Саба? жоспары
|
К?ні: 20.01. 2015 сынып: 6 «?»
П?ні: математика саба? №106
|
|
Саба?ты? та?ырыбы
|
К?рделі те?деулерді шешу
|
|
Ма?саты
|
Те?деулерді? ?асиеттерін ме?герту.
Бір айнымалысы бар сызы?ты? те?деулерді ы?шамдауды, шешуді білу.
О?ушыларды жылдам ойлау?а , жауапкершілікті сезінуге т?рбиелеу.
|
|
Сілтеме
|
Математика .о?улы?, бет:192
|
|
Т?йінді идея
|
Те?деуге байланысты есептер шы?ара білуі
|
|
П?н аралы? байланыс
|
Д?ние ж?зі тарихы
|
|
О?ыту н?тижесі
|
?з бетімен есептер шы?ара біледі
|
|
Саба? барысы
|
|
О?ыту ?дістері
|
О?ушыларды? іс-?рекеті
|
М??алімні? іс-?рекеті
|
|
1.?йымдастыру кезе?і/5мин/
|
Амандасу
Топ ережелерін жасайды
|
Амандасу, назарларын саба??а аудару
Топ?а б?лу(т?стермен)-5 топ
Б?гін саба?та білім пирамидасын т?р?ызамыз- ?ызы?ушылы?ын ояту ма?сатында е? биік Хеопс пирамидасы ?лі ретінде алдым
|
|
2.?й тапсырмасын тексеру/5мин/
|
№848
?кесі-34
Баласы-11
2 есе арты?
Шешуі: 2(11+х) =34+х,х=12
11+12=23
34+12=46
|
М??алім ба?ыттаушы
|
|
3. Білу:жеке ж?мыс/5мин/
|
№836
1)х=2; 2) х=1,5; 3)х=2,6; 4)х=-2; 5)х=-5; 6)х=-3.
№837
1)х=3; 2) х=2; 3)х=4; 4)х=5; 5)х=3; 6)х=-4
№839
1)х=-3; 2) х=-1; 3)х=12; 4)х=12; 5)х=7; 6)х=-6.
№838
1)х=5; 2) х=-2; 3)х=-0,4; 4)х=2; 5)х=6; 6)х=-0,8.
№840
1)х=3
|
Ережені тексереді, ба?ыттайды
А есептері
А тобыны? есептері пирамиданы? табаны, м?нда 25 есеп бар, ?р о?ушы?а бір есептен жазылып, жасал?ан кубик бар
Санды н?лге б?луге болмайды.
|
|
4.Т?сіну:ж?пты? ж?мыс/10мин/
|
№860 №862 1)х=190
1)х=16
№861 №868 1)х=62
1)х=36
№867 №842 1)х=9
1)х=5
№863 №868 1)х=62
1)х=26
№865
1)х=36
|
Ке?ес беру
В есептері
Пирамиданы? орта буыны
|
|
Сергіту с?ті
/5мин/
|
Актерлер
–К?згі б?лт.
–Ренжіген адам.
–К?нге ?ара?ан бала
–?уанышты бала.
–Ауыр ж?к к?терген адам.
–?ас?ырды к?рген ?оян.
–?лкен шырпы тасы?ан ??мырс?а т?різді шарша.
–Орманда адасып ж?рген бала.
–Ауыр ар?а?оржынын шешіп ?ой?ан турист.
–Анасына ?йді жинау?а к?мектескен бала т?різді демал.
|
Балалар–актерлер, педагог– к?рермен.
|
|
5.?олдану
Талдау:Топты? ж?мыс/15мин/
|
№876
1)х=-8; 2) х=-4; 3)х=5; 4)х=-3; 5)х=2.
|
К?мекші, ба?ыттаушы
С есептері
Пирамиданы? жо?ар?ы буыны
|
|
6.Жина?тау:
|
Логикалы? с?ра?тар
1.С?ра?-жауап
2.Ия-жо?
3.Пиза тапсырмасы
|
Пирамаданы? е? жо?ар?ы шы?ы, ?ызыл т?сті.
|
|
7.Ба?алау:кері байланыс./5мин/
|
?р о?ушы ?зін ба?алайды
Екі ж?лдыз, бір тілек
|
М??алім о?ушыларды? е?бегін ба?алайды
|
|
?йге тапсырма
|
№857
|
|
| |
|
|
|
1.Логикалы? с?ра?тар.
1. Мені? атым Медет Мені? т?темні? бір ?ана інісі бар. Мені? т?темні?
інісіні? аты кім?
Жауабы: Медет
2. ?стел ?стінде ?ш стакан шие т?р. Марат бір стакан шиені жеп ?ойды.
Неше стакан ?алды?
Жауабы: ?ш стакан
3. Допты ла?тыр?анда, доп сол ізімен кері ?айту ?шін оны ?алай
ла?тыру керек?
Жауабы: жо?ары
4. ?ара??ы б?лмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не
жа?асыз?
Жауабы: шырпы
5. Су?а ?ай кезде ?олды кесіп алу?а болады?
Жауабы: егер оны м?з етіп ?атырса
6.« Пропорция »с?зі грек тілінен аудар?анда ?андай ма?ынаны білдіреді?(?н)
7.Б?л сандарды ертеректе « ?тірік сандар» деп ата?ан. Ол ?ай сандар? (теріс сандар)
8.Ертеректе «сыны? сандар» деп ?андай сандарды айт?ан? б?лшек сандар
2. Ия, жо?
Алымы б?лімінен кіші б?лшек д?рыс б?лшек пе? ия
-9 саны -8 санынан ?лкен бе? жо?
Ше?берді? е? ?лкен хордасы диаметр ме? ия
31 саны ??рама сан ба? жо?
Д?рыс б?лшек аралас сан?а айнала ма? жо?
«Математика –?ылымдар патшасы» деп Карл Гаусс айтты ма? ия
3.Пиза тапсырмасы – суреттегі ?шб?рышты те? екі б?лікке б?ліп, боя.
Ашы? саба?. Та?ырыбы: К?рделі те?деулерді шешу.
6 «?» сынып. 20.01.2015
О?ушыларды? А,В,С де?гейіні? есептерін шы?ару кезе?дері
?шб?рышты? екіден бір б?лігі
Білім пирамидасы
866
73 737 
