Ата-аналармен жұмыс

АТА-АНАЛАРМЕН ЖҰМЫС

Балабақша мен отбасы ынтымақтастығының теориялық негіздері . Балабақша мен отбасының ынтымақтастықтағы міндеттері: 1. Баланың ата-анасымен, отбасы жағдайымен танысу үшін үйлеріне тоқсан сайын барып тұру; 2. Сұрақ-жауап арқылы пікірлесу; 3. Ата-аналарды балабақшаға шақыру; 4. Ата-аналарға бала тәрбиесі жөнінде дәрістер оқып, осы тақырыпта жарияланған материалдарды оқуды тапсырып отыру; 5.Үлгілі ата-аналарды өнеге ету; 6. Әкелер, аналар кеңесімен жүздестіріп отыру; 7. Ұлт тәрбиесін насихаттау; 8. Басқа ұлттардың тәрбиесіндегі жақсы жақтарын настихаттау.

Баланы отбасында рухани дамытудың теориялық негіздері: — ынтымақтастық қарым-қатынас, яғни отбасы мүшелерінің өзара қарым-қатынасы түсіністік пен көмекке бағытталған; — ортақ мүддеге негізделген бірыңғай қарым-қатынас; — жақсы қарым-қатынасты сақтай отырып, өзара жстістікке жетуді көздеген қарым-қатынас; — бәсекелестік, барлық жағдайда өзінің бәсекеде ұтуын көздеген қарым-қатынас; — түрлі себептерден туындаған отбасындағы қайшылықты қарым-қатынас.

Ғұлама Абай бала бойындағы алты қасиет пен үш асыл мінез-құлығы туралы  

АСЫЛ МІНЕЗ 1)елімен туған-туыс, жұрағат-жекжат, дос-жолдасқа адал болу;

2)өте әділетті болу; 3)шындықты тура бетке айту сияқты үш асыл мінезді атап көрсеткен.

ҚАСИЕТ - Зерде-зейін Жігер-күш Өнер-өріс Қайрат-қару Тапқырлық- талап, ерлік Білім.

Қазіргі білім мен ғылым, техника дамыған заманда қазақ отбасының қызметі 

әлеуметтік-мәртебелік 

тәрбиелеу және әлеуметтендіру

өмірге ұрпақ әкелу 

  бос уақытты ұйымдастырушы

экономикалық және шаруашылық  

  қарым-катынастық және психологиялық реттеушілік

Отбасындағы әдет пен ғұрыпты қалыптастыру теориясы

әулеттің ғұрпы 

ауылдың ғұрпы 

рудың ғұрпы  

бүкіл халықтың ғұрпы қалыптасу

Балабақша мен отбасы ынтымақтастық бағдарламасы «Әдеп және отбасы өмірі психологиясы»

 — әдеп, отбасы, қоғам, қарым-қатынас деген ұғымдарды қалыптастыру, әрі түсінік беру;

— бақыт, абырой, міндет туралы тұсініктерді қалыптастыру;

— бірлік, еңбекқорлық туралы түсінік беру; — жеткіншек жастағы қарым-қатынас, тәлімдік үлгі-өнегесі жайында, т.б;

— қоғамның, ата-ананың тәрбиесінің әсері туралы түсінік беру;

— ұл бала мен қыз бала арасындағы қарым-қатынасты түсіндіру;

— махаббат, достық, адамдық туралы түсінік беру;

— мәдениетті тұлға туралы түсінік беру;

— мейірімділік, кішіпейілділік, еңбекқорлық қасиеттері мен өзімшілдік, менменшілдік, қырсықтық, қыңырлық, дүниеқорлық сияқты жаман қасиеттерін ажырата білуге баулу;

— халқымызға тән туыстық, қатынастар (жеті ата, үш жұрт) туралы түсінік беру.

Отбасында адамгершілік тәрбиесін қалыптастыру теориясы  

өтірік айтудан аулақ болу

өктемдік, зорлық жасаудан аулақ болу  

Сұраусыз басқанын затын алмауы

жағымсыз көріністің бірі – қызғаншақтықтан аулақ болу

ата-ана баланы еркелетудің жөнін, орнын білгені дұрыс

Балабақша пен отбасы ынтымақтастығын зерттеу жұмыстары «Отбасы қатынасының балаға әсері»

Біріншіден, бекіту: балалардың қылығын мадақтау және жазалау.

Екіншіден,сәйкестендіру:ата-анаға ұқсауға ұмтылып, еліктеу.

Үшіншіден, түсіну: баланың ішкі әлемін біліп, өмірлік мәселелеріне ретпен, орынды араласу арқылы ата-аналар оның өзіндік санасын және коммуникативті сапаларын қалыптастырады.

Пайдаланылған әдебиеттер:

1.«Отбасы және балабақша» №5 (141) қыркүйек-қазан 2010ж.

2.Байденко В. И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: Метод.пособие. М., 2006.

3.Введенский В. Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога // Педагогика. 2003. № 10.

4.Зимняя И. А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5.

5.Конопкин О. А. Общая способность к саморегуляции как фактор субъектного развития // Вопр. психологии. 2002. № 2.