Атмосфера- воздушная оболочка Земли

МЕТЕОРОЛОГ

ЭКОЛОГ

КЛИМАТОЛОГ

АТМОСФЕРА

• АТМОСФЕРА
• ТЕМПЕРАТУРА
• АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ
• ВЕТЕР
• ПОГОДА
• КЛИМАТ
• МЕТЕОПРИБОРЫ

Ф

Маршрутный лист

1

«НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ»

2

«Фокусный»

3

«Загадочный»

4

«Заоблачный»

1

Перистые

2

Слоисто-дождевые

3

Кучевые

4

Кучево-

дождевые

5

Высококучевые

5

«Оборудование на метеостанцию»

1

4

3

2

8

6

7

5

4

2

3

5

Физминутка

Посмотри, мой юный друг!

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает,

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса,

Человек и время года –

Это все вокруг природа!

6

«Загадочные явления в атмосфере»

Как есть наваждение прямо: Ни сумерек нету, ни звезд Лишь солнце умоется в море И вновь занимает свой пост.

Как может быть, чтоб мерзлый пар Среди зимы рождал пожар?

Где на Земле день всегда равен ночи, а солнце дважды в году бывает в зените – в день осеннего и весеннего равноденствия?

7

«В гостях у Стрибога»

Сарма

Баргузин

Фен

Каменщик

Доктор

Стрибог - бог ветра, бурь, непогоды.

8

«Догадайся»

Температура

Заморозок

Влажность

Туман

Воздух

9

«Путешествие»

Мурманск

Сочи

Иркутск

Мурманск

- 20

+12

Иркутск

+ 6

+ 24

Сочи

- 15

+19

Мурманск

- 20

+12

+ 6

+ 24

Сочи

- 15

+19

Иркутск

Домашнее задание

Составить ребус или сказку, которая бы начиналась со слов «Если бы я превратился …»

• АТМОСФЕРА
• ТЕМПЕРАТУРА
• АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ
• ВЕТЕР
• ПОГОДА
• КЛИМАТ
• МЕТЕОПРИБОРЫ

1. После урока я стал(а) знать больше;

2. Я углубил(а) знания по теме, смогу применить их на практике;

3. На уроке было над чем подумать;

4. На все вопросы возникающие в конце урока, я получил(а) ответы;

5. На уроке я работал(а) добросовестно и цели урока достиг(ла).

Спасибо за работу!!!