өңдеу.
1 Өңір астының жалғамдарын қосып тігу.
Тж: Өңірастының жалғамының ең кіші бөлшегі 6см кем болмауы тиіс.Жалғамның оң жақтарын беттестіріп жалғам жақ бетінен қосып тігу.Тігіс ені-0,7см. Тігісті екіге айыра үтіктеу.
2 Өңір астын қатырмалау.
Тж: Теріс жақ бетіне қатырма жабыстыру. /флезелин, дублерин/
3 Өңірастының ішкі қиығын торлау.
Тж: Арнайы машинамен тігіс ені 5мм ,1см-3-3,5инешаншым.
4 Алдыңғы бойға өңірастын көктеу.
Тж:Бұйымды столға жайып ,өңірқиығын жұмысшы өзіне қаратып, алдыңғы бой мен өңірастын оң жақтарын беттестіріп өңірасты жақ бетінен көктеп тігу.Лацкан шығынқы бұрышында және ілмек тұсында өңірастын отырғызу.Отырғызу мата қасиетіне және лацкан формасына байланысты.Оң жақ алдыңғы бойды етектен жоғары көктеу,сол жақ бөлігін жоғарыдан төмен қарай көктеу.Қиғаш тігіспен тігіс ұзындығы 10-15мм .
5 Жия үтіктеу.
Отырғызған жерімізді жия үтіктеу.Үтік ұшымен, қиық шетінен 15-20мм ара қашықтыққа дейін.
6 Өңірқиығын жөрмеп тігу.
Тж: Өңірқиығын алдыңғыбой жағынын жөрмеп тігу.Етектен кертпеге дейін,тігіс ені 0,5-0,7см
7. Ұштарын қию.
Тж: Тігіске 2-3мм жеткізбей Ұштарын қию.Оң айналдыру.Ұштарын түзету.
8. Шеттік шығару.
Тж :Шеттік ені 1-2мм.Лацканда алдыңғы бойға қарай шеттік шығарады.
Өңір жиегінде өңірасты жақ бетіне қарай шеттік шығарылады.қиғаш тігіспен.Инешаншым ұзындығы 7-10мм.
9. Бұйымның етегін өңдеу.
Тж:Бір уақытта өңіржиегі мен бірге етегіде, белгілеген сызық бойынша бүгіп көктелінеді.
10. Өңіржиекті және етекті баса үтіктеу.
Тж: Лацканды алдыңғы бой жақ бетінен баса үтіктеу.Өңір жиегін ,өңірастыжақ бетінен баса үтіктеу.Үтіктейтін мата арқылы.
Өндірістік оқыту шебері (толық аты-жөні, қолы) ______________ А.Рахимова
Нысан 06.1-08/8. Басылым 1
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
