Сабактын планы
Классы: 6
Сабактын темасы: Атмосфералык жаан-чачындар
Сабактын максаты:
| Сабактын максаты | Кѳрсѳткүчтѳр |
| 1.Б.Б Окуучулар жаан-чачындын түрлѳрү жана алардын пайда болуу себептери жѳнүндѳ маалымат алышат | 1. Окуучулар жаан-чачындарды айтып беришсе , түрлѳрүнѳ мисалдарды келтиришсе |
| 2.Ѳн. Окуучулар ой жүгүртүү, тапкычтык, эске тутуу жана топ менен иштѳѳ кѳндүмдѳрүн ѳнүктүрүшѳт | 2. Окуучулар топ ичинде иштей алышса, тапшырмаларды туура аткарышса |
| 3.Т.Б. Окуучулар атмосфераны коргоого жана кѳздүн карегиндей сактоого тарбия алышат | 3. Кислоталуу жамгырдын пайда болуу себебин билишсе жана жаратылышка туура мамиле кылышса. |
Сабактын жабдылышы:
Классты уюштуруу (жагымдуу маанай түзүү). Окуучулардын сабакка даярдыгын, кабинеттин тазалыгы, окуучулардын катышы, бор,тряпка ж.б.
Окуучуларды 2 топко бѳлүү жана сабактын жүрүшү, баалоо менен тааныштыруу.
Үй тапшырмасын текшерүү.
«Кѳрдүм, уктум-эске туттум» тапшырмасы
Бул тапшырмада сандар жазылган . Окуучулар атмосфера темасындагы сандарды эстешет жана алардын тушуна жазышат.
№ 4 слайд
Тапшырманын жообу № 5 слайд
«Суроосун тапкыла» тапшырмасы
1.Анероид
2.Гигрометр
3.Тропосфера
4.760мм
5.0.03
6.Абсалютту нымдуулук
Тапшырмалардын жообу:
1-топко №6 слайд
2-топко №7 слайд
Жаӊы тема:
Табышмактарды тапкыла
Элексиз элеп, даяр ун берет.
Жебейбиз аны, бирок турмушта керек.
Ар жылда келет.
Көктөн түшкөн көк буурчак,
Көз ачырбайт сабалап.
Жемиш бакты кыйратты,
Денелерин жаралап
№ 8 слайд
Жер бетине түшкөн нымды атмосфералык жаан-чачын дейбиз.
Суу түрүндѳ же катуу түрүндѳ булуттан жаайт.№9 слайд.
Атмосфералык жаан-чачындар эки түрдѳ болот .
Суюк
Катуу
№10 слайд
Жаан-чачындар пайда болушу боюнча экиге бѳлүнѳт
Булуттардан жаай турган
Абанын муздашынан пайда болгон болуп бѳлүнѳт.
№11слайд
Жаан-чачындын санын өлчөй турган прибор. 1639-жылы Европада ойлоп табылган.
№12 слайд
Жаан-чачындын санын ѳлчѳѳ
Бир сутка ичинде жааган жаан-чачынды өлчөп, суткалык
жаан-чачын суммасын чыгарат
Ар бир күндөгү жаан-чачындын суммасын кошуп, айдын жаан-чачынынын суммасын чыгарат
12 айдагы жаан-чачындын суммасы жылдык жаан-чачынды түзөт
№13 слайд
Жер бетинде жаан-чачындын түшүшү бирдей эмес. Эӊ нымдуу жана кургак жерлер бар. Алардын саны ар түрдүү болушуна эмне себеп бар.
№17 слайд
Кызыктуу маалыматтар.
Эн катуу жаан: Гваделупа аралында, Вест-Индияда, 1970- жылы 1,5 минутада 38,1 мм жаан жааган
Бир сутка ичинде эн көп жаан
1870 мм Инд океаныдагы Реюньон аралында 1952-жылы 15-16 мартта жааган
1см келген кар катмары эриген кезде 1га жерде 35000л ге чейин суу пайда болот.
Акырын жааган 2мм өлчөмдөгү жамгыр, 1га талаага 900 чака суу менен сугарылат
1-топко тапшырма
2-топко тапшырма
№22 слайд
Тапшырманын жообу:№23 слайд
Балдар силер билесинерби кадимки жаан-чачындан башка түрү жаашы мүмкүнбү? Кѳрсѳ балдар кислоталуу жамгыр да болот экен. Ал жамгыр эмнеден пайда болот? Ѳнѳр жайдан чыккан уулуу заттардан пайда болот экен.
Сабакты бышыктоо:
«Геологика» № 29,30 слайддар
«Таамай атуу» оюну.
Сабакты жыйынтыктоо:
Силер бүгүнкү сабакта жаан-чачындын түрлѳрү, алардан кандай кубулуштар болоорун жанатабигый кырсыктар жѳнүндѳ маалымат алдыӊар. Жаан-чачындар таза суунун булагы экенин билдиӊер.
Үй тапшырмасын берүү:
«Кар калын болсо-эгин жакшы болот» деген макалды чечмелеп келүү
§ 37 окуп келүү.
Окуучулардын билимин баалоо: Эӊ кѳп жамгыр тамчыларын топтогон топ жеӊичүү деп табылат жана топ мүчѳлѳрү жооп берүүсүнѳ карата баалаанат.
9 819
4 437 
