Ашық көрсетілім. Серуен : "Ергежейлілер еліне саяхат"

Коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорын

№9 «Радуга» бала бақша – гимназиясы

Ашық көрсетілім

Пед. кеңес аясында

«Серуен. Тастар әлемі»

Тәрбиеші: Оспанова Г.А.

Тақырыбы: Тастар әлемі

Мақсаты: балалардың жансыз табиғат туралы білімдерін молайту, тастардың түрлері, сипаты, қасиеттері мен ерекшеліктері туралы мағлұмат беру. Зерттеу жасау, қорытынды жасауға үйрету.

Көрнекіліктер: үлестірмелі қағаздар, тастар, тастардан жасалған заттар, су құйылған ыдыс, лупалар, ән-күә таспасы, Баянауыл өлкесінің суреттері.

Әдіс-тәсілідері: миға шабуыл, өздік жұмыс, тәжірибе, сұрақ-жауап.

Барысы: Балалар педагогпен бірге шеңберге тұрады. Педагог балаларға түрткі сұрақтар қойып «Таста» тақырыбына шығады.

• Балалар, айтыңдаршы, кім біледі, Бір жылда неше жыл мезгілі бар?

• Ал қазір қандай жыл мезгілі?

• Көктемде неше ай бар? Қандай айлар?

• Көктемнің қандай ерекшеліктерін байқадық?

• Енді мұқият қараңдаршы, бұрын мына жерде аппақ қар жатқан. Енді ол еріп жерде нелер қалды?

• Тастар жанды табиғат па, әлде жансыз ба?

• Неге?

• Дұрыс, балалар, біз сендермен осы тастар туралы көп білу үшін саяхатқа аттанамыз. Біз киегі жерге барамыз.

Әндете Баянауыл жеріне келеді.

• Мына , кереметті қараңдар, біз қандай жерге саяхаттап келдік? Суреттерге қараңдаршы.

Бұл табиғатының сұлулығымен ерекше жер Баянауыл жері. Мына тастарға назар аударалық.

• Енді тастар туралы біліп алайық. Тастарды адамдар өте ежелгі заманнан бері қолданады екен. Мына суреттерге қараңдаршы. Мынау ежелдегі адамдар түршілігі. Адамдарда үйлері, көліктері , тіпті тамақ ішетін ыдыстары мен еңбек құралдары да болмаған екен. Сол кезде адамдар көп еңбектене отырып тастардан ыдыстар, құралдар, еңбек ету жабдықтарын, тіпті үйлерін жасаған екен.

• Қызықты жайт! Тастан от алуға болады.

Балалар үстелдерге жақындайды. Тәжірибе жасайды.

• Балалар, қалай ойлайсыңдар, мына жерде тұрған тастар қандай? Лупамен тастарды қарайды.

• Олардың қасиеттері жайлы айтайықшы. Ең алдымен анықтайық, тастардың пішіні қандай?

• Олар қатты ма?

• Тастарды бір-біріне соғып көрсек не пайда болады?

Морзе әліппесі бойынша дыбыстарды қайталайды.

• Сонымен, тастардың түсі, пішіні, қандай?

• Келесі тәжәрибеміз тасьардан не жасауға болады соған байланысты. Қараңдаршы, мына жерде әртүрлі заттар бар. Олар неден жасалған?

• Тастардың қандай түрі болады?

• Жасанды тастарды кім жасайды? Жасанды тастарды қай жерде пайдаланады? (Үй, ғимараттарда, жолдарда т.с.с.)

Келесі үстелде тастардың түрлері. Мына тастарға қараңдаршы, мынау не деп ойлайсыңдар?

• Ол әктас. Оны үйдің іргесін сылау үшін кеңінен пайдаланады.

• Ал мынау не? Көмірді не үшін пайдаланамыз?

• Мынау емдік қасиеті бар тастар. (Янтарь)

Балалар келесі үшінші үстелге жақындайды. Тәжірибе жасайды. «Не ауыр?»

Үстелдегі керекті заттар: су құйылған ыдыстар, тастар, ағаш қыртысы, ойыншықтар.

Қорытынды жасау. Балалар шеңберге тұрады. Бір қорытындыға келеді.

Тастар туралы білгендерін айтады.

Қимылды ойын: «Тышқандар». Мақсаты: ойынның шаптын сақтай отырып, шапшаңдыққа баулу.