Аттуу сандарды ирилетуу

Математика

Аттуу сандарды ирилетүү

Панфилов району

Е. Кожомкулов атындагы орто мектеби

Математика 3-класс

Мугалим: Байгабылова Y. К.

Алтын эреже. Башкага к ѳ ң ү л бурбайбыз. Алаксыбайбыз. Улуулардан жардам сурабай ѳ з ү б ү з аткарабыз.

Сабактын максаты :

Максаты:

Аттуу сандарды ирилетуу боюнча алган билимдерин бышыкташат, алар менен амалдарды аткарышат.

Көрсөткүчтөр.

Өз алдынча ой жүгүртүп темага карата мисалдарды чыгаруусу өнүгөт, математикалык потенциалы, билгичтиги калыптанат.

Аттуу сандар боюнча маалыматы болсо, аларды ирилетууну билсе;

Өз алдынча ой жугуртө алса, математикалык маселелер ж-дө тушунугу болсо;

Өз алдынчалыкка, тактыкка тарбияланышат.

Өз алдынча иштей алса,так иштесе

Правильный ответ

Неправильный ответ

Неправильный ответ

Балдар б ү г ү н математика сабагынан сынак жарыяланат.

Жигиттер жана кыздар командалары ѳ з ара жарышат. Кайсы команда мага сабак б ү тк ѳ нд ѳ н кийин толук, туура чыгарылган мисалдарды биринчи электрондук почтама ж ѳ н ѳ тс ѳ , ошол команда утат.

Анда эмесе, кеттик! Жигиттер: ѳң , кыздар ѳң менен тапшырма алышат.

700 м × 6

500 г × 9

900 г × 5

7 мм × 100

5 мм ×10

350 м × 8

18 дм × 7

60 см × 7

1 – тапшырма

№ 887

1 м 32 см + 9 м 80 см

12 кг 300г + 5 кг 900 г

80 кг 220 г – 59 кг 500 г

2 км 300 м – 800 м

2- тапшырма

№ 888

Тик бурчтуктун узуну 15 м, туурасы андан 3 эсе кыска. Тик бурчтуктун периметрин тап.

Тик бурчтуктун узуну 15 м, туурасы андан 3 эсе кыска. Тик бурчтуктун аянтын тап.

3- тапшырма

№ 889

( 730 + 270 ) : 10

7 456 – 2 269

100 *(300 – 284 )

675 : 5

1 425 + 2 265

421 * 2

4- тапшырма

№ 890

Маселени теңдеме тузуп чыгар

Маселени теңдеме тузуп чыгар

Мен ойлогон санды 10 го кобойтсо 180 болду. Мен кандай сан ойлодум?

Мен ойлогон санды 100 го кобойтсо 1800 болду. Мен кандай сан ойлодум?

5- тапшырма

№ 891

Ύй тапшырма: № 892

Анда эмесе, балдар, чамдагыла! Тапшырмалардын жоопторун электрондук почтаман к у т ѳ м.

Кезектеги сабактан к ѳ р ү шк ѳ нч ѳ !